剛剛，陜西教育學院、山陽縣教體局啟動儀式取得圓滿成功。省市領導的講話，不僅為我們建設校本研修實驗區確立了目標、明確了任務、指明了方向，也為我們落實好這項工作增添了信心和決心。省教育廳和陜西教育學院捐贈的校本研修資料為我縣深入開展校本研修提供了資源。校本研修活動的深入開展，將進壹步提高教師的專業水平，鍛造壹批師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質教師隊伍！
校本研究是壹種教師教育形式，其根本目的是提高教師的專業素養和教育質量，促進教師的自主成長。是解決教育教學問題的重要途徑和有效方法。它是以學校為基礎，以學校和教師個人教育改革實踐開展的研究性學習為基本途徑，以教師為主體，促進教師、學生和學校發展的學習組織和交流平臺。開展校本研修活動可以有效改變傳統教研文化的弊端，是實現教師專業發展的有效載體，是創造性實施新課程、提高教育質量的制度保障，是實現特色學校可持續發展的重要支撐。
為進壹步促進教師專業成長，轉變教育觀念，切實提高教學質量和管理水平，使校本研修活動向縱深發展，今天我們特別邀請陜西省政協委員、民進陜西省委委員、陜西教育學院教育科學研究院院長、陜西省基礎教育驅動課程改革戰略工程咨詢與評估專家組成員xx教授為我們做校本研修專題報告。讓我們以熱烈的掌聲對王校長的到來表示誠摯的歡迎和衷心的感謝！
xx教授主要從事教育政策、基礎教育改革與發展、中外歷史文化、書法教育等方面的研究，多次參加省教育廳基礎教育科研項目優秀成果評審。近年來主持國家科研項目2項、省部級科研項目5項，連續三年主持陜西省基礎教育重大招標項目；在《西北大學學報》、《陜西教育》、《當代教師教育》、《陜西教育學院學報》發表研究論文20余篇。先後獲得民進中央參政議政優秀成果二等獎、陜西省高校科技成果壹等獎、陜西省基礎教育教學優秀成果壹等獎。xx教授作為專家教授、陜西省政協委員，長期參與我省基礎教育研究工作，多項研究成果被省政協作為提案表彰。同時為中小學教師培訓做專題報告10余篇。
殷切希望大家能夠珍惜難得的學習交流機會，努力學習，積極探索，在交流中找思路，在討論中找方法，在學習中求發展！通過自我提升促進校本研修的提升，通過培訓的收獲促進校本研修的全面拓展，真正讓培訓成為推動楊珊教育科學發展和可持續發展的裏程碑！真正讓培訓成為進壹步提升楊珊教育質量的助推器！
接下來，讓我們以熱烈的掌聲歡迎王校長為我們做專題報告！
校本研修搭建平臺，專家引領推廣。王闖的報告高屋建瓴，高瞻遠矚，觀點新穎，思維嚴謹，引用廣泛，闡述深入淺出，理論聯系實際，在思想碰撞的同時，引發了我們對教育的反思和對人生的深刻感悟，進壹步開闊了視野，提高了境界，增強了動力，對我縣進壹步推進校本研修具有很強的指導意義。為推進我縣校本研修提供了許多行之有效的方法，也是我縣校本研修向縱深發展的新起點，必將促進學校教學業務的提升，提高教研活動的針對性和實效性，進壹步深化校本研修的實踐內涵。
在今後的工作中，各鎮、各校要抓住省、縣建設校本研修實驗區的機遇，借鑒報告中學習到的經驗和做法，巧借他山之石，確立校本研修的目標，進壹步強化工作措施，加大研修力度，拓寬研修渠道，創新研修思路，讓青年教師盡快成長起來，讓青年教師專業化引領，讓中老年教師知識化、能力化、智能化。
最後，讓我們用最熱烈的掌聲，對王校長的精彩報告表示衷心的感謝！
今天上午的專家專題報告會到此結束，謝謝大家！請準時參加下午2點這裏的高效課堂專題報告會！