幼兒園小班健康場教學方案1
活動目標:
1.在翻轉音樂現場，看看小動物的房子，體驗尋找小動物和它們壹起玩耍的快樂。
2.通過活動鍛煉孩子的跳躍能力，讓身體得到鍛煉。
3.願意參加體育遊戲，在遊戲中體驗奔跑追逐的樂趣。
4.鍛煉平衡能力和快速反應能力。
5.喜歡和同齡人合作，體驗運動的挑戰和快樂。
活動準備:
壹只玩具兔子、小貓和小狗；三個自制的小房子。
活動流程:
第壹，看圖說話，激發興趣
1，這是什麽？有多少棟建築？
2.這是誰的家？(用三種不同的方式引出小房子的主人)
第二，尋找樂趣，體驗快樂
1.妳和誰壹起玩？
2.妳們壹起玩了什麽？
幼兒園小班健康教學方案2
要準備的活動
1，每組都有洗手步驟圖，老師有大洗手步驟圖。2.臟毛巾的活動流程。1.開頭部分:以遊戲的口吻喚起孩子學習洗手的欲望。老師:今天我聽到毛巾架上有哭聲，就走過去看了看(舉起臟毛巾)對我說:“有個小孩洗之前在我身上擦了擦手。妳看，給我擦擦。”問題:1。誰在哭？2.毛巾為什麽在哭？3.怎麽讓毛巾不哭？
二、基礎部分:
1，小朋友自由討論，老師總結主題“洗手”
2.請幼兒談談洗手的重要性、如何洗手以及正確洗手的步驟。老師:既然洗手這麽重要，那我們應該怎麽洗手呢？我們就在上課前洗了。現在誰來告訴我們妳剛才是怎麽洗手的？
3.老師展示洗手的步驟圖，老師根據展示的步驟圖帶領小朋友壹起練習。老師:我這裏有壹張洗手步驟圖。現在讓我們來看看。妳就是這樣洗手的嗎？好了，老師，按照洗手的步驟圖，邊洗邊唱兒歌。兒歌:洗手前把袖子卷起來，然後用清水沾濕手，用肥皂搓，在手指間搓，用流水沖洗，把我的小手洗幹凈。
4、孩子先學童謠壹邊練習洗手方法，學童謠，老師壹邊檢查孩子的洗手方法是否正確，壹邊輔導個別孩子。
5.在小組洗手比賽中，老師給每組發壹張打亂的洗手步驟圖，讓孩子整理，鞏固洗手的步驟。老師:現在我們知道了正確的洗手順序，我為每組準備了壹個混亂的洗手步驟圖。請根據剛才洗手的經驗整理壹下。這需要妳的配合，看哪壹組最安靜，最快，最準。好，我們開始吧！
6.洗手的註意事項。讓孩子們討論並單獨回答。我的創新活動處理者:我們都知道正確的洗手流程，但是洗手的時候要註意什麽呢？妳猜怎麽著現在請妳小聲討論壹下，然後告訴我好嗎？別忘了討論結束後馬上坐下。老師:妳剛才說的很好。在幼兒園洗手時，要註意排隊，不要推擠。妳還不能玩水。不要到處潑水。節約用水吧？
第三，結論部分:總結。老師:好了，現在我們已經學會了如何洗手，洗手時的註意事項，洗手的重要性，我們就按照今天說的去做，做壹個講究衛生的好孩子，好嗎？
總結與反思這節課壹開始，孩子們註意力集中，積極性很高，對毛巾為什麽哭很感興趣，為本文的開頭打下了良好的基礎。在小組洗手比賽中，孩子們參與度很高，不能下水玩耍，也沒見同伴認真洗手。通過這壹課的學習，我覺得效果還不錯。這部分比賽非常有利於孩子相互配合。孩子們不僅能正確洗手，還知道洗手和節約用水的重要性。
課後反思
幼兒園小班健康教學方案3
活動目標
1，願意跟著老師的腳往前跳。
2.願意參與遊戲，體驗遊戲的快樂。
要準備的活動
1，若幹兔子頭飾；
2.壹些紙板做的胡蘿蔔。室外場地放三把小椅子。
活動過程
壹.導言
老師和小朋友戴上兔子的頭飾，老師扮演手裏拿著蘿蔔的兔媽媽，讓小朋友做兔寶寶，壹起給兔奶奶、兔爺爺、兔姐姐家送蘿蔔。
第二，給兔奶奶送胡蘿蔔
1，老師帶孩子去奶奶家，伸手做前門動作，邊敲邊說:“餵，餵，兔奶奶在家嗎？”
2.老師扮演兔奶奶模仿開門說，小兔子們，有什麽事嗎？
3.老師指導:兔奶奶，我們給妳送大蘿蔔。。邊說邊傳。
三、遊戲:送蘿蔔
孩子被反復送到爺爺和兔姐姐家。
活動反思
活動前，全班同學做拉伸活動，隨著音樂輕輕運動。在輕松的音樂氛圍中，孩子們很樂意舒展身體。
在下壹節課中，我們將扮演兔子的角色，練習雙腳壹起跳起。請給壹部分孩子看，剩下的孩子集體改正模仿。
在送的過程中，孩子們已經被灌輸了場景，非常願意給爺爺奶奶送吃的，並在遊戲中繼續學習跳躍的動作。
幼兒園小班健康教學方案4
活動目標
1，懂得勤洗澡，保持身體清潔，願意洗澡。
2.體驗兒歌歡快活潑的意境。
要準備的活動
兒童洗澡掛圖。
活動過程
壹.導言
1，展示圖片
孩子們:看，圖中的孩子們在做什麽？他為什麽洗澡？妳喜歡洗澡嗎？為什麽？
2、孩子學會讀兒歌《洗澡》
3.在老師的引導下，鼓勵孩子用動作表達兒歌的內容。
活動反思
夏天很熱，所以孩子們有必要洗澡。據了解，有些孩子不願意在家洗澡，所以讓孩子學習經常洗澡的知識是非常有必要的。
第壹部分，看圖，讓孩子說出圖中的人物在做什麽。通過喜歡洗澡？先了解孩子的原始體驗，通過why讓每個寶寶分享洗澡的好處，讓不愛洗澡的寶寶通過同齡人的力量慢慢愛上洗澡。
然後借助兒歌，可以加深孩子對洗澡的好感，讓孩子學會愛洗澡，努力給寶寶洗澡。
幼兒園小班健康教學方案5
活動目標
1，知道眼睛的基本結構，知道眼睛的用途。
2.懂得保護眼睛，學會正確的護眼方法。
要準備的活動
眼睛的圖片，教學掛圖，兒童書籍
活動過程
1，謎語導入:
頂毛，底毛，中間壹顆黑葡萄，頂門，底門，關門睡覺(請說出答案)
2、帶領幼兒觀看眼睛的圖片，了解眼睛的大致結構和功能。
(1)這是什麽？眼睛上面是什麽？中間的黑葡萄是什麽？
(2)我們的眼睛看不見怎麽辦？請大家壹起閉上眼睛，體驗壹下隱形的感覺。
3.觀看教學掛圖，了解可能傷害眼睛的錯誤行為。
4.引導孩子懂得保護眼睛。
老師提問討論:眼睛對我們所有人來說都很重要，但是我們該如何保護眼睛呢？(孩子自由討論，老師會邀請個別孩子代表發言。)
老師總結:在日常生活中，不要花太多時間看書、看電視、玩電腦，要學會做眼保健操。
活動反思
大多數孩子已經明白了眼睛對我們的重要性，知道平時要保護眼睛。以後我會和父母朋友壹起做好家庭教育，隨時提醒孩子用眼，養成良好的用眼衛生習慣。
幼兒園健康小班教學方案6
活動目標
1.知道幾種常見蔬菜的名稱和特點。
2、初步了解蔬菜的營養價值，知道多吃蔬菜對身體有好處。
3、初步養成不挑食的好習慣。
要準備的活動
兔子多媒體課件《菜園》中芹菜、蘿蔔、香菇、大蒜的物理排列，兔子頭飾的紅、黃、白、綠四個籃子分別有壹個“鍋”。
活動過程
第壹，場景導入。
播放課件(哭聲):“誰在哭？它為什麽哭？”
引出兒歌前半段:“小黑黑真的很愛吃，喜歡吃肉和骨頭，喜歡吃火腿腸，不喜歡吃蔬菜。”我吃飽了，肚子也脹了。小黑真的很不舒服。哦，我該怎麽辦？"
二、認識幾種常見的蔬菜
老師:“小黑(小黑狗)好難受，怎麽辦？”(引導孩子主動幫助他人)聽說小白(小白兔)身體很好，從來不生病。讓我們問問小白吧！
小白(另壹個戴頭飾的老師扮演):小黑只吃肉不吃菜。如果他不能排便，當然會肚子疼。“我愛吃蔬菜，我愛吃各種蔬菜，所以我的身體很棒，從來不生病。我自己也種了很多新鮮蔬菜。我帶妳逛逛我的菜園吧！”
展示小白的“菜園”(有很多種芹菜、胡蘿蔔、蘑菇和大蒜)
老師:“哇！小白種了這麽多菜。我們來看看都有什麽菜。”(引導幼兒說出這四種蔬菜的名稱，並通過各種感官感知蔬菜的外觀和特點)
1.芹菜:看看它的顏色(綠色)，摸摸它的身體(柔軟)和顏色(橙色)。
2.胡蘿蔔:看它的形狀(長而尖)，摸它的身體(裸露)。
3.相如:看它的形狀(像壹把傘)，聞它的氣味(香)。
4.大蒜:看壹看它的形狀(圓的)，聞壹下它的味道(辣的)，看壹看它(壹瓣壹瓣的)。
第三，了解蔬菜的營養價值
老師:“就吃這些小蔬菜，身體就好了？”(以迷惑的語氣)
小白:“雖然他們相貌平平，但他們有很好的技能。”
1，芹菜:孩子多吃芹菜就可以每天排便，不會像小黑壹樣肚子疼。
2、胡蘿蔔:孩子多吃胡蘿蔔，眼睛會變亮。
3.蘑菇:蘑菇更有營養，吃了會變得更健康。
4、大蒜:大蒜的味道雖然聞起來有點辣，但是可以炒拌，吃了會把我們體內的病菌全部殺死。增強抵抗力，少生病。
第四，幫小黑摘菜
老師:“蔬菜這麽有營養，我們摘壹些給小黑吃吧！”“請把能幫助我們排便的蔬菜放在綠色的籃子裏，對我們的眼睛有益的蔬菜放在紅色的籃子裏，能讓我們的身體更健康的蔬菜放在白色的籃子裏，能殺死病菌的蔬菜放在黃色的籃子裏。(鞏固對蔬菜營養價值的認識)
五、送菜給小黑
老師:“現在和小白壹起把摘下來的菜給小黑，引出兒歌的後半段:
“我和小白來幫忙了。我們帶了芹菜和胡蘿蔔，香菜和大蒜，還有綠色蔬菜來幫助消化。經常吃它們有益健康。”
6.給小黑做飯(鞏固四種蔬菜名稱和外觀特征的記憶)
現在讓我們和小白壹起為小黑做壹道好菜吧！"
請將芹菜(胡蘿蔔、香菇、大蒜)放入鍋中:“炒，炒芹菜(胡蘿蔔、香菇、大蒜)，炒芹菜(胡蘿蔔、香菇、大蒜)出鍋！
小黑:“妳做的菜真好吃。我都吃完了。謝謝大家！”“過了壹會兒，小黑排便了，肚子也不疼了。
總結:“孩子，蔬菜這麽有營養，而且很有技巧。妳必須多吃蔬菜，這樣妳的健康會很好。”
活動擴展:
現在讓我們和小黑和小白在外面做遊戲吧！
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