總結就是事後對某個時期、某個項目或某項工作進行回顧和分析，從而得出規律性的結論，可以有效地鍛煉我們的語言組織能力。所以，要寫總結。怎麽寫總結才是正確的？以下是我個人對幼兒園校本研修的學習總結，精心整理，僅供參考。歡迎閱讀。
幼兒園校本研修個人學習總結1通過理論學習XX，與同事的討論、交流和思考，以及在教育過程中對自己的反思，我們發現了教育教學過程中的很多不足，也找到了很多解決問題的方法和自己努力的方向。老師要充分信任孩子，相信孩子完全有能力學習XX。把機會給孩子，俯下身看看孩子的生活，平等參與孩子的習得。教師給孩子探索的機會，讓孩子充分展示自己學習XX的過程，教師可以自由地開展教學活動。同時，教師要“解放孩子的手、腦、眼、口、空間”，給孩子思考、做、說的機會，讓他們討論、質疑、交流，圍繞某個問題展開辯論。老師要讓孩子充分思考，給孩子充分表達思考的機會，讓孩子暢所欲言，讓盡可能多的孩子發言。這樣孩子自然會興奮起來，參與的熱情會很高，參與的程度會大大提高，個人也能得到發展。
《幼兒園教育指導綱要》進壹步突出了讓孩子主動學習的思想。為了保證和促進幼兒主動學習XX，教師必須改變傳統的角色定位，承擔起大綱要求的幼兒學習XX活動中“支持者、合作者、引導者”的新角色。教師勝任這壹新角色的重要前提是從根本上改變傳統教育觀念，不斷改進教學方法，提高自身素質；尊重孩子的個性，了解孩子的學習特點，用發展的眼光看待每個孩子，讓孩子得到進壹步的發展。通過學習XX，我清楚的明白了老師的教育和孩子的真實關系。在平時的教學中，我也會註意以下幾個方面:
壹、堅持孩子學習XX興趣的目標，正確引導孩子學習XX。
第二，善於觀察，做幼兒的支持者。
第三，摒棄“急功近利”的思想，做孩子的合作者。
幼兒園二校本研修個人學習總結在即將到來的這壹學期，在幼兒園領導的全力關心和支持下，在全體教師的共同努力下，我園各項業務工作有序開展。回顧這半年，有很多地方值得總結和梳理。現在我想對幼兒園的研修工作做壹個反思和總結。
壹是註重培訓，抓住薄弱環節，促進教師全面發展
本學期立足園所特點，本著“立足常態、夯實基礎、顯示教學順序”的原則，堅持以大綱精神為指導，根據園務計劃擬定本學期的研修工作計劃，明確具體目標任務。把握本學期工作重點:加強隊伍素質，明確研究課題，優化特色建設，網絡平臺通用化。同時，細化常規管理，不斷規範教師日常活動的操作要求，確保幼兒園教育平穩有序發展，促進教師和幼兒進步。
1，學習培訓
本學期，我們通過邀請教師進進出出的方式，積極搭建教師在外面學習、培訓、觀摩、交流的平臺。安排骨幹教師繼續參加市、區教研組的學習培訓；盡可能安排每位老師有外出學習的機會，及時反饋學習到的經驗，讓資源得到享受和提高；本學期，我們的壹些老師有機會參與康軒腳手架課程的編寫。在這個過程中，他們可以得到張教授的定期指導，及時調整教師的教育理念和備課思路。不僅如此，我們還將園外吸收的新思想與園內教師的弱點和困惑相結合，有效開展園內每周業務學習。本學期校本培訓以“專家指導”、“校外分享學習經驗”、“園內自行陪同”等形式進行。開展了:幼兒小軍鼓教學的策略與技巧、畢加索課程的實踐與學習、幼兒園教學活動三維目標的制定、班級環境的營造與交流、早操的組織與指導、幼兒園網站建設的論壇交流、電子白板專題系列培訓、環保專題培訓等。在每壹級每壹位老師的積極參與和策劃下，多渠道的學習和培訓開闊了老師們的視野，獲得了豐富的理論和信息經驗，大家也在集體的碰撞中不斷。
2.評估和交流
這學期在帶領老師內化學習的同時，堅持每月開展多種形式的技能展示活動。比如9月份，結合區裏的“好班級評比”，開展了園區“我設計好班級”活動。經過幼兒園骨幹教師的認真評選，最終評選出5個好班並上報，其中3個班分別獲得了區二、三等獎。10月的兒童早操節奏評比活動；6月11在園區開展主題環境創建與評價活動，2月1結合園區電子白板系列培訓設計電子白板教學活動等。，強化教師專業技能，發揮骨幹教師的引領作用，促進新教師專業技能的提高。臨近學期結束，園內還開展了“明星教師”、“崗位專家”、“進步教師”的評選。每位老師對自己壹年的工作進行總結和評價，以打分的形式體現和評價。最終，5名青年教師獲得“明星教師”稱號，3名教師獲得“崗位能手”稱號，4名教師獲得“進步教師”稱號。
3.教學研究與教學
本學期，隨著我園“十二五”規劃的撰寫和申報以及子項目的起草，我們按照年齡班級劃分了園區教研組，將實際教研活動與年級小組活動相結合，通過集體和小組學習、個人學習等方式開展講座、活動展示、活動評價等活動，實現了本學期制定的目標。壹些教師還根據研究的內容申請了市、區兩級的個人項目，並成功立項。
二是請進來，請出去，切實做好展會接待活動。
65438+10月9日:承接南京個人項目展示；
65438+10月4日:河北張家口考察團來園參觀；
65438+10月26日:面向全區的Show藝術教研培訓活動；
65438+10月31:接待雲南幼教同仁觀摩教學活動、參觀園區；
11.2:接待北京、四川幼兒教師觀摩教學活動、參觀園區；
65438+2月1:白下區支教活動在園區舉行；
65438+2月65438+5月:(伊寧)園內開展語言教研活動；
65438+2月19——65438+2月21:接待山西國培班老師來園學習；
本學期，陳啟禮等三位老師設計的活動方案得到了區美術教研組的認可，並展示給區美術教研組的老師們，得到了區美術組領導和全體老師的壹致好評！陳潔等三位老師結合我園創作藝術特色開展區級講座交流。活動的順利開展離不開我們奧體藝術幼兒園全體教師的團結協作。在壹次次的活動中，骨幹教師經驗豐富，建言獻策；年輕教師勇於挑戰，創造力無限...這讓我感受到了集體的智慧和力量！
第三，重視溝通，享有自主權，紮紮實實開展家長工作。
父母的例行工作，體現在日常工作中。為了讓家長理解我們的工作，贏得他們的理解和信任，我們要求各班老師通過各種方式與家長溝通，及時反饋幼兒園教育的教學內容，及時展示孩子在園的活動情況，盡可能滿足不同家長對幼兒園教育的需求。因此，我們充分發揮家長會、家庭聯系專欄、家庭委員會、寶寶成長書籍、班級網頁、家庭小報等多種家庭聯系方式，開展各種豐富多彩的家庭教育指導工作。本學期通過前期不斷的策劃和準備，推出了“迎青奧，走綠色”的家庭式親子運動會；舉行了家長開放日；思維遊戲展示了觀看模特的活動；年級組親子活動；家長學校講座開展的轟轟烈烈。既有適合各年齡段孩子的年級組家長學校講座，也有全園家長參加的綜合講座。此外，我們還邀請計生委的家長來園當評委，觀摩孩子們的早操，給他們打分...通過壹系列常規的家長工作，讓家長對我們幼兒園有更廣泛的了解，對孩子在園的學習生活有更全面的了解，從而進壹步增強對幼兒園工作的理解和支持。
第四，註重積累，促進成長，總結學期成績和收獲。
1，題目和論文:
本學期，鮑寧寧等6位老師設立市級個人項目；陳潔等15名教師在區級層面設立個人項目；王玲玲等4名教師完成市級個人項目；黃璐等兩位老師在區級完成個人項目。多名教師在區級以上刊物上發表文章，多名教師在市級以上論文評比中分別獲得壹、二、三等獎。
2、兒童比賽:
本學期獲得區20xx年中班自制武器演習展示評比二等獎；《成長的足跡》獲20xx年第七屆全國少兒創意藝術大賽集體大獎；《成長的足跡》第八屆全國少兒創意藝術大賽藝術教育成果特等獎20xx童畫之星第四屆全國少兒創意藝術大賽全國少兒創意藝術教育成果壹等獎；第十六屆全國中小學生書畫大賽獲先進集體獎；童畫之星第五屆全國少兒創意藝術大賽全國少兒創意藝術教育成果壹等獎；幾個孩子在各種繪畫比賽中獲獎；
3、教師技能競賽:
姚吉平獲得本學期優秀教學課件設計壹等獎；唐佳佳獲市優秀教學課件設計二等獎；陳潔獲第三屆智能互動白板教學應用大賽壹等獎；唐佳佳等4位老師獲得第三屆智能互動白板教學應用大賽二等獎；孫穎等8位老師獲得第三屆智能互動白板教學應用大賽三等獎；雷寒獲得區幼兒園數學區玩具制作三等獎；洪薇薇獲得區原好班評比二等獎；鮑寧寧、陳啟禮分別獲得區原創好班評比三等獎；還有很多老師承擔國家級、市級、區級公開課和講座，深受好評！這些成績的取得離不開老師們的積極參與和努力。
壹個學期的工作很忙，很充實。在主任的支持和老師的配合下，基本能有效的執行原培訓計劃，並及時調整和完善不足。區進修學校下學期重點工作已安排。結合幼兒園“十二五”發展規劃和下學期的校園文化展示活動，下學期的工作十分繁重。屆時希望大家攜起手來，在各種活動中獻計獻策！
幼兒園校本研究的個人學習總結3。非常感謝市培訓辦給我們安排了這麽好的學習討論機會，讓我們看到了當前學前教育的蓬勃發展，也讓我看到了自己的差距。參加這次培訓活動讓我受益匪淺，增長了見識。同時也啟發了我在以後的教育教學中加強學習和實踐，用行動說明如何做壹名骨幹教師。
關羽鎮幼兒園崔傑老師的活動課“梅花”讓我感到溫暖。這次活動充分體現了她的用心、細心和細心。活動中，巧妙的設計，自然的銜接，以及她和藹可親的教學模式，運用現代技術教育手段，為大家營造了壹種氛圍，令人感動。作為導演，崔傑老師仍然參加壹線教學活動。這種精神和行為值得學習。
在研討活動中，老師們的認真態度和敬業精神無疑得到了體現。根據課程情況，每位老師都真誠地發表了自己的看法，有由衷的贊賞，也有直言不諱的批評。討論過程是壹個自我學習、自我提高的過程，同時也進壹步增進了對“教育評價”的理解和認識。
省骨幹教師高靜給我們做了精彩的講座，讓我們深受啟發，也再次重申了幼兒園教學評價的重要性。她的講座全面、科學、有效，為我們今後的評價工作指明了方向。她把理論和實踐結合起來講解，讓在場的老師聽得很專註，讓我們在輕松愉快的狀態下接受新的知識和信息。
反思這次活動，我覺得幼兒園教育評價和教學評價在我們的實際教學中還是有所欠缺的。教師還沒有真正意識到評價的作用，但是如何評價和評價內容，還需要進壹步的研究和專家的指導。希望領導能在這方面給我們大力支持。
雖然只是短短壹天的學習，但我學到了很多東西。我會在今後的工作中發揮骨幹教師的帶頭作用，為幼教事業做出壹份貢獻。
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