科學知識:有健康常識、科普童話、科學實驗，關註孩子身邊的自然科學和社會科學，從某個知識點出發，縱向延伸和橫向鋪展相結合進行創作，註重興趣的滲透，鼓勵孩子觀察和探索，以興趣學習給予孩子生動有趣的科學啟蒙，為孩子儲存科學知識，培養孩子的科學探索精神。
藝術創意:有上色、繪畫、剪紙、DIY書籍等動手動腦欄目。，讓孩子看得自由，想得精彩，畫得開心，做得輕松。激發孩子的想象力和創造力，讓孩子更聰明，培養孩子的藝術審美眼光。
益智遊戲:有走迷宮，尋找差異和連接...在遊戲中培養孩子的動手、動腦、思維能力，開發孩子的多元智能。
社會認知:每個月選擇教育主題，根據當月的節日、季節、季節設置不同的學習主題。通過情景模擬學習，讓孩子在輕松愉快的氛圍中學習。
問題二:什麽是八智能1？語言智能交際是指有效運用口頭語言或文字表達自己的思想和理解他人，靈活掌握語音、語義和語法，運用文字進行思維，表達和欣賞語言深層含義並將其與運用自如的能力。他們適合的職業有:政治活動家、主持人、律師、演說家、編輯、作家、記者、教師等等。2.邏輯-數學智能是指有效計算、測量、推理、總結、分類和執行復雜數學運算的能力。這種智能包括對邏輯方式和關系、陳述和命題、函數和其他相關抽象概念的敏感性。他們適合的職業有:科學家、會計師、統計師、工程師、計算機軟件開發人員等。3.空間智能是指對視覺空間和周圍的壹切事物進行準確感知，並將感知到的形象以圖示的方式表現出來的能力。這種智能包括對色彩、線條、形狀、形體和空間關系的敏感。他們適合的職業有:室內設計師、建築師、攝影師、畫家、飛行員等等。4.身體-動覺智能(body-kinemasthetic intelligence)是指用整個身體來表達思想和情感，並熟練地用雙手制作或操作物體的能力。這種智力包括特殊的身體技能，如平衡、協調、敏捷、力量、柔韌和速度，以及由觸覺引起的能力。他們適合的職業有:運動員、演員、舞蹈家、外科醫生、珠寶商、機械師等等。5.音樂智能是指人對音調、旋律、節奏、音色的敏銳感知能力。這種智能對節奏、音調、旋律或音色都很敏感。它天生就有音樂天賦，有很高的音樂表演、創作和思考能力。他們適合的職業有:歌手、作曲家、指揮家、樂評人、調音師等等。6.人際智能是指理解他人並與他人良好互動的能力。這種智能善於察覺他人的情緒和感受，理解他人的感受，區分不同人際關系的暗示以及對這些暗示做出恰當反應的能力。他們適合的職業有:政治家、外交官、領導、心理咨詢師、公關人員、銷售推廣等等。7.內在智能是指自我意識和善於自知並據此做出適當行為的能力。這種智能能夠認識到自己的優缺點，認識到自己內心的愛好、情緒、意圖、脾氣和自尊，喜歡獨立思考的能力。他們適合的職業有:哲學家、政治家、思想家、心理學家等。8.自然認知智能是指對自然界各種事物的觀察能力，以及對物體進行論證和分類的能力。這種智力具有強烈的好奇心和求知欲，敏銳的觀察能力，能理解各種事物的細微差別。他們適合的職業有:天文學家、生物學家、地質學家、考古學家、環境設計師等等。
每個家長都希望自己的孩子聰明有才華，但是每個孩子都不壹樣，所以要因材施教。平時多觀察孩子喜歡什麽，特別是喜歡研究什麽，培養孩子的興趣，發揮孩子的特長。
問題3:人類的八大智能是什麽？請分別說出八種語言智能，即有效運用語言和書面文字表達自己的思想和理解他人的能力。閱讀、寫作和溝通技巧。古今中外語言智力超群的代表人物:莎士比亞、曹雪芹、孔子、李白等。
2.邏輯和數學智能，即有效使用數字和推理的能力。還包括邏輯思維、推理和歸納的能力。代表人物有:柏拉圖、牛頓等。
3.視覺空間智能，即三維思考、準確感受視覺空間、展現內心空間世界的能力。空間能力強的人通常能準確感受視覺空間，善於表達自己的感受。代表人物有:畢加索等。
4.音樂智能是對音樂的理解。欣賞的能力，以及作曲或演唱的能力，以貝多芬、肖邦、莫紮特、巴赫等為代表。
人際智能是觀察和辨別他人情緒意圖、動機和感受的能力。人際智能強，善於與人合作，容易與人保持良好關系。他們知道如何表達同情和關心，他們也有意識到他人動機和目標的敏感性。代表人物有:特蕾莎修女等。
內省智能是個體自我認識、分析、自我反思和自我處理的能力，即檢討自己的行為和想法並為自我完成設定目標的能力。代表人物有:蘇·葛雷、孔·亞裏士多德等。
七。身體運動智能是指運用身體部位或全身表達觀點和感受的能力，包括解決問題或創造成品(表演和比賽)。代表人物有:貝利、張德培、李寧等。
8.自然觀察智能是識別各種動植物和各種自然現象並知道如何利用它們的能力。壹個自然觀察智商高的人，不僅會對自然產生濃厚的興趣，還會有敏銳的觀察和鑒別能力。代表人物有達爾文、愛因斯坦等。
問題4:蒙氏教育和八智的區別是1。語言智能交際是指有效運用口頭語言或文字表達自己的思想和理解他人，靈活掌握語音、語義和語法，運用文字進行思維，表達和欣賞語言深層內涵並運用自如的能力。他們適合的職業有:政治活動家、主持人、律師、演說家、編輯、作家、記者、教師等等。2.邏輯-數學智能是指有效計算、測量、推理、總結、分類和執行復雜數學運算的能力。這種智能包括對邏輯方式和關系、陳述和命題、函數和其他相關抽象概念的敏感性。他們適合的職業有:科學家、會計師、統計師、工程師、計算機軟件開發人員等。3.空間智能是指對視覺空間和周圍的壹切事物進行準確感知，並將感知到的形象以圖示的方式表現出來的能力。這種智能包括對色彩、線條、形狀、形體和空間關系的敏感。他們適合的職業有:室內設計師、建築師、攝影師、畫家、飛行員等等。4.身體-動覺智能(body-kinemasthetic intelligence)是指用整個身體來表達思想和情感，並熟練地用雙手制作或操作物體的能力。這種智力包括特殊的身體技能，如平衡、協調、敏捷、力量、柔韌和速度，以及由觸覺引起的能力。他們適合的職業有:運動員、演員、舞蹈家、外科醫生、珠寶商、機械師等等。5.音樂智能是指人對音調、旋律、節奏、音色的敏銳感知能力。這種智能對節奏、音調、旋律或音色都很敏感。它天生就有音樂天賦，有很高的音樂表演、創作和思考能力。他們適合的職業有:歌手、作曲家、指揮家、樂評人、調音師等等。6.人際智能是指理解他人並與他人良好互動的能力。這種智能善於察覺他人的情緒和感受，理解他人的感受，區分不同人際關系的暗示以及對這些暗示做出恰當反應的能力。他們適合的職業有:政治家、外交官、領導、心理咨詢師、公關人員、銷售推廣等等。7.內在智能是指自我意識和善於自知並據此做出適當行為的能力。這種智能能夠認識到自己的優缺點，認識到自己內心的愛好、情緒、意圖、脾氣和自尊，喜歡獨立思考的能力。他們適合的職業有:哲學家、政治家、思想家、心理學家等。8.自然認知智能是指對自然界各種事物的觀察能力，以及對物體進行論證和分類的能力。這種智力具有強烈的好奇心和求知欲，敏銳的觀察能力，能理解各種事物的細微差別。他們適合的職業有:天文學家、生物學家、地質學家、考古學家、環境設計師等。
問題5:七智和八智的區別。七種智能是生物範疇，也稱多元智能，由語言、數理邏輯、視覺空間、肢體動作、音樂節奏、人際交往、自省七種智能組成。
語言智能是指語言理解和表達的能力。
數理邏輯智能是用邏輯和科學的方法思考的能力。
視覺空間智能是能夠準確地看到周圍的圖像並註意細節的能力。
身體運動智能是指具有良好的身體運動和身體與大腦協調運動的能力。
音樂韻律智能是指對音樂的敏感度和表達音樂的能力。
人際智能是指理解和與外界溝通的能力。
內省智能是指了解自己，學會對自己的人生負責的能力。
八大智能是心理學的壹個範疇，包括
1，語言智能(語言智能)
是指有效運用口頭語言或文字表達自己的思想和理解他人，靈活掌握語音、語義和語法，將語言的深層內涵與口頭思維、口頭表達和欣賞相結合並加以運用的能力。他們適合的職業有:政治活動家、主持人、律師、演說家、編輯、作家、記者、教師等等。
2.邏輯-數學智能。
是指有效地進行計算、測量、推理、歸納、分類和進行復雜數學運算的能力。這種智能包括對邏輯方式和關系、陳述和命題、函數和其他相關抽象概念的敏感性。他們適合的職業有:科學家、會計師、統計師、工程師、計算機軟件開發人員等。
數字
3.空間智能。
是指對視覺空間和周圍的壹切事物進行準確感知，並將感知到的形象以圖片的形式表現出來的能力。這種智能包括對色彩、線條、形狀、形體和空間關系的敏感。他們適合的職業有:室內設計師、建築師、攝影師、畫家、飛行員等等。
4.身體動覺智能
是指用整個身體來表達思想和情感，熟練地用雙手制作或操作物體的能力。這種智力包括特殊的身體技能，如平衡、協調、敏捷、力量、柔韌和速度，以及由觸覺引起的能力。他們適合的職業有:運動員、演員、舞蹈家、外科醫生、珠寶商、機械師等等。
5.音樂智能
指人對音調、旋律、節奏、音色等的敏銳感知能力。這種智能對節奏、音調、旋律或音色都很敏感。它天生就有音樂天賦，有很高的音樂表演、創作和思考能力。他們適合的職業有:歌手、作曲家、指揮家、樂評人、調音師等等。
6、人際智能(人際智能)
它指的是理解他人並與他人良好互動的能力。這種智能善於察覺他人的情緒和感受，理解他人的感受，區分不同人際關系的暗示以及對這些暗示做出恰當反應的能力。他們適合的職業有:政治家、外交官、領導、心理咨詢師、公關人員、銷售推廣等等。
7.內在智能。
指的是自我意識和善於自知並據此做出適當行動的能力。這種智能能夠認識到自己的優缺點，認識到自己內心的愛好、情緒、意圖、脾氣和自尊，喜歡獨立思考的能力。他們適合的職業有:哲學家、政治家、思想家、心理學家等。
8、自然認知智能(博物智能)
指的是對自然界各種事物的觀察能力，以及對物體進行論證和分類的能力。這種智力具有強烈的好奇心和求知欲，敏銳的觀察能力，能理解各種事物的細微差別。他們適合的職業有:天文學家、生物學家、地質學家、考古學家、環境設計師等等。
七大能力包括很多種，比如企業的七大能力1，計算能力(20分)。
計算能力是壹種> & gt
問題6:八智能的介紹主要包括語言智能、數理邏輯智能、空間智能、身體運動智能、音樂智能、人際智能、自我認知智能、自然認知智能。
問題7:人的八智是什麽？語言智能(語言學智能)
掌握和運用語言和文字的能力。是人類最早表現出來的智能。
數理邏輯智能(邏輯-數學智能)
指邏輯推理、數學運算和科學分析的能力。
身體動覺智能
指運用全身或身體的壹部分來解決問題或創作作品的能力。
空間智能(空間智能)
問題8:人類八智能的語言智能是什麽？
掌握和運用語言和文字的能力。是人類最早表現出來的智能。
數理邏輯智能(邏輯-數學智能)
指邏輯推理、數學運算和科學分析的能力。
身體動覺智能
指運用全身或身體的壹部分來解決問題或創作作品的能力。
空間智能(空間智能)
指針在其頭腦中形成所觀察到的模型或圖像並加以使用的能力。大腦右後部受傷的患者，會失去辨別方向的能力，容易迷路，認人和註意細節的能力也會明顯減弱。
音樂智能(音樂智能)
是指感受、欣賞、演奏、演唱和創作音樂的能力。大腦右半球的壹部分對音樂的感知和創作起著重要的作用。腦損傷確實會造成人的“宋失”。來自許多文化的證據表明，音樂是人類的壹種普遍本能，在兒童早期，它確實具有計算音高的先天能力。
例如，梅紐因3歲時隨父母去聽音樂會，因此他非常喜歡小提琴。他堅持要父母在他生日那天送他壹把小提琴，讓在音樂會上表演的小提琴手做他的老師。他的所有願望都實現了，他在65，438+00歲的時候成為了世界著名的小提琴家。
人際智能(人際智能)
指的是理解他人和與他人合作的能力。尤其是觀察他人情緒、性格、動機和意圖的能力。
內省智能(內省智能)
指的是自知、自控、深入自己內心世界的能力。
自然觀察智能(博物智能)
問題9:加德納的八大智能理論是什麽？八智能；(1)語言智力的發展會影響兒童思維的表達和發展。重視語言智力的發展，不僅會使孩子的思想表達完整、清晰，還會進壹步加強他們的思維組織。加德納(2)音樂智力會影響兒童的心理健康和智力發展。認為音樂智力的發展會使兒童的右腦功能得到更高水平的發展，從而不僅培養氣質，而且培養智力。(3)數理邏輯智能會影響孩子分析問題和解決問題能力的發展。人們認為，人們壹生都需要這種能力來處理千千成千上萬的事情，而這些推理、判斷和分析能力是從數理邏輯的智能中建立起來的。(4)空間智能的視知覺會影響兒童直觀把握事物能力的發展。人們觸摸到的東西，往往是在太空中被眼睛抓住的。認為會影響抓取的準確性和對空間物體的判斷。(5)體育鍛煉智力會影響孩子的身心全面發展。加德納強調；人體的任何活動，尤其是身體的協調運動，都是智力綜合功能的表現。(6)人際智能會影響兒童與他人合作能力的發展。認為從小重視孩子的溝通能力，有助於被他人接受，在成功的道路上容易贏得他人的合作和幫助。(7)自知力智能能讓孩子更容易成功。他認為，壹個人只有在任何時候都能意識到自己的客觀情況，在做了每壹件事之後都能自省，才會少犯錯誤，更容易走向成功。(8)自然觀察智力會影響兒童探索和創新能力的發展。人們認為，探索和創新是人類邁向未來世界的重要能力。讓他們走向自然，激活自然觀察的內在潛在智能，培養好奇心，激發探索創新的欲望。綜上所述，這八大智能對於壹個人的發展是非常重要的，不可或缺的。重視發展學生的各種潛在智能具有現實意義，也是當前素質教育迫切需要的。