壹次，壹個學生的家長向邊肖抱怨。現在逢年過節首先想到的不是怎麽孝敬父母，而是對老師說什麽！雖然各級教育部門已經明確禁止老師接受家長的禮物，但還是有很多家長每到假期都要在這個問題上糾結:不給他們擔心孩子吃虧，在學校得不到重視；寄了又怕被拒，不知道送什麽合適。
第四:孩子是校外培養的嗎？
很多家長說，想給孩子壹個快樂的童年，但又不想讓孩子輸在起跑線上，尤其是在周圍的孩子都在被培養的環境下，他們會不自覺地給孩子報各種培養的、有趣的班。久而久之，完全沒有個人閑暇時間，累死我了。
第三:幫助孩子完成作業。
現在很多學校給孩子留的作業需要家長配合完成或者檢查，作業量還是很大的，讓大人和孩子壓力都很大。寫作業寫到半夜十壹二點是常有的事。最重要的是，如果孩子的作業沒完成好，老師會“批評”家長，大多數家長都敢直言不諱。
第二:父母。
利用家長群與家長溝通是很多老師的普遍做法，很多老師已經形成了對家長群的強烈依賴。布置作業，發通知，匯報情況等。都是在母組完成的。家長群壹般有兩種家長。壹類喜歡拍老師馬屁，叫“戲精”；另壹種是沈默寡言的。雖然他們不認同很多做事方式，但也不敢提出異議。
第壹:接送孩子上下學。
對於父母不在身邊的年輕夫婦來說，接送孩子上下學絕對是最大的痛點。要麽妳上班遲到早退，要麽妳花錢找人來接妳。無論哪種方式，妳總是要努力的。即使父母在身邊幫忙接送，也不能放心，還要擔心老人和孩子的安全。