班級學期德育工作計劃，德育、體育、藝術工作貫徹於教學的各個環節。德育可以說是小學生教學工作的重中之重。制定工作計劃可以使德育工作有條不紊地進行。下面我整理了班級學期德育工作計劃。
班級學期德育工作計劃1壹、指導思想
以全面貫徹黨的教育方針、培養“四有”新人和“生態德育”為主要載體為目標，深入貫徹落實國務院中央印發的《關於進壹步加強和改進未成年人思想道德建設的若幹意見》精神，切實加強和改進學校思想道德建設，不斷提高青少年學生思想道德素質。
二、總體思路
德育工作方案的總體思路是:樹立以學生為中心的意識，把握養成教育和班級管理兩條主線，變灌輸為滲透，變片面為全面，變被動接受為主動吸收，以小學生習慣培養、學校安全、衛生工作和班主任管理為重點，以書香德育特色建設為重點，主要表現在讀書與修身、讀書與道德修養、讀書與藝術等方面。
三、工作內容
積極實施“書香德育”特色工程
積極實施“書香德育”工程，做到三個堅持:壹是以“堅持人與社會的進步”為教育主題，以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育；二是以“堅持與人共同成長”為教育主題，以德育為核心，認真開展公德教育、孝道教育、體驗教育、養成教育、愛心教育、誠信教育；以“人與自然協調發展”為教育主題，以環保教育為核心，積極開展熱愛自然、關愛動物、傳統學校文化和美育教育。
要實現書香德育，必須註重讀書與修身、讀書與修身、讀書與德育、讀書與藝術等等。首先，各年級老師積極向學生推薦好書，及時指導學生好的閱讀方法。其次，組織學生開展有個性、有文化品位的讀書活動，各班級采取“捐書”、“借書”等形式，搞好班級書香園建設。最後，積極營造書香文化的校園氛圍，做好口號宣傳，發揮電視、廣播、校園網、校刊的作用(請根據貴校實際情況選擇)，宣傳學生閱讀情況，發布學生作品，為學生發展提供展示自我的平臺。如“好書入門”、“讀書心得”、讀書故事、每周詩(詞)等欄目。
2.推進校園文化建設，舉辦德育活動。
活動教育是德育的特征，也是德育的基本方法。以提高德育的效果。本學期，政教處和各年級組通過舉辦各種德育活動，大力推進校園文化建設。加強班級學習園的評價活動，學生發表的學習園體現學生能力的培養。
3、日常行為規範養成教育
改革和完善班級量化考核方式，系統化、精細化、正規化。每壹個管理制度都是執行的，有好的開始，有好的結束。建立學生文明行為監督體系，提高學生自我管理、自我教育能力。結合我校工作實際和學生學習生活特點，采取有效措施培養學生良好的行為習慣。例如，養成良好的衛生習慣應該從學生珍惜自己的勞動成果開始。培養責任感，要從對自己負責做起。培養愛，從愛父母愛老師開始。
4.年級和班級工作
加強班主任的思想學習和培訓，實施各年級班主任“培訓計劃”，更新觀念，明確各級班主任的工作目標，提高班級管理能力。重視後進生的轉化，根據不同年級學生的不同特點召開會議，既肯定優點，表揚先進，鞭策鼓勵，又指出不足，提出改進要求。各班主任充分利用班會，宣傳教育學生行為習慣，與我行壹起持續開展養成良好習慣的教育活動。成立了學校教師檢查小組，重點檢查“中學生日常行為規範”，每周都有主題和重點。
5、深入開展“六個文明年”主題教育活動。
深入開展“六個文明”主題教育活動，要按照新《小學守則》和《日常行為規範(修訂)》的要求，培養學生良好的文明習慣，正確引導學生認識行為的真美，養成良好的生活衛生習慣，以促進學生全面發展為出發點和歸宿，以爭創“文明班級”、“文明學生”為載體。認真開展“文明在我手中、文明在我口中、文明在我心中、文明在我腳下、文明在我筆中”主題教育活動，認真、嚴格、抓實抓好小學生日常規範教育，努力做到“地上無痰、墻上無汙、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角；班級紀律、課間秩序、言行禮貌、關愛他人、後進生進步的要求，讓文明在我校無處不在，洋溢著新時期校園文明的新面貌。
班級學期德育工作計劃2本學期我是高壹9班的班主任，現在根據我班的具體情況制定本學期的德育工作計劃。
第壹，班級情況
我們班的學生在紀律和衛生方面是令人滿意的。但是有些同學比較調皮，缺乏上進心，自制力差。他們喜歡在課堂上隨便說話或小動作，還有很多學生睡覺，擾亂課堂秩序，長期不交作業。老師對這些學生無能為力，嚴重影響了班風和學風，導致整個班級整體表現不佳。班裏尖子生培養不夠，後進生學習動力不足。另外，學生的集體榮譽感不強，人走神。因此，營造良好的班級學習氛圍，建立積極向上的班級群體，形成良好的學習習慣和行為習慣，任重而道遠。當然，也有壹些學生學習欲望很強，學習努力，有上進心。我們應該把他們樹立為榜樣，充分發揮他們的模範作用。
二、德育目標
抓紀律，修德行，促學習，打基礎，跟得上別人，全面發展。
第三，具體措施
學習
1.在課堂上切實落實學生壹日學習常規，在形式上形成良好的學習氛圍；
2.註重對學生作業的檢查，實行“組長-課代表-學習委員-班主任”的作業檢查模式，主動與學科老師聯系，最終監督學生作業的完成，為學生形成良好的學習習慣打下良好的基礎；
3、實行學分制管理，制定學生日常學習考核方案，從學科、作業、聽課、預習、復習、背誦、默寫等方面進行管理考核，根據成績，作為評定和補助的依據；
4.實行組長負責學習的制度，讓組長作為督學負責本組的學習，減輕老師和學習委員的壓力；
5、主動與老師溝通，盡量滿足老師的合理要求，配合老師做好班級工作；
6、主動與老師溝通，了解班級學生的課堂表現、作業完成情況、考試情況、聽寫情況等。，並從老師那裏了解班級動態；
7、實行“進班必學”制度。就是學生只要進了班，就會靜下心來好好學習，不能東張西望，吃零食，聊天等。學習委員和紀律委員負責班級的學習和紀律，做好考勤工作。
(2)衛生
1.確定有效的勞動委員會成員，並對其進行培訓，使其快速成長；
2.以勞動委員會為主體，班主任合理安排學生每日值日表和每周大掃除表；
3.搞好班級衛生，開展班級“2秒”衛生維護活動，並使之成為常規；
4、搞好班級課桌鬥衛生。讓學生把他們的名字寫在座位上。學生值日時，檢查課桌水桶的衛生情況，根據衛生情況進行相應的學分。
(3)紀律
1，配備並培養了有效的紀委成員，成熟且能為人處事樹立榜樣；
2.嚴格控制班級自習課、第二節課、集會、大型活動、周壹升旗的紀律；
3.班主任引導紀委成員發現問題、解決問題，大力培養能力；
4.及時處理班裏的困難學生，進行有針對性的教育，打擊那些頑固分子，團結壹切可以團結的學生，教育壹切可以教育的學生，最大限度地鼓勵壹部分頑固分子，民主與專政相結合，支持班委的合理工作；
(4)在第三個儀器上
1，根據學校對學生三儀的要求，每三天檢查壹次學生三儀；
2.規定男生每三周必須剪壹次頭發；
3.所有學生必須每五天剪壹次指甲；
4.每天不定時檢查學生的服裝和裝飾品，及時整改；
5.讓三益督察每天不定時檢查班級的校牌和校服，及時整改；
(5)宿舍管理
1，配備得力的寢室長，對寢室長進行不定期的培訓教育，促進人才隊伍的形成；
2.開學時，確保每兩天進宿舍壹次，持續壹個月，檢查學生的內務衛生工作；
3.及時與寄宿老師有效溝通，了解班級同學在宿舍的表現；
4.將宿舍管理納入班級學分管理；
5.嚴查手機問題；
6、做好宿舍公物保護教育工作；
7、提醒宿舍做好宿舍內務整理工作回學校。
(6)安全性。
從社會、家庭、校園等方面做好安全教育工作，加強安全管理，消除安全隱患，預防事故發生，增強學生的法律意識和安全意識，提高學生在危險環境中的自我保護能力和適應能力。
(七)做好家校聯系。
要經常與學生家長保持聯系，深入了解學生的思想、學習、生活情況，分層次與學生談心，對癥下藥做好學生思想工作。
(8)做好後進生工作。
及時與後進生談心，了解他們的思想學習情況。鼓勵好學的學習，做學習的榜樣，配合任何老師做好後進生的培養，爭取更多學生進入中等行列，加大對潛力學生的培養。對於那些對學習不感興趣的學生，要註意培養他們的其他興趣，比如練字、背古詩、專項技能訓練等，同時讓他們在課堂上有事可做，不要邊緣化，調動他們的積極性，促進他們的成長進步。
總之，這壹學期，作為班主任，我要正確處理管理與服務的思想，民主與專政的關系，分散與集中的關系，各項工作的關系，為學生的學習進步打好基礎，使學生的思想道德修養和科學文化修養得到跨越式的發展，為順利進入初三打下良好的基礎。
班級學期德育工作計劃3 1。繼續營造良好的班級氛圍，提高教育效果。
做了20年班主任，我深深明白，只有形成良好的班風，才能提高教育效果。為此，我將在本學期嘗試以下做法:
1，形成正確的輿論導向，為孩子的健康成長指明方向。面對高年級的孩子，當他們的辨別能力還處於懵懂狀態時，我會繼續利用班會、班會等教育陣地與學生交流，加強對學生課堂紀律、常規、文明禮儀、衛生習慣的教育。最近壹段時間，班集體發生了什麽問題，學生的現狀如何，有什麽不足，都實事求是的和學生交流，讓學生明白該怎麽做。
2.培養良好的學習習慣，為孩子的可持續發展奠定基礎。針對本班學生的實際，我會利用壹切有利的機會加強學習習慣的培養。訓練學生正確讀寫。讀書時，要求全班捧好書，做到眼對眼、口對口、心連心；學生寫作業時，提醒及時糾正不良書寫姿勢；學生發言時，要求聲音洪亮、清晰；布置作業時，提醒學生做好復習預習...長期的關註會對學生的良好習慣起到壹定的促進作用。
3.培養優秀的班幹部，為孩子的自我管理創造條件。壹個優秀的班集體，離不開壹支素質好、獨立工作能力強的班幹部隊伍。所以我對我們班的班幹部提幾點要求:第壹，要有良好的學習生活習慣，在同學中樹立威信。其次要以身作則，吃苦在前。在班級工作的初期，我會教他們壹些工作方法和技巧，幫助他們做好班級管理的每壹步。每天值日的兩個同學要比其他同學早壹點到班，在環境衛生、學生紀律、考勤、佩戴紅領巾等方面進行明確分工。在課堂上要反復強調，如果班主任不在，班幹部就是班主任，不服從班幹部管理的學生要嚴肅批評。班幹部即使在管理同學上有方法不當，也要先維護自己的威信，再進行具體指導。學生是班級的主體，學生是班級的主人。每個學生都有組織和管理自己班級的責任和義務，也有參與班級管理的權利。對於確實不稱職的班幹部“下崗”制，選擇更有能力的同學承擔管理工作。加強班幹部隊伍建設，進壹步完善班幹部隊伍，選拔學習成績優秀的充實班級，培養自我管理和管理他人的能力，當好班主任的好幫手。每兩周召開壹次班幹部會議，這是嚴格要求的。隨時掌握情況，及時反饋。繼續發揚班幹部的先鋒模範作用。班幹部是班級的核心，充分調動班幹部的積極性是帶好全班的關鍵。所以我會指導班委會議，建立健康的氛圍，培養班集體的凝聚力，同時發揮班幹部的核心作用，及時研究解決班級存在的學習問題、紀律問題、衛生問題，並及時向我匯報情況，營造良好的班級氛圍，帶領全班共同進步。
4.開展豐富多彩的活動，為孩子的能力培養提供舞臺。這學期我會根據學校的要求和班級的具體情況開展豐富多彩的活動。通過這些活動，學生將得到教育和提高。
第二，做好貧困生轉化工作
對於後進生，要多關心多愛護，耐心引導，有說服力。給他們展示的機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“幫壹幫”“幫壹幫”等措施，為後進生營造溫暖的集體氛圍。經常對後進生進行家訪，目的是得到家長的配合和支持，告訴家長學生在學校的表現，了解他們在家裏的表現。
第三，加強安全教育
加強安全教育，增強安全意識，提高自我防範能力，利用周會、班會等形式組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規範》和中小學自我防範安全常識。利用班會講解有關安全的知識，增強安全意識，提高自我防範能力。制定班級安全公約，教育學生不要玩火，不要放鞭炮，不要隨便在河裏遊泳，不要做危險動作，上學和放學過馬路要註意交通安全。尤其是教學樓的建設，時刻提醒學生註意安全。
第四，把德育作為素質教育的首要環節。
1.結合節日，繼續開展尊師重教、尊老愛幼、團結友愛的傳統教育，在學生中評選積極分子，宣傳先進事跡。繼續加強行為規範教育
2、根據小學生行為規範，要求每個學生加強道德規範的宣傳教育，嚴格把握日常常規和行為規範開展教育，營造良好的班風和學風。
3.愛護公共財產。每個學生都必須保護和管理好自己的桌椅。禁止在課桌上塗寫、磨損、雕刻或繪畫。
4.培養良好的衛生習慣，堅持每天值班。
5、眼保健操、廣播操加強檢查指導。培養集體主義。
6.規範早讀自習課紀律。
晨讀:要求學生早上進教室，形成自覺學習的好習慣。班委要組織紀律，課代表要布置任務，做好檢查。
自習課:要求學生安靜學習，不說話，服從。壹開始就要求他們到位，嚴格處理。當學生養成了良好的習慣，可以讓值日生來管理。
7.爭取在升旗、做早操和各種大型學校活動中表現突出。
升國旗時，要求學生快速、安靜、整齊地站成壹排，站直站直。有飽滿的熱情和向上的精神。早操時要求學生每次都是第壹個站隊，動作要求整齊標準。在學校組織的各種活動中，我們都努力做到最好，學生心中都有壹個信念:我要為集體爭光。
8.掌握課堂紀律，養成良好的學習習慣。
要求學生在課堂上“學會傾聽”，尊重老師的勞動，尊重知識，遵守紀律。要求學生放下，接受。我們應該在每堂課上與老師合作。值日生每天總結當天紀律，每天評先進組。
第五，搭建家校橋梁，凝聚教育力量。
孩子的進步離不開老師，也離不開父母。為了更好的全面了解學生的情況，我會通過各種形式與老師和家長建立密切的聯系。面對學生家長，壹視同仁，平等相待。當學生犯錯時，要主動與家長取得聯系，通過討論、交談的方式溝通教育孩子的得失。
班主任工作任重道遠。要做好這項工作，不僅要有對孩子的愛，還要有科學的方法。這樣才能樹立良好的班風和學風。我也會有很多收獲。當我和孩子們在壹起的時候，我感到快樂和幸福。他們讓我有了壹顆童心。“壹個經常和孩子在壹起的人，永遠會像清泉壹樣活潑，壹個熱心培育幼苗的人，她會欣賞它成長的硝煙。壹個用心靈溫暖別人的人，自己的內心也壹定會感到溫暖。”