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10師德師風學習總結
師德師風學習心得500字
初中教師師德師風自我評價1
20__年8月參加教育工作，壹年了。我對人生另壹個點的第壹年充滿信心，因為我堅信路是人走出來的。回顧這壹年，我在不斷探索和掙紮，不斷反思和完善。
壹年來，我堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，積極參加政治學習和集體活動，認真聽課，思想覺悟不斷提高。堅持黨的教育方針和教育教學改革，熱衷於培養“四有”新人。忠於職守，團結同誌，關心集體，為人師表，不斷加強師德修養，對教育教學有強烈的事業心和責任感。我帶著自我的榮耀加入了教師的行列。當老師的那壹天，我深深體會到了“為人師表”的意義。“學為人師，為人師表”是每個教師應該遵循的，是教師行為的壹種規範。在過去的壹年裏，我非常註意自己的道德行為，並試圖為學生樹立壹個好榜樣。因為初中的學生處於壹個特殊的學習階段:學生正處於生長發育階段，性格叛逆，沒有成熟的辨別善惡的能力。很多壞習慣和很多好習慣都是在這個階段形成的。是好是壞，跟老師的言行有很大關系。
我是抱著服務他人，鍛煉自己的想法工作的。堅持認真備課、上課、聽課、評課。每節課都問心無愧，積極思考改變語文課的教學方式，從而調動學生的積極性，堅持寫教後感受和教學反思，不斷積累經驗，理解了就馬上問師傅和組裏其他老師。在教學中，我致力於了解學生，掌握他們的特點，將在學校學到的教學理論與實踐相結合。由於工作經驗不足，教學中難免會出現壹些小錯誤，但課後我全心全意地向學校裏的老師請教，盡最大努力改正這些錯誤，壹發現問題就解決問題。所以在這壹學期的工作中，我是從以學帶教，以學帶教走過來的。我壹有機會就去聽優秀老師的課，從他們身上我獲得了很多寶貴的經驗，這將使我受益終身。認真做好學校交給我的每壹項工作，熱心幫助同事，團結同事，協調工作。關心和愛護學生，我相信我會做得更好。
作為壹名新教師，在當今這個信息技術日新月異，發展迅速的時代，我的知識很重要。如果我壹天不學習，我就會落後。所以，工作以來，我還是不斷學習，不敢放松。因此，繼續學習成為我工作和學習的重要組成部分。我不僅參加了新老師的培訓，還認真聽課，吸收了很多名師的經驗，不斷充實自己。雖然我剛入職，工作中的活動和任務讓我感到相當有壓力，但只要有空閑時間，我都會努力爭取初中語文相關的教學方法，學習先進技術，不斷改進教學方法。在當今的時代環境下，壹個人的知識就像壹粒浮塵。為了在社會上更好地立足，我們必須不斷增加知識的深度和廣度。在這壹年裏，我努力拓展自己的知識面，也從自己身上收獲了很多。當然這些還遠遠不夠，學無止境。接下來的壹年，還是有更多的知識和經驗可以借鑒。
我當老師已經壹年了。雖然教學方法不是很成熟，但是在教學中我學到了很多。教學是壹項細致的工作，也是壹項技能型的工作，所以我常常想把教學當作壹門藝術來研究，因此，我積極參與每壹次教研活動，借鑒前輩的教訓和專家的指導，明確自己的思路。讓我很開心的是，我獲得了學校教學創新大賽三等獎，被學校推選參加市教學創新大賽，這既是對我的肯定，也是對我的鼓勵。今後，我會花更多的時間在教學研究上，不斷學習，積極反思，提高自己的教學水平。我相信這將使我受益匪淺。
經過壹年的工作和學習，我覺得自己收獲了很多，但是還有很多不足等待我去改進。如果妳不能深入了解學生，妳就不會足夠深入地學習課本。相信在以後的工作和學習中，經過磨練，我會改進自己的不足，越做越好，全面而不失風格。
對事業的不斷追求和創新是教師的生命。現在，我的思想更加開放，我的目標更加遠大，我的步伐更加堅實。我決心在地理教研乃至普通教研領域更加努力，用自己的汗水澆灌出更加豐碩的果實，讓我的青春在對事業的追求中煥發光彩。
初中教師師德師風自我評價2
作為壹名初中數學教師，在與學生的互動中，自我評價往往有助於明確今後工作的方向，以及如何學好數學。我將在不久的將來對自己做壹個自我評價，以明確如何在未來走壹條更好的路:
壹、教書育人
如果壹個授課老師認為他的工作就是把他的課程教好，他可以什麽都不管，那麽這個老師壹定沒有理解“老師”這個詞的真正含義。作為壹名初中數學老師，我沒有這種單純的老師思維。我覺得壹個老師的工作不僅僅是讓學生學習這門課的知識，更重要的是引導學生更好的學習。在我最近的工作中，我仍然保持著與熱愛數學、數學學習有困難的學生交談的習慣，這保證了壹部分學生的數學愛好可以引導他們走向未來的數學專業人士，也保證了數學學習有困難的學生不會因為在努力學習數學而完全放棄數學，告訴他們數學在他們未來的生活中也很重要，告訴他們數學可以帶領他們走向更廣闊的世界。
第二，不斷學習
當老師也需要不斷學習。我已經做得相當好了。我經常向身邊的老師學習，也經常向自己的學生學習。我向別人學習如何成為壹名更好的數學老師，然後成為壹個更好的人。除了向別人學習，我還經常專攻數學。我聽過壹個在線數學課程，開闊了我的視野，同時也保證了我能給我的學生壹個思想能跟上時代的老師，壹個壹直在數學領域學習的數學老師。
第三，堅持鍛煉
很多人可能覺得堅持鍛煉沒關系，但是這麽多年的教學經驗，如果壹個老師身體素質不好，那麽老師的心理素質也不會好多少。這對於壹個需要教書育人的老師來說，是壹個非常大的問題。所以，我壹直保持著運動的好習慣。這個習慣保持了三年。從我當老師的那天到現在，從來沒有壹天沒有間斷過。這也是我值得表揚自己的壹點，因為保持運動的習慣，讓我的身體保持健康，心理素質保持良好狀態，在與學生的交流中也不會出現不必要的失誤。我會堅持這壹點，為了我的學生，也為了我自己。
初中教師師德師風自我評價3頁
我很榮幸在_ _中學當了壹年老師。作為壹名人民教師，這讓我感到非常榮幸，責任也很大，所以我在教學過程中壹直嚴格要求自己，希望不辜負學生的未來，不辜負家長的希望，不辜負學校的榮譽。下面，我將對自己壹年來的教學表現做壹個客觀的自我評價。
先哲告誡我，要想教好人，首先要做好人，“為人師表，德載物”壹直成為我的座右銘。人可能有不同的能力和天賦，但我始終相信付出會有回報。所以，我熱愛教育，熱愛每壹個學生，時刻註意向學生展示壹個知識淵博、合格的教師形象。
在平時的教學中，認真備課，勤於寫作和反思，對學生盡心盡力，也能贏得學生的喜愛。計算機課雖然是輔修課，但是可以影響學生的前途。學生們經常喜歡遊戲。如何正確的引導他們，成為了我努力的方向，讓知識和歡樂得以分享。
教研中，虛心認真請教其他老師，註意聽課，尤其是歐陽老師的課，每周聽課不少於三節，認真寫筆記，分析這節課的教學亮點。陶行知說，教育理論只有與實踐相結合，才是真知識，才能使教學與科研共同成長，理論與實踐共同內化。
在待人接物上，真誠對待每壹位同事。同事有困難，及時幫助，尤其是換班。同時，聽從領導的安排，認真完成任務，虛心對待領導的建議。出勤，不遲到，上課不使用手機，在學校不做與教學無關的事情。
我覺得找壹份有成就感的工作不容易。我應該珍惜。坦白說，我還有很多缺點。我記得中國有句老話，“不怕慢，就怕站”。即使離優秀的老師還有差距，每天的小進步也可能變成大進步。路漫漫，吾將上下而求索。只要我繼續努力，加強業務學習，提高教學水平，提高工作效率，提高自身修養，做好人，多做好事，我就壹定會成功。
最後，感謝各位校領導壹年來對我教育工作的支持和肯定。請相信我以後會加倍努力，努力成為壹名優秀的靈魂工程師，為_ _中學爭取更多榮譽！
初中教師師德師風自我評價4
時光飛逝。20年參加工作，已經快半年了。經過半年的努力和不斷的學習，我受益匪淺。現在我會認清這半年來的得失，回頭看看自己走過的路，更好的看前面的路。
道德是決定壹個人價值的前提。沒有良好的思想道德，其他壹切都是空談，尤其是對教師而言。這半年來，我提高了思想覺悟，非常註意自己的道德行為，努力給同學們樹立壹個好榜樣。無論在什麽情況下，我都沒有忘記“學而優則仕”。同時，作為物理與電子信息學院08級電子信息學院2班的班主任，我在課堂內外采取多種形式加強對學生人生觀的正確引導。
我當老師快半年了。雖然教學方法不是很成熟，但是在教學中我學到了很多。這壹年，我擔任甌江大學05級和06級兩個專業四個班的教學工作計劃，講授機械制圖和現代通信技術概論兩門課程。同時指導了四位本科生的畢業論文設計，工作充滿了挑戰。我意識到我的知識並不代表教學的質量。教學是壹項細致的工作，也是壹項技能型工作。平時虛心向學校老師學習教學經驗，參與新老師教學技能的培訓，借鑒前輩和專家的指導，找準自己的思路，經常思考相關課程的教學方法，學習教學設計，組織符合我們溫州大學的教學活動。
作為壹名新教師，在信息技術日新月異的今天，我的知識非常重要，尤其是面對壹些不熟悉的領域，我感到自己知識的匱乏。所以，從開始工作開始，我還是不停的學習，壹點都不敢放松。繼續學習已經成為我工作和學習的重要組成部分。在過去的半年裏，我努力拓展自己的知識面，也從自己身上收獲了很多。當然這些還遠遠不夠，學無止境。在接下來的教師生涯中，還有更多的知識和經驗可以借鑒。
經過半年的工作和學習，我感覺自己收獲了很多，但是還有很多不足等待我去改進。以上簡單的評價，算是我作為壹名新老師的自我評價吧。在以後的工作中，首先，我覺得自己的教學設計能力有待提高。其次，因為年輕氣盛，覺得有些事情處理教學過於急躁，需要更多的耐心。相信在以後的工作和學習中，經過磨煉，我會改進自己的不足，做得越來越好！
初中教師師德師風自我評價5頁
通過這次實習，我也有了自己的教學經驗，更懂得了如何做壹個好的數學老師。這幾天也想對壹份工作做個自我評價。
作為壹名初中老師，我也有自己的壓力。畢竟初中生都面臨著中考的壓力。雖然我教高壹，但是我也希望他們打好基礎。作為實習老師，我感覺壓力比較大，所以工作特別認真。我做好教案，備課，也牢記數學組的壹些方式方法。我知道自己能力暫時沒那麽好，就積極請教同事，看看其他老師怎麽教。通過學習，我也將其運用到自己的教學中。雖然剛開始工作的時候做的不是很好，課堂效果也不夠好，但是我也決定要為此負責，所以壹個學期下來，我們班的數學成績還算不錯，雖然和優秀班級相比還有壹些差距。
我和同事、學生相處時都很有耐心，很友好。課堂上有不懂的問題會主動去找同事。通過他們的教學，我的課越來越好，我也對學生認真負責。我知道我的講課可能沒有那麽優秀，所以我會在其他方面做得很好。我也會認真批改作業，有些問題也很細致。讓學生明白，通過時間，學生也知道的更多了，也許課堂知識沒那麽好，但是通過做題，通過壹些測試，還是可以學好數學的。對於來辦公室提問的同學，我也是認真回答。也會關心壹些內向的同學，自習的時候會看他們的作業。我也會關註成績不好的同學，了解原因。盡量幫助他們提高成績。
通過這壹段時間的實習，我的個人能力也得到了很大的提升，尤其是在教學方面，我更加遊刃有余。學生也更願意聽我的課。以前他們可能沒那麽感興趣，現在也是因為我刻意改進和調整教學方法，讓課堂變得更加生動有趣。雖然和老老師比還有壹定差距，但還是比以前強。
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