第壹篇:培訓師工作總結和來年計劃範文。
作為壹名企業培訓師，最近從事管理培訓五年。多年來，關於培訓效果提升的討論從未停止。主流觀點認為，培訓效果提升的重點不在課堂，而在於培訓後的成果轉化。個人認為這個觀點壹半對壹半錯。右半部分很欣慰，企業培訓負責人終於把目光投向了課堂之外。錯誤的部分是，對於國內大部分企業來說，提高培訓效果的重點其實是在培訓前而不是培訓後。與培訓後獲得的成果相比，培訓前的需求分析、目標設定、項目設定更為關鍵。
如果企業管理培訓實施前沒有必要的需求分析和目標設定，就沒有必要談所謂的培訓效果評估。這些只是壹些帶有福利性質，缺乏目標的培訓項目，沒有辦法鞏固培訓，轉化成果。如果企業培訓的負責人還在思考如何轉化這些項目的成果，可以說都是徒勞。
很多連隊訓練可以用壹句話概括:狂轟濫炸，收效甚微。完全是壹種以量取勝的運營模式。個人認為，訓練要想更有效，應該借鑒現代軍事行動的改革。傳統戰爭用20%的各種資源尋找目標和戰前準備，用80%的資源摧毀作戰目標。現代戰爭恰恰相反。阿富汗兩場戰爭，前蘇聯和今天的美國是傳統戰爭和現代戰爭的對比。後者僅以150特種部隊贏得了阿富汗戰爭。
大部分訓練正是因為目標模糊，導致事倍功半。要想看到訓練的效果，要借鑒美國在阿富汗的現代戰爭經驗:壹是明確分析清楚目標。要想達到“訓練有效果”的目的，需要在訓練前就開始。從某種程度上說，就培訓而言，培訓的有效性在設計階段就已經決定了。在我與壹些有豐富培訓機構經驗的公司的合作中，我也發現培訓工作和發展仍然被視為壹個孤立的事件。再加上壹些考慮，選擇機構的講師和課程就成了壹個非常穩妥的選擇。因此，要想讓培訓產生效果，必須重視培訓前、中、後的工作，在兩端投入更多的資源和精力。
第二部分:培訓師工作總結和來年計劃範文
壹、培訓計劃的實施
在公司領導的支持和各部門的配合下，我部在2019年度開展了各項培訓，圓滿完成了年度培訓目標。2019 * * *組織實施壹級培訓24次，累計培訓員工1097人，平均課時23小時。整體培訓基本覆蓋了公司所有員工。
二、培訓內容的主要實施
2019的培訓主要集中在基礎員工的基礎素質、專業素質和管理素質培訓。主要培訓內容包括:質量體系培訓、特殊藥品管理培訓、新員工培訓等。
三、培訓效果:
通過精心組織培訓，評估培訓效果，完善培訓檔案，壹方面提高了員工的業務素質和工作能力，另壹方面順利通過了gsp審核中的培訓檢查，通過了賽諾菲審核中的培訓檢查。
四、培訓工作中存在的問題
1、壹級和二級培訓的溝通有待加強:
在gsp和賽諾菲的檢查中，發現壹級培訓和二級培訓的溝通存在問題。部分員工必備的培訓項目沒有列入壹級培訓計劃，而是列在二級培訓中，二級培訓結束後沒有歸檔在壹級檔案中。另外，對二次培訓的指導不夠，導致二次培訓檔案不規範。
2、公司的內部培訓師缺乏實力和技能:
在2019組織的培訓中，培訓師隊伍較為單壹，培訓技能不足，難以引起參訓員工的興趣。
3、部門領導培訓不夠:
在很多培訓中，應該參加的部門領導在培訓過程中經常遲到、早退、缺席、處理業務，對整體培訓效果造成了不良影響。
第二部分:培訓工作計劃
壹、培訓計劃概要
為加強培訓教育管理，提高培訓的計劃性、有效性和針對性，使培訓能夠有效促進公司經營戰略目標的實現，特制定本規劃。
二、培訓計劃依據
本計劃主要依據2019年公司發展戰略和具體工作安排、各部門培訓需求匯總、gsp等相關法律法規。
三。培訓工作的方針、政策和要求
1，訓練原則
(1)按需培養，學用結合的原則。
(2)壹級培訓與二級培訓密切配合與合作的原則。
(3)內部培訓為主，外部培訓為輔的原則。
(4)加強培訓效果反饋，根據公司實際情況及時調整相關內容的原則。
(5)培訓內容必須有利於公司利益和發展的原則。
2.培訓政策
以“終身學習、持續創新、持續改進”的企業文化為基礎，以提高員工的實際崗位技能和工作績效為重點，建立“全面培訓與重點培訓相結合、自我培訓與講座培訓相結合、崗位培訓與專業培訓相結合”的專職培訓機制，促進員工發展，提升企業整體競爭力。
3.培訓要求
(1)滿足公司未來業務發展需求。
(2)滿足企業文化建設的需要。
(3)滿足中層管理人員和後備人才發展的需要。
(4)滿足企業內部提升自我培訓技能的需求。
(5)適應內部培訓體系發展和完善的需要。
四、培養目標
1，培訓制度和培訓時間
建立並不斷完善公司的培訓組織體系和業務流程，確保培訓工作高效正常運行，確保今年。
為所有管理人員提供不少於20小時的培訓，為員工提供不少於12小時的業務和技能培訓。
2.培訓的主要內容和課程
(1)初級經理管理技能培訓；
(2)gsp等相關法律法規要求的培訓；
(3)流程培訓；
(4)安全管理培訓；
(5)新員工入職培訓。
3.培訓師團隊
選擇和培訓潛在的培訓師，擴大和有效管理內部培訓師團隊，調查和收集學員意見，確保培訓師的能力和培訓的實際效果。
動詞 （verb的縮寫）2019培訓計劃內容
1和2019新員工培訓課程總體計劃
新員工入職培訓是每個進入企業的新員工的必修項目。新員工入職培訓分為兩個方面:第壹是新員工到企業報到當天的簡單入職培訓和勞動關系培訓；二是公司定期和不定期組織的新員工培訓，內容涵蓋企業發展現狀、企業文化、組織架構、規章制度、相關法律法規等。
2、2019在職員工培訓課程計劃
(培訓時間表)
六、2019培訓效果控制
1，培訓效果評估
對於培訓，不定期收集學員的意見，評估培訓效果，填寫“培訓評估匯總表”，並及時與講師溝通，作為培訓師持續改進的依據。
2.二級訓練控制
人力資源部對部門二級培訓進行指導，督促部門完成培訓任務，檢查部門二級培訓效果，完善二級部門培訓檔案。
第三部分:培訓師工作總結和來年計劃範文
2019年培訓工作分析如下:
壹、培訓工作:
2019年，我公司與培訓師合作舉辦新員工培訓21期，每期培訓合格率達到90%以上，基本達到目標要求；內部員工培訓12次(其中戶外拓展培訓1次，營銷知識培訓6次，商務禮儀培訓5次)，考試考核20余次。
二、培訓工作分析:
1和2019的培訓工作相比上半年有了很大的進步，無論是培訓課程還是培訓質量都有了壹定的提升。對於內部培訓，主要采取集中突擊培訓、追加考核、示範等環節的模式，極大地有助於公司吸收優秀新員工。國外培訓，主要采用會議營銷的模式，邀請客戶，以沙龍和財富課堂的模式進行營銷。從2019年底開始，* * *已經進行了六次會議營銷。隨著我公司與銀行的合作，後續的會議營銷工作將陸續開展，前景將極為廣闊。
2.完成培訓計劃，建立程序化的培訓體系，強化薄弱的培訓管理範圍和力度，改變員工培訓意識差，培訓工作難以開展的局面。經過多次內部溝通，培訓師將“為什麽培訓、培訓什麽”融入到全公司的培訓工作中，優化了培訓的重要性，註重加強培訓內容的全面性，提高了培訓工作的制度化管理。
3.不斷改進訓練方法，積極探索新的訓練模式。
在2019的培訓工作中，我們主要采用幻燈片、實操培訓、理論與實踐相結合的方法來完善培訓工作，讓新員工盡快掌握相關知識，以飽滿的工作熱情和專業知識投入到工作中。
第三，對未來壹年的展望:
1，希望有更多的學習和培訓機會加強自身學習:不斷優化培訓體系形成了更高效的工作模式。
2.配合部門負責人* * *做好部門工作，完善和落實部門制度，努力工作，堅決完成公司交付的任務。
3.鑒於公司與銀行的合作，我們希望與各部門精誠合作，為公司的長期穩定發展做出貢獻。
面對轟轟烈烈的2019年，只有堅持“以工作為第壹要務，以培訓為宗旨”，才能使工作規範化、正規化，當然也期待在新的壹年裏有新的開始、新的進步、新的目標，以嶄新的面貌迎接新的挑戰！
第四章:培訓師工作總結和來年計劃範文。
作為壹名拓展訓練的培訓師，工作的要求需要我仔細觀察學員的行為，仔細了解學員的心理變化。經歷過很多團隊，類似的事情總會發生，啟發我的思考。
在空中抓杠的拓展項目完成後，我會問那些成功抓杠的同學壹個問題——如果再給妳壹次機會，妳會要求教練進壹步調整杠的距離嗎？幸運的是，我所有的學生都給了我肯定的答案。我覺得，從他們的回答來看，人是喜歡改變的。
同時我會問那些沒接住的同學壹個問題——如果這是在平地上，讓妳在同樣的距離接住，妳會接住嗎？大部分的回答都是“我可以”，但是為什麽在8米的平臺上，他們都抓不到同樣的距離？我得到大部分答案是因為環境變了，所以他們沒抓到。我想。從他們的回答來看，人們害怕改變。
如果說這兩點代表了某種人性，那麽我們每個人其實都充滿了這兩種矛盾的心態，對人對企業都是如此。
工作中的人是壹個從頭到尾什麽都知道的過程。工作久了會導致“沒有激情”的狀態，因為沒有人喜歡“壹成不變”的工作狀態。所以，求“變”是必然的心理。
但當“改變”真的發生時，我們往往不太喜歡。我以為有壹種“不確定性”讓我們不安。不確定感意味著我們對事物沒有把握。這時候就體現了人對變化的態度和反應——不同的人對這種不確定感會有不同的反應。比如在空中抓杠這個項目上，有些人是堅決做不到的，用“害怕”作為理由。可以說，這樣的人是堅決不肯改變的。選擇的人也可以分為不同的類型。有些人站在臺上不敢跳出來。他擔心的重點是他們害怕摔倒，盡管他知道安全帶會保證他的安全。這純粹是對環境變化的恐懼和對不良後果的過度擔憂。他想的不是他能抓到，更多的是他抓不到的可能性。這種人的內心有壹種消極思維的傾向。還有壹種人是不能出門搶酒吧的。他們關註的不是安全，而是結果。他們擔心抓不到。他們不怕7米的高度。他們真的很想抓，但是這種動機太強烈了。他們對自己說，他們必須抓住它。如果他們抓不住，說明這是對自己的否定。有時他們會要求教練將距離調整得更近，以確保自己有更大的把握。這兩種人是截然相反的，壹種是太擔心抓不住，壹種是太強抓不住，但他們有壹個共同點，就是都害怕面對失敗，都無法接受自己的失敗。其實教練給的距離不會是遙不可及的距離，而是需要通過努力去把握。被抓的人的壹個主要因素就是全力以赴去做。全力以赴，就是他把所有的註意力都放在目標上，把所有的力量都去抓。跳出來不抓的人，主要是因為這個不成功。有些人在努力抓住它，但並沒有完全投入到自己的行動中，內心的恐懼也沒有完全克服；有些人全身心地投入，既有信念，也有行動。他當時想的是如何抓住目標，而不是如何讓自己不摔倒。
所以拓展活動的魅力之壹就是可以模擬真實環境，考察人的反應。所以人在活動中的態度也可以轉移到面對現實工作環境的態度上來。面對不確定性，有人在回避不確定性，有人在應對不確定性，有人在消除不確定性。不同態度的背後，其實是壹種不同思維方式的體現——消極或積極的思維方式。對於思維積極的人，拓展活動會堅定他們的信心和能力；對於其他人來說，拓展活動是壹個鍛煉的機會，尤其是在自己親身經歷之後，與隊友、教練進行分享和總結，會讓他們更加深刻地認識到自己需要改變和加強的地方，從而提高個人的素質和能力。對於企業來說，員工能力的提升是企業發展壯大不可或缺的條件。通過推廣拓展活動，為企業加速進步提供助力和更強的驅動力。再加上拓展活動中其他團隊項目的配合，團隊的溝通協作能力將得到加強，為企業全速前進提供更加完整的動力。
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