(1)，基礎練習，包括不同調的音階和琶音。監考老師在考試時隨機抽取了壹組。
②、壹首練習曲
③巴洛克時期的作品。
④大型音樂(奏鳴曲)
(五)、中外音樂
具體曲目和範圍需要參考跨世紀新鋼琴分級教程，裏面詳細列出了每個級別的要求。
鋼琴培訓老師需要具備良好的音樂素養，這是從事音樂行業的基本條件，也是成功的基本條件。如果教師沒有良好的音樂素養，再怎麽幫助學生打好音樂基礎，也無法糾正孩子的音準和節奏問題，學生的音樂素養和樂感得不到提高，勢必會影響他們未來的發展。
擴展數據:
中國首個社會鋼琴教育團體標準《社會藝術教育鋼琴教學從業人員能力標準》正式向全社會發布。本標準起草工作組聚集了眾多業內權威專家，起草單位涉及全國20多個省市的鋼琴協會/學會。
大家努力使標準內容權威、專業、準確、系統、合理、全面、廣泛。同時，在中國標準研究院和江蘇省質量標準研究院的專業指導下，標準編寫、征求意見、審核、定稿的過程非常嚴謹規範，得到了各方的肯定。
在該標準中，鋼琴教學人員在《鋼琴基礎教育教學工作》中提出了更為全面的能力要求，並側重於教學能力，從演奏方法、技術水平、音樂表現、音樂基礎理論知識等方面。，全面細致地表達了作為壹名合格的社會教育鋼琴教學人員所應具備的要求。
據介紹，標準的意義在於公益性、開放性和享受性。壹個好的標準不僅需要國家相關政策的支持和行業頂尖專家的主導起草，還需要社會藝術培訓機構的積極參與，最終使標準能夠在社會藝術教育領域落地生根，真正達到規範行業、服務社會的目的。
參考資料:
中國新聞網-社會藝術教育鋼琴教學從業者能力標準發布