樂高頭腦風暴拼湊魔方。
機器人也能解決數學問題。
是不是很酷！信不信由妳，這些機器人可以被妳的孩子拼湊起來。
他們都喜歡機器人課程！
當不同的部分在妳手裏，逐漸變成會動的機器人，當妳手裏的字母和數字變成程序，這些都會讓孩子很有成就感！
在國外，機器人教育壹直是熱點:早在1994，麻省理工學院就開設了“樂高機器人的設計與建造”(Martin)課程，旨在提高工程設計類學生的設計和創造力，嘗試將機器人教育與科學實驗相融合；麻省理工學院媒體實驗室“終身幼兒園”項目組開發了各種教學工具。
在家裏，在廣州，我們寓教於樂，讓孩子體驗學習的樂趣，不斷開發大腦，不僅能提高學習成績，還能提高孩子的創造力。
試過的人都說:機器人教育和編程太棒了！
機器人教育除了玩還有什麽好處？
1，邊玩邊學，遊戲與學習相結合。
孩子貪玩，但孩子學東西最快。但我們也是來自於孩子，我們不希望被強迫去學習我們所知道的任何東西。因此，在樂高頭腦風暴的課程中，在探索課本知識的同時，通過動手實踐，讓孩子充滿滿足感和自信心。即使有失敗，也更容易掌握書本知識，更容易記住所學內容。
2.充分發揮孩子的個性。
孩子的個性是從日常生活中表現出來的，也可以從作品中表現出來。機器人的學習可以給孩子無限的創造力，讓他們自由發揮。樂高頭腦風暴課程就是針對不同年齡段的孩子開設課程，讓孩子充分發揮個性。
3.讓孩子更輕松地學習科學知識。
在學習樂高mindstorms的過程中，孩子們會經常檢查機器人程序是否有問題，輪子是否工作正常，傳感器是否有影響。在操作機器人時，要學習數學的相關知識，調整機器人的參數，改變機器人的參數，以達到機器人的理想狀態。給機器人加上紅外感應和電磁感應，還需要學習物理和數學的相關知識。如果單純的聽老師講課，會覺得很枯燥，但是孩子在玩機器人的過程中，會對學習這些知識很感興趣。只有掌握了這些知識，孩子才會構建出更多有創意的作品。
4、讓鍛煉孩子的意誌力。
在機器人建造的過程中，孩子們會經歷很多失敗。這個時候我們老師會鼓勵孩子告訴他們問題出在哪裏，讓他們自己解決。同時，我們會鼓勵孩子們互相幫助，共同進步。久而久之，在這種鼓勵和小夥伴的幫助下，孩子會變得堅強，每當遇到問題，孩子都會獨立思考，解決問題。當孩子們遇到自己解決不了的問題時，他們會向老師或其他孩子求助。其實每個孩子的內心都很重要，也很脆弱。他們需要巨大的鼓勵，才能在反復的鍛煉中成長。反之，縱容這些個性的發展，對孩子的發展是非常不利的。
5、激發孩子的學習興趣和學習能力。
對於廣州酷碼教育的樂高mindstorms課程學習，孩子們普遍以接受的態度學習。此外，孩子們願意花時間了解機器人。通過樂高mindstorms課程的學習，可以讓孩子保持對學習的好奇心，增加學習的欲望，更加註重從生活中學習。