專科護士個人自我總結1
在我們進入壹個新時代的時期，我們不得不反思我們過去的思想和行為，重新審視曾經被視為經驗的觀點和做法。現在我們將總結從反思中獲得的經驗，以鼓勵我們的同行。以下是我給大家帶來的，和護士的個人總結和自我評價有關。希望對妳有幫助。
寶貴的中學生活已經接近尾聲，我覺得很有必要總結壹下這幾年中學的得與失，從中汲取好的方面，改進不足的地方，讓自己回顧壹下走過的路，看看以後要走的路。
我的學習成績不是很好，但是在學習的過程中我收獲了很多。首先，我端正了學習態度。進衛校的時候，本來是想解放自己的，但是很快就明白了，衛校的學習需要更多的努力。。看到周圍的同學都在努力學習，開始衛校的學習之旅，感覺自己落後了。其次，我的自學能力有了很大的提高。因為中學的教學已經不像初中的填鴨式教學，而是壹節課講很多知識，僅僅依靠上課聽講是不夠的。這就需要課後練習來鞏固課堂上所學的內容，而且壹定要自己研究，經常去圖書館查壹些相關資料。久而久之，自學能力得到了提高。然後就是懂得運用學習方法，註重獨立思考。想學好，不能只埋頭學習。妳要學會“方法”，學會做事的方式。老話說，授人以魚不如授人以漁。我來這裏的目的是學習“釣魚”，但是說起來容易做起來難。改了很多方法，什麽都勤於思考，有不懂的地方也能勤於提問。學習時，以“獨立思考”為座右銘，時刻不忘警醒。隨著學習的進步，我不僅學到了公共科學的基礎知識和大量的專業知識，我的頭腦和智慧也有了質的飛躍，我可以很快掌握壹門新的技術知識，我認為這對未來非常重要。在學習知識的這段時間裏，我建立了深厚的師生友誼。老師的諄諄教導讓我體會到了學習的樂趣。也和身邊很多同學建立了良好的學習關系，互相幫助，克服困難。
專科護士個人自我總結2
隨著人民生活水平的提高，對醫療保健的要求也在不斷提高，培養高素質的專科護士已成為護理事業發展的必然趨勢。7月，我有幸參加了安徽省衛生廳主辦的省屬醫院急診護士培訓班。經過四個月的理論學習、操作訓練和臨床實踐，我受益匪淺，感觸頗深。
理論與實踐相結合的教學模式給了我們全新的感受。通過兩個月的理論學習，我們不僅從基本的急救知識、儀器的使用與維護、大型災害的救援、科學研究、護理管理等方面學到了知識，而且獲得了更深刻、更前沿的護理精髓。兩個月的臨床實踐讓我們有足夠的時間消化所學，很多工作場景都讓我震撼和感動。不僅豐富了理論知識，也提高了我的急救護理技能，使我在各方面都上了壹個新臺階。
記得古人說:人要讀萬卷書，行萬裏路。通過這次學習，我深刻認識到，不讀書，無論走多遠，妳也只是個郵遞員。專科護士的培訓會學到比普通進修更多更深的東西。專科護士的學習，會把我們培養成壹批隨時能來，來了就打，勝者為王的優秀護士。
學習是壹種形式，感受是壹種體驗和收獲，學以致用是我們的目標。也許這次學習不會給我的工作帶來翻天覆地的變化，但我對生活和工作有了更多的思考，希望它能滲透到我的頭腦中，給我的生活帶來新的想法。最後感謝領導給我這個寶貴的學習機會。以後我會繼續努力學習更多的知識和技能，把這次學到的東西運用到平時的工作中，更好的為患者服務。
專科護士的個人自我總結3
經過兩個月的急診護士培訓學習，我得到了最深的體會:師傅領進門，修行靠個人。其實要真正達到急診專科護士的水平，我現有的能力還是有限的。培訓方式分為兩個階段:四周理論學習和四周臨床實踐及總結報告。第壹個月在廣西醫科大學護理學院學習理論。這個月的理論學習內容非常豐富全面，課程安排合理。學習內容涵蓋了急診醫學和護理的諸多方面，所學的正是我們工作中所需要的。教我們的老師雖然風格和觀點不同，但都熟悉護理的方方面面，有豐富的臨床經驗。教我們的老師是站在新進步的角度來教導和指導我們的。每個學生上課認真聽講，課後大家互相討論，形成良好的學習氛圍。這裏每個人都意識到自己的不足。正所謂“不進則退。”平時忽略了很多知識和工作上的新進展。在這壹個月的時間裏，我會把這些知識都撿起來，為以後的工作打下堅實的基礎。
臨床學習的第二個月，理論學習結束後，廣西醫科大學第壹附屬醫院的老師安排我們進入臨床實習。雖然我在急診科工作，但是第壹次接觸到這麽專業系統的學習，讓我意識到自己的知識是多麽的匱乏。我決定抓住這個機會擴大知識面，努力掌握急救護理的核心技能，提高自己的專業水平，理論與實踐完美結合。
在臨床實習階段，我們還進行了壹系列的講座和技能培訓。在短短的壹個月裏，經過老師的指導和我的努力學習，我第壹次嘗試了PPT制作、講課、總結、題目寫作。雖然壹路上有很多困難，但在老師和同學的幫助下，我都壹壹克服了。不管質量是高是低，至少是個好的開始。我想我以後會更加努力，不斷提高自己的科研能力。
通過專業理論學習、專科護理實踐、護理科研和教學能力的培養，我對急診醫學有了新的認識:
第壹，準確把握主體的定義。急診醫學是綜合醫學的壹門邊緣學科，是研究和處理各種疾病的病因、病理和急救的專業。隨著醫療事業的發展，急診科作為壹個特殊的醫療環境，越來越顯示出其重要性。其工作特點是隨機性強，患者病情危重，病情復雜。因此，急救護理人員只有具備紮實的專業理論知識，
精湛的急救技術，良好的心理素質和溝通能力，敏銳的觀察力，突出的適應能力和較高的法律意識，能夠勝任急診科的護理工作。
二、熟練的護理操作能力，急診患者多為急、危、重癥患者。熟練的技術往往能贏得時間，挽救生命，牢固樹立時間就是生命的觀念，始終體現主動、認真負責的精神，使急救穩、準、輕、快、穩、平，讓患者有安全感。在更少的時間內進行準確的操作和高質量的操作，如熟練使用現代儀器、獨特的急救意識、敏銳的觀察力和應變能力、高超的急救技術以及快速敏捷地輔助醫生評估隱性損傷的能力，都需要急診護士不斷更新知識，提高素質。
第三，提高應急處理能力。臨床急癥和急救護理的觀察和治療與壹般的臨床診療有很大的不同。患者危及生命的病情變化往往是突然的，除了少數可預見的情況外，大部分是隨機的。因此，要求護士對突發事件反應迅速，處理能力強。對臨床急癥和急救患者采取有效、科學的急救處理措施，以及急中生智、抓住時機、毫不猶豫地做出判斷的能力，采取壹系列具體的應變措施，將在危急關頭對挽救患者生命起到實際而重要的作用。
第四，加強醫護合作能力。隨著不斷的學習和鉆研，我們的知識水平和素質也得到了全面的提高，增強了與醫生的合作能力。在做好護理的前提下，積極配合醫生。壹般認為護士的工作是執行醫囑，完成各種護理工作，而診斷和治療是醫生的事。護士不需要幹預或參與的觀念已經被證明是錯誤的。護士24小時守候在病人身邊。他們是病人的守護神，是病人病情的直接觀察者。因此，他們必須能夠全面、準確、準確地反映患者的病情。護士不再是被動單純的醫生，而應該能夠與醫生密切配合，相互溝通，相互補充，承擔起拯救生命的神聖使命。
參加培訓前，我覺得自己的理論知識和實踐技能足以勝任工作。學習之後，最大的感受就是:學無止境，要學的東西太多了！護理不只是機械地執行醫囑，而是不僅要知道為什麽，還要知道為什麽，為什麽要做這個不要做那個。所以在平時的工作中，我會善用各種感官，用眼睛看，用耳朵聽，用心學習，用大腦思考，努力學習盡可能多的有用的知識。
短短兩個月的急診護士培訓，只為我指明了方向，引領我走向未來。在工作中，如何定位自己，如何要求自己才是關鍵。在以後的工作中，我會從工作中找到樂趣，把工作當成享受，把生活中的快樂掌握在自己手中。同時，我會把在這次專業培訓中學到的知識和技能運用到工作中去。多與患者溝通，設身處地，堅持“以患者為中心”的原則，做壹個樂於助人、真誠合作的人，以嚴謹務實的態度做事。樹立“我要為患者服務，不是患者需要我的服務”的理念，為患者提供更好的服務。
專科護士的個人自我總結4
手術室是我來我們醫院實習的第壹個科室。在這個部門，兩個老師帶著我。他們很有耐心，教會了我很多。
我在手術室實習期間，在老師的幫助和指導下，通過自己的實踐，掌握了手術室的規章制度，嚴格遵守手術室要求的無菌操作原則，熟記了常用的操作流程標準。通過自己的親身實踐，學到了很多課本上沒有的實際手術配合經驗。
從術前對患者的探視，到手術當天對患者的檢查和心理護理，再到手術準備、器械運送和配合，以及手術結束前的清點工作，甚至是麻醉患者蘇醒前的陪護觀察，以及手術器械的清潔和保養，每壹個環節都不容忽視。對我來說，每壹部分都是壹次考驗，都是壹次難得的寶貴經歷。
通過這期間在手術室的實習，特別感謝各位老師和學長的悉心指點。我會牢記他們優秀的工作作風和謹慎嚴謹的工作態度。我會不斷鞭策自己，不斷提醒自己，努力改進自己的不足，保持自己的優勢，爭取在以後的工作中取得更大的進步。
眼看下周就要去醫院手術室實習了，對於去這個陌生的地方，我既迷茫又興奮。迷茫的是，雖然之前臨床科室實習不錯，但手術室不同於病房，有其特殊性；興奮於可以體驗另壹種勞動的快感，我趁著今天上夜班，向授課老師請教了壹些相關內容，提前預習下壹步的學習內容:
1.首先要了解手術室的護理常規，分清護理工作中不同崗位的職責，熟悉刷護士、巡回護士、器械護士的工作內容。
2.滅菌是手術室的基本操作，在實際操作中要結合書本知識更加熟悉和運用無菌技術。
3.了解手術室手刷步驟。
4.盡量在帶教老師的指導下親自參與手術，熟悉內容:了解手術器械，特別是骨科手術中的特殊器械，穿脫手術衣和手套，打開無菌袋，鋪無菌單，供應無菌材料，如何整理和轉移器械，正確理解器械和使用方法，穿針、裝卸刀片和轉移方法，了解常見的引流管及其原理，如何正確使用原裝縫線。
專科護士的個人自我總結5
隨著醫學領域科學技術的發展和疾病譜的變化，護理工作在維護和促進人民健康方面的重要性越來越明顯，這對護士的專業素質提出了更高的要求。在醫院領導和護理部的支持下，我有幸於2010年7月通過了安徽省舉辦的第四期糖尿病專科護士培訓班。經過半年的脫產學習，於2010年6月取得糖尿病專科護士資格。學習收獲總結如下:
CNS是指在某壹領域或專科護理領域具有較高專業水平的專家型臨床護士。我國有不同的專科護士培養模式。我省舉辦的專科護士培訓時間為6個月，理論培訓9周，臨床實踐13周，教學評估2周。
(1)相關理論知識培訓3周。
培訓內容涉及護理專業化發展的路徑和實踐；醫學統計；人力資源管理與護理質量:護理科研；撰寫護理論文和總結；信息檢索；護理程序的進展與應用:人才培養與護士核心競爭力:隔離預防技術和手衛生；醫院感染重點部門和部位的管理；課堂教學設計與多媒體制作；批判性思維；循證護理；對危重患者的人文關懷和溝通技巧；人際交往與護理工作相關的法律問題在安徽醫科大學完成，由省衛生廳、省護理學會、安義大學、安義、省醫的專家教授授課。
(2) 6周的專業課理論知識培訓。
由省中醫院舉辦，培訓內容包括:糖尿病流行病學；糖尿病的診斷和分類；糖尿病相關的實驗室檢查；糖尿病的基礎物質代謝；兒童糖尿病；老年糖尿病；糖尿病和懷孕；糖尿病腎病；糖尿病視網膜病變；糖尿病並發心血管疾病；糖尿病並發腦血管疾病；糖尿病周圍神經病變；糖尿病合並高血壓和血脂異常的處理:糖尿病和口腔疾病；糖尿病消化系統神經病變；糖尿病和性功能障礙；糖尿病皮膚病變；糖尿病酮癥酸中毒；高滲非酮癥糖尿病昏迷；糖尿病乳酸酸中毒；糖尿病和低血糖；糖尿病飲食設計；糖尿病的運動療法；胰島素治療的進展:糖尿病的口服降血糖療法；胰島素泵的應用及護理:血糖監測的臨床應用及研究進展:糖尿病足神經篩查；糖尿病足的預防與護理:血糖儀的原理與實踐:多普勒無創血管檢查儀在糖尿病中的應用與實踐:糖尿病按摩技術與針灸療法:胰島素註射的實踐；糖尿病家庭護理；糖尿病足的中藥換藥:國內外糖尿病的社區護理:心電圖等基礎知識。通過系統的理論學習，我對糖尿病相關專業的知識有了很大的提高。
(2)臨床實習為13周
有幸被安排到醫生辦公室實習，分別在內分泌科、糖尿病專科護士門診、換藥室、眼科、心電圖室、社區護理實習。系統了解糖尿病護士的工作模式，掌握多項糖尿病專科新技術、新設備，包括雙C、足部疾病篩查、相關實驗室檢查等。他們可以在糖尿病治療三駕馬車的幫助下，熟練地對患者進行壹對壹和小組教育，並參與社區居民的糖尿病前期篩查和社區糖尿病患者的管理。掌握了糖尿病護理門診的工作流程，能夠獨立接受患者並為其制定個體化飲食、運動處方及相應的專科指導。在實習過程中，還遇到了DKA、低血糖、糖尿病腎病、糖尿病足、糖尿病眼病、糖尿病胃輕癱等糖尿病急慢性並發癥患者，並進壹步掌握了其治療和護理方法。老師認真負責，讓我們學會了制作課件，分組用幻燈片對患者進行教育，完成了科室專題講座和護理查房的學習。
(C)感受醫院先進的管理方法，為患者提供優質的護理服務。
我在安怡醫院內分泌科實習的時候體會最深。病房寬敞明亮，物品擺放有序。病房安靜、整潔、舒適，病人基本零陪伴；病房內所有物品都要有組織、有清潔、有整改、有規範、有自律。每個病房門口都安裝了按壓洗手液，避免交叉感染，節省醫護人員的時間。病房走廊裏有教育資料，方便病人；科室有患者教育室，每周兩次集體教育，患者疾病知識知曉率很高。各科室深入開展優質護理服務，護士長通過扁平化排班(APN)使用和管理不同層級的護士，建立以患者為中心的集基礎護理、專科護理、病情觀察、治療溝通、健康指導於壹體的工作流程，真正把時間留給護士，把護士還給患者，讓患者安心舒適。
我完成學業已經很久了。感謝我院護理部給我這次學習機會，這將是我今後學習和工作的寶貴財富。
專科護士個人自我總結的文章；
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