入選鋼琴老師簡介
1.在經濟條件允許的情況下找最好的老師。
很多家長在剛開始選擇老師的時候，因為剛接觸鋼琴，主觀上覺得學琴還是壹件很奢侈的事情，所以壹開始不願意花更多的錢去找又貴又專業的老師。感覺在起步階段，老師沒那麽重要，卻不知道這是大錯特錯，老師貴。他的身高，學識，修養，絕對配得上妳給他的學費。從他身上，妳的孩子會學到很多在別處學不到的東西。這些東西都是老師經過多年的學習和積累買的，有時候不是用錢來衡量的。他會讓妳的孩子少走很多彎路。
2.千萬不要找沒有經驗的老師當第壹任老師。
“剛開始找老師的時候，可以找壹個普通的老師教，等孩子了解了之後再找更好的老師教。”有很多家長有這種想法，他們甚至不會拒絕壹個沒有經驗的老師給孩子當啟蒙老師。其實成熟的老師年輕的時候也會犯很多錯，吃很多苦。為了積累壹些經驗，這些都是用很多孩子寶貴的時間，無用的眼淚和汗水換來的實驗品。仔細想想真的很殘忍，但這就是事實。妳希望妳的孩子成為這些老師的實驗品嗎？妳想讓妳的孩子成為別人的鋪路石嗎？這是壹個孩子壹生的事。我覺得很多家長還不夠傻！
3.不能憑孩子的主觀好惡來選擇老師。
孩子喜歡壹個東西，往往只是壹個點或者壹個瞬間，沒有任何參照物。學鋼琴這麽重要的事情，怎麽能由孩子喜不喜歡這個老師來決定呢？孩子可能看到了老師頭上的壹朵花，胸前的壹枚小胸針，今天的壹件粉色連衣裙，或者琴房裏的壹個小裝飾，就匆忙決定要不要跟這個老師學，但是作為家長，壹定要清楚這是不是妳的決定。
4.詳細了解教師的學習經歷、教學成果和教學特色。
壹個好的老師必然有好的教育經歷，好的家庭影響和背景，多種多樣的教學成果。最重要的是他的學習經驗轉化成了自己的教學特色，也就是自己的教學風格，這決定了他對待音樂的獨特看法和他的教學思路。這就是我們常說的門派。
5.成熟老師的教學思路都很清晰。
教學理念對壹個老師來說非常重要。壹個沒有任何教學理念的老師，根本不可能是壹個好老師，因為她不知道該把這些學生帶向哪個方向。只有先明確教學思路，才能明確教學內容，進行進壹步的教學研究，通過深入研究隨時更新教學思路。這是壹個良性循環，有助於教師的成長。
6.不要被壹些形式的興趣導向或者邊玩邊學所迷惑。
因為市場需求，市面上有很多教學機構號稱可以不練琴，邊彈邊學。他們有明亮的老師和整潔的衣服，甚至玩具也隨時為孩子準備好。可想而知，孩子能在這樣的環境下學琴。鋼琴不練真的能成為天賦嗎？如果只是短期的啟蒙，還是有意義的。但作為壹門專業的學習，作為壹門專業的訓練，作為壹門藝術，沒有努力是不行的，最終還是要回歸傳統教學。相反，孩子會因為前期接觸了很多彈中學的想法，註意力不那麽集中，無法專心練琴，甚至厭學。
7.傳統、專業的教學本身就有壹個枯燥、重復的過程。不要讓這個過程成為厭學的理由。
過年後，很多琴童厭學，事實上被稱為“過年綜合征”。就像大人不想上班壹樣，壹個輕松隨意的假期，促使很多琴童暫時忘記了練琴，家長也難得放松下來，把練琴作為給孩子的節日禮物。然而，正是這種天賦傷害了壹群群學琴的孩子，孩子經歷了長時間的缺課和練習，比如再次苛求。
8.不要浪費秦桐寶貴的時間和快樂的童年。
最後，不要因為家長的盲目選擇，浪費了孩子最寶貴的學琴時間。原來妳犧牲了壹些快樂的童年來學琴。妳還想讓孩子的犧牲白白浪費嗎？選擇壹個經驗豐富，教學思路清晰的專業鋼琴老師是絕對必要的，當地學費較高，但真正的鋼琴老師是孩子的第壹個鋼琴老師！
學習鋼琴指法的方法:指法的問題與解決方法
妳必須有相當的毅力，在這個基本功上花費相當的經驗，壹點都不馬虎。
練習鋼琴指法經常會遇到以下幾種情況:
1，單手多指，新手手指不夠靈活。
2、不當擡起手指，造成肌肉疲勞。
3、指尖用力不當，彈出琴音生硬。
4、手指上翹，大大減緩了手指擡起的靈敏度。
5.和其他手指相比，小指比較弱。
那麽，上述問題應該如何解決呢？建議如下:
1，手指不靈活:熟能生巧。
2.不恰當的擡指:手腕放松，將手指擡至不會影響手腕的高度，手指活動度增加時再將手指擡得更高。當然，妳也可以用另壹只手的力量。
3、指尖用力不當:敲擊鍵盤時，指尖放松，按音符擊鍵，不要繼續對琴鍵施加壓力。
4、手指外翻:放慢速度，集中精力做手指的垂直和下落動作，訓練姿勢的正確性。
5、小指無力:多彈黑鍵，訓練無力的小指，因為黑鍵比白鍵高，彈的時候需要擡起小指。
學鋼琴最重要的是什麽？
“聽，看，玩！”
無論是彈鋼琴還是學習其他樂器，對音樂的語言掌握肯定是第壹位的，而在語言學習的過程中，聽是第壹位的！
“壹聽”
從我的牙牙學語來看，首先我們不說話，而是接收周圍環境的信號，所以我們的主要方式是聽。初學彈鋼琴也是如此。我們應該學會聽音樂的音高和節奏。附近要知道怎麽玩，對不對！
“第二次審視”
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