來自世界各地學術界的專家學者、名師大咖齊聚永年，為我們帶來了壹場饕餮盛宴。
7月26日上午，王教授為我們帶來了壹場精彩的教育盛宴，讓我們受益匪淺。王老結合自己多年對教育的思考和研究，通過具體生動的教育案例，從解讀中央文件、加強德育教育、深化教學改革、加強隊伍建設等方面，對全體學員進行了耐心細致的培訓。
在聽講座時，王教授向我們傳達了壹些想法，給我留下了深刻的印象，使我受益匪淺。作為教師，我們都渴望得到學生、家長和社會的認可，都希望自己能有壹個“好班級”。那麽，怎樣才能成為壹名好老師呢？什麽是好課？評價壹堂好課的標準是什麽？王教授給了我們答案。
想成為壹名好老師，不僅要有很強的專業知識和能力，還要練好基本功，即板書、語言和先進的教學技術。漂亮的粉筆字跡和漂亮的黑板設計讓人賞心悅目，不僅能在短時間內提高老師的威信，還能給學生樹立壹個好榜樣。語言方面，作為老師，要努力練習。既要達到普通話標準，口齒清晰，又要註意語速語調適中。“吐蓮花”的老師，壹定會讓課堂“香”起來；隨著科學技術的發展，先進的教學方法日益更新。除了板書和語言，先進的教學技術也逐漸融入到教師應該具備的基本功中。利用先進的教學技術輔助教學，將大大提高課堂質量。所以作為新時代的教師，要多學習，掌握壹些先進的教學技術。所以，想要成長為壹個好老師，就要不斷學習，努力成長！那麽，具備了好老師的素質之後，怎樣才能上好課呢？
壹堂好課，可以用“三有”“三聲”來概括。那麽，什麽是“三有”和“三聲”呢？“三有”即有趣、有收獲、有思想；“三聲”是笑聲、掌聲和回聲。仔細想想，精品，等等！
“有趣”可以指老師幽默的語言，這是個人素質的體現。試想壹下，如果老師能在課堂上和學生談笑風生，那壹定會讓學生覺得自己是春風。這樣的課堂必須生動有趣，充滿笑聲。另外，“好玩”也可以指老師的上課形式。隨著社會的發展和科技的進步，多媒體技術輔助教學已經成為壹件普遍的事情。精美多彩的PPT課件和生動的FIASH動畫更是讓人眼前壹亮，讓我們的課堂變得豐富多彩，讓學生變得更加有趣。這樣的課堂怎麽能沒有笑聲、掌聲和回聲呢？
“妳得到”，我覺得應該更側重於知識含量和學生的收獲！對於壹節課來說，知識內容永遠是硬核。作為教師，我們的職責是“傳道、授業、解惑”。所以，我們教給學生的東西，首先必須是正確的，有意義的，有價值的，甚至能影響他們，讓他們終身受益的。這就需要我們老師廣泛學習，廣泛記憶，教授的知識不僅要來源於課本，而且要高於課本。在這樣的課堂上，很難不吸引和打動學生。這樣的課怎麽能不為我們贏得笑聲、掌聲和回響呢？
“思”，作為教育工作者，我們的首要任務是育人。所以，真正好的老師，真正好的課堂，不僅會讓學生學到知識，還會讓學生明辨是非，明白道理，讓學生成為壹個身心健康的人。德國哲學家雅斯貝爾斯說過壹句廣為流傳的話:“教育的本質是壹棵樹搖動另壹棵樹，壹朵雲推動另壹朵雲，壹個靈魂喚醒另壹個靈魂。”很美，很有詩意。他告訴我們的是壹個重要的概念:教育的真正價值是壹種啟蒙，壹種喚醒，壹種開啟，壹種點燃，壹種啟蒙，壹種啟蒙...我覺得這樣的課應該是讓學生在歡笑和歡呼之後，更多的思考！
“老師也是老師，教也是壹切美德的隱喻。”陶行知也說過“王老師不應該專門教書，他的責任是教人做人；學生不應該專門讀書，他的責任是學習生活的方式。“教師手中掌握著青少年的命運，掌握著民族和人類的命運。所以，作為教師，不僅要“上好課”，更要“培養好人”。作為教育工作者，我們任重道遠！