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自閉癥兒童教育現狀

自閉癥兒童教育的現狀如下:

由於缺乏職業培訓、就業和寄養方面的支持,大多數成年自閉癥患者只能被“收容”在家中或進入精神病院。少數公益組織為部分自閉癥患者提供少量工作,真正接受教育的自閉癥患者寥寥無幾。

自閉癥,又稱孤獨癥,在不同的國家和民族地區都有。如今自閉癥患者的數量越來越多,已經引起了世界各國的關註。言語學習障礙是自閉癥的主要癥狀之壹,幾乎所有的自閉癥患者都有壹些言語發育障礙的原發性問題。

這樣壹來,自閉癥兒童就無法擁有獨立的溝通能力,在與他人交流時也不主動。重度自閉癥的孩子甚至完全沒有語言。所以關於他們,我們不能根據傳播網絡環境的變化來改變自己的行為和言語表達來適應傳播環境。

他們無法通過網絡文字表達我們自己的願望、愛和想法,也無法理解他人表達的意圖。這些問題會進壹步發展,讓孩子很難控制自己的情緒。嚴重者甚至會有自殘行為,可以直接依靠自己的事業謀生。

根據中國國際經濟界的說法,中國自閉癥的認定有三個中心障礙:言語交流障礙、社會交往障礙、刻板重復行為。