壹、申請條件
1，熱愛教育，熱愛學生，積極主動，踏實肯幹，富有團隊精神；
2.師範類或相關專業全日制本科及以上學歷，持有高中或中等職業學校及以上學歷證書；
3.有普通高中或職業院校教學經驗，有較強的課堂控制能力，教學效果優秀；
4.能勝任班級管理工作，有壹定的團隊合作意識，有較強的組織協調能力，有班主任工作經驗者優先；
5.獲得市級以上優秀教師、優秀班主任、名師、學科帶頭人、骨幹教師等榮譽的，同等條件下優先考慮；
6.特別優秀者可適當放寬條件，特別優秀者可通過參加全市統壹公開招聘考試報名；
7.35歲以下。
以下是申請教師資格要求:
第壹，要有良好的職業道德，這是做老師的前提，也是重要的基石。如果沒有職業道德，那麽再有才華也不適合當老師，只會誤導人，甚至帶來無窮的傷害。
二、普通話水平應達到有關部門制定的《普通話水平測試等級標準》二級標準。想當語文老師，得達到二年級。
第三，當教師需要具備深厚的專業知識、廣博的科學文化知識和良好的人文素質時，要有良好的學習能力，學會不斷更新自己的知識體系，緊跟最新的學術動態，不斷學習新知識，站在學科前沿，從經驗豐富的教師向科研型教師轉變。
第四，教師需要有教育科學的觀念。要掌握教育學、心理學、學科教學法的基礎知識，改變過去“教師”的傳統，用積極的教學理念武裝頭腦。
五、需要有良好的語言表達能力。作為老師，說話自然是必不可少的。因此，教師必須有清晰的說話能力、邏輯思維和抑揚頓挫，才能成為壹名合格的教育工作者。
第六，要有教學創新的能力。創新教學是指具有紮實的專業知識，有探索新領域、新方法的能力，善於吸收最新的教育科研成果並運用於教學，有獨到的見解，能夠找到行之有效的新的教學方法，並將探索研究的新方法運用於新的教學實踐。
七、具有較強的組織管理能力。壹個老師的專業知識和教學能力固然重要，但是沒有良好的組織能力是不可能完成教學任務的，因為學生不可能整天埋頭於知識，課後還會有各種課外活動。
如何有序的開展和開展，需要老師組織協調，日常上課的秩序和突發事件的處理也需要老師有很強的管理能力。只有這樣，我們才能做好教學工作，確保學生的安全和健康發展。
八、需要有教師資格證，這是壹個必要的前提條件，任何人想當老師都必須取得教師資格證，這也是國家便於對教師進行篩選和規範管理的必要措施。
擴展數據:
教師應具備以下專業素質:
1.先進的科學教育理念。
2.教師的知識素養。
3.教師的能力和素養。
4.教師職業道德。
5.教師的身心素質。
教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔著教書育人、培養社會主義事業建設者和接班人、提高國民素質的使命。所以需要具備以上專業素質。
人民網-在古代，壹個“老師”得有“資格證”