新學期開始了！
終於迎來了我期待的那壹天。
九月幼兒園，九月壹班。
微風中充滿了驚喜。
最美初秋，快樂遠航。
在這個美麗的金秋季節，幼兒園重啟快樂按鈕。在《小王子》這本書裏，狐貍說，儀式是為了讓壹天不同於其他日子，讓壹個時刻不同於其他時刻。開學第壹天，我們舉行了開學典禮，儀式感也讓他們不同於平時的自己。壹個隆重的儀式可以激發孩子對事物、對自己、對他人的尊重，進而積極提高專註力，認真對待壹切。
新學期是新的起點，感覺自己在成長。班級第壹節課，孩子們自信地介紹自己的假期成長，有的孩子情不自禁地展示自己，真的很好。
第壹，成長在於生活。
開學的時候，所有的規則都要重新制定。活動前有提醒，活動中有要求。更多的成長意味著孩子在提醒後會努力做得更好。
提高對活性飲用水的認識
在保證食物溫度後，孩子們自己拿飯，量力而行，增強自我服務能力。
健康教育無處不在。雖然開學了，但是疫情並沒有平息，所以我們養成講衛生的習慣很重要。因此，在健康活動中，要引導孩子認識細菌的危害和如何保護自己——勤洗手，註意衛生，掌握正確的洗手方法。
第二，成長在於能力的發展。
為了加強對孩子能力的鍛煉，首先要激發孩子對運動的興趣。孩子們非常喜歡跳繩。以前看到大班的孩子跳繩，我們的孩子都很羨慕。當他們嘗試跳繩時，他們充滿了激情！
孩子正處於發育時期，這個時候鍛煉身體對身心健康非常有益。跳繩是壹種有氧運動，也就是說經常跳繩可以幫助我們加快血液循環，間接幫助孩子消化腸胃，有助於促進食欲，對孩子的健康有很大的幫助。有些可以幫助提高身體的免疫力，並能有效地訓練個人的反應能力和耐力。總之好處多多。讓我們壹起運動吧！
第三，成長在於區域活動中的認知、專註與合作。我知道進入該區域的規則，我也知道我們教室的新區域是什麽。
區域活動是兒童自主活動的重要形式。它是壹種以快樂和滿足為目的，以操作和擺弄為方式的自主學習活動。是兒童主動尋求解決問題的獨特方式，其特征是“我要玩”而不是“我要玩”。自主性是兒童遊戲活動的固有特征。區域活動充分體現了兒童身心發展的特點，能夠滿足兒童活動和遊戲的需求，更好地促進兒童自然、自由、快樂、健康的成長，實現“玩中學”和“做中學”。
放手是成長的第壹步。
當壹只小燕子離開它的巢時，它需要信任和意願。
春天帶走了我的思緒，
夏天帶來祝福。
秋天帶來收獲，
收獲可愛的妳，
世界上最美的風景，
謝謝妳的時間安排，
遇見最好的妳和我。