為貫徹健康第壹的指導思想，加強學校體育教育，促進學生積極參加體育鍛煉，養成良好的鍛煉習慣，提高體質健康水平而制定。
它是《國家體育鍛煉標準》的有機組成部分，是《國家體育鍛煉標準》在學校的具體落實，是國家對學生體質健康的基本要求。適用於全日制小學、初中、普通高中、中等職業學校和普通高等學校的學生。
《國家學生體質健康標準》的內涵是衡量學生體質健康狀況和鍛煉效果的評價標準，是國家對不同年齡段學生的基本要求，也是學生體質健康的個性化評價標準。
健康的概念包括身體健康、心理健康和社會適應。《國家學生體質健康標準》涵蓋了與學校體育密切相關的學生體質健康範疇。為了明確其內涵，避免與健康的三維概念相混淆，將“體質”作為“健康”的定語，以示其內涵。
為建立和完善全國學生體質健康監測評價機制，鼓勵學生積極參加體育鍛煉，教育部發布了《學生體質健康國家標準(2014修訂)》，要求各學校每學年開展覆蓋全校各年級學生的達標測試，並根據學生學年總成績進行評分。只有取得良好或以上成績的學生才能參加評獎。
新修訂的《學生體質健康國家標準》適用於全日制普通小學、初中、普通高中、中等職業學校和普通高等學校的學生。學生根據成績被分成不同的小組。身體形態類中的身高體重，身體機能類中的肺活量，身體素質類中的50米跑和坐姿前傾是各年級學生的* * *性指標。