高等教育條例、高等教育學、高等教育心理學、高等學校教師職業道德培養。
師範院校教育學專業畢業生可免修高等教育學課程，心理學專業畢業生可免修高等教育心理學課程。
教師職前培養旨在促進高校教師的專業發展，介紹高等教育和高等教育科學的發展，探討高等教育的基本問題，分析教師的專業和專業發展以及學生群體的學習過程，進而闡述高校的培養目標、課程、教學和管理，試圖將高等教育的宏觀與微觀、理論與實踐等主要內容有機融合。