企業員工技能培訓工作計劃1
壹、制定企業培訓體系的目的
為了滿足公司的發展目標，改善人的績效，提高員工的素質，增強員工的工作能力和對企業文化的理解，有計劃地豐富員工的知識和技能，發揮員工的潛在能力，建立良好的人際關系，進壹步發揚公司的企業家精神，特制定本企業培訓制度，作為各級人員培訓實施和管理的基礎。
二、企業培訓體系的適用範圍
公司所有員工的培訓計劃、實施、監督、評估和改進建議均按本制度辦理。
第三，企業培訓體系的權責劃分
1，培訓部的權責
1)制定和修改全企業範圍的培訓制度；
2)制定並上報全公司年度和季度培訓計劃；
3)收集整理各類培訓信息並及時發布；
4)聯系、組織或協助全公司各類培訓課程的實施；
5)檢查和評估培訓的實施情況；
6)管理和控制培訓費用；
7)管理公司內部講師團隊；
8)負責各種培訓的記錄及相關資料的歸檔；
9)跟蹤檢查培訓效果；
10)制定其他人才發展方案。
2.各部門的職責
1)上報部門培訓計劃；
2)制定本部門專業課程的培訓大綱；
3)收集並提供相關專業培訓信息；
4)配合部門培訓的實施、反饋和溝通；
5)確定本部門講師，並配合和支持內部培訓；
四、企業培訓制度的相關管理
第1條:壹般要求
1.培訓安排應以員工的工作職責和個人興趣為基礎，盡可能做到合理、公平。
2.本公司所有員工都有權利和義務接受相關培訓。
3、企業培訓體系規劃、企業培訓體系建立和修改、所有培訓費用預算、審核和總結報告，以及培訓記錄登記和資料歸檔等相關培訓事項，以培訓部門為主要權責單位，各相關部門有權利和義務提出改進建議並配合實施。
4、企業培訓制度的實施、效果反饋和評估工作以培訓部門為主要責任單位，負責監督和報告企業培訓制度實施情況的責任部門應給予必要的協助。
第二條:企業培訓體系
2.1新員工入職培訓。
1)培訓對象:所有新員工。
2)培訓目的:幫助新員工盡快適應新的工作環境，順利進入工作狀態。
3)培訓形式:公司集中培訓。
4)培訓內容:涉及公司簡介(包括公司發展歷史、企業文化、各部門職能等。)、企業培訓體系的產品/業務介紹及市場分析、各分公司的業務經驗及業務流程、適合公司習慣的工作方法等。
2、企業培訓2名在職員工。
1)培訓對象:公司內員工。
2)培訓目的:依托內部講師力量，最有效利用內部資源，加強內部溝通交流，形成公司內部互助的學習氛圍，豐富員工業余學習生活。
3)培訓形式:在公司內部以講座、研討會、交流會的形式進行。
4)培訓內容:涉及公司項目、市場、管理的各個方面，以及員工感興趣的業余知識和信息。
2、3外部培訓。
1)培訓對象:全體員工。
2)培訓目的:依靠外部專家提高員工在本職工作中應具備的專業知識和技能，從而提高各項工作的質量，提高工作效率。
3)培訓形式:參加外部公開課和交流研討會，或邀請外部講師來公司授課。
4)培訓內容:涉及專業技術知識、銷售技能、管理方法、領導技能、經營理念、企業戰略與發展等。
第三條:起草企業培訓計劃。
1.結合公司整體戰略目標和發展規劃，培訓部根據內部員工培訓需求調查結果，以及公司相關培訓政策和財務預算，協調各部門需求，每年年初擬定年度培訓計劃並提交審核。
2.各部門應根據各自業務發展的需要，確定本部門培訓需求計劃，報培訓部統籌規劃。
3.培訓部根據實際情況分解年度培訓計劃，擬定季度計劃，編制培訓課程清單並上報。
第四條:實施企業培訓制度。
4.1新員工入職培訓。
1)員工壹般在入職第壹周接受集中培訓，之後可以接受分散培訓，每次2-4課時。對於壹些特殊崗位，可根據需要延長培訓時間。
2)培訓由培訓部根據培訓計劃組織實施，並全程跟蹤實施情況。
3)畢業生新員工培訓在上崗前進行，課程更加全面深入。培訓時間安排在工作日內，壹般為壹周左右。
4)每位新員工必須在上崗前或上崗後十個工作日內接受新員工培訓，特殊情況除外。
5)培訓部門的培訓完成後，接收部門安排的培訓主要是針對新員工將要從事的工作，為提高工作績效而要學習的內容，包括知識學習和技能培訓，使其能夠滿足獨立崗位的要求。
6)每門培訓課程應由合格的講師或相應部門的負責人授課，並按要求負責檢查試卷的編寫和審核。
7)學員必須按時參加培訓，嚴格遵守培訓規範，填寫內部培訓評估表，客觀公正地評價教學情況和授課老師。
8)如有必要，可采用筆試的形式對培訓效果進行考核，考核合格者方可成功上崗；不合格者，視具體情況進行修理或重試。(壹般適用於應屆畢業生的培訓)
4、2在職員工培訓。
1)充分利用公司內可利用的資源，組建內部講師團隊。
2)制定內部講師管理辦法。
3)不斷豐富和完善內訓課程，形成重點課程的逐步固定和循環。
4)參訓人員應嚴格遵守培訓規範。
4、3外部培訓。
1)培訓課程的選擇要結合公司內部需求和公司情況，嚴格審批。
2)學員的選擇要有目的性和自願性，結合每個人的職業發展規劃。
3)培訓相關資料(包括教材、PPT、證書等。)必須備份並在培訓部存檔。
4)參加培訓的人員應填寫培訓評估表，交培訓部備案；外出培訓的學員必須以適當的方式對培訓效果進行反饋，包括對培訓課程、講師、培訓機構整體水平的評價，並提交培訓部門備案；
5)各部門相關人員應以適當的方式檢查學員培訓的效果，必要時進行長期跟蹤。培訓部負責監督、跟蹤和記錄。
企業員工技能培訓工作計劃2
壹，員工培訓的總體目標
1.加強公司管理人員培訓，提高管理人員綜合素質，完善知識結構，增強綜合管理能力、創新能力和執行力。
2.加強對公司專業技術人員的培訓，提高技術理論和專業技能水平，增強科研開發、技術創新和技術改造能力。
3.加強公司操作人員的技術水平培訓，不斷提高業務水平和操作技能，增強嚴格履行職責的能力。
4.加強對公司新員工的培訓，讓新員工在入職前對公司有壹個全方位的了解，明確自己的工作職責、工作任務和工作目標，盡快進入崗位角色，適應工作群體和規範，形成積極的心態。
二、員工培訓的原則和要求
1，堅持按需施教，講求實效的原則。根據公司改革發展的需要和員工多樣化的培訓需求，分層次開展內容豐富、形式靈活的培訓，增強教育培訓的針對性和有效性，確保培訓質量。
2、堅持自主培訓為主，外包培訓為輔的原則。整合培訓資源，建立健全以公司培訓中心為主培訓基地，周邊學院為外包培訓基地的培訓網絡，以自主培訓為主做好基礎培訓和常規培訓，通過外包基地做好相關專業培訓。
3.堅持培訓人員、培訓內容和培訓時間的原則。_年內，管理人員參加企業管理培訓的時間累計不少於4天；專業技術人員業務培訓累計時間不少於8天；壹般員工操作技能累計培訓時間不少於12天。
三。員工培訓的內容和方法
(壹)幹部管理
1，管理實務培訓。生產組織與管理、成本管理與績效考核、人力資源管理、激勵與溝通、領導藝術等。邀請專家教授來公司講課；組織相關人員參加專題講座。
2.加強項目經理(施工員)的培訓。今年公司將下大力氣組織在職和後備項目經理輪訓，力爭達到50%以上的培訓，重點提高他們的政治素養、管理能力、人際溝通能力和業務能力。
3.開闊視野，開闊思路，掌握信息，學習經驗。組織中層幹部分批到上下遊企業和關聯企業學習參觀，了解生產經營情況，學習借鑒成功經驗。
(二)專業技術人員
1.副總工程師及各專業工程師將定期舉辦專題技術講座，培養創新能力，提高研發水平。
2、組織專業技術人員向同行業先進企業學習，學習先進經驗，開闊視野。年內計劃安排兩組人員到單位參觀學習。
3.加強對外出培訓師的嚴格管理，培訓結束後撰寫書面材料提交培訓中心，必要時在公司學習和推廣壹些新知識。
4、會計等需要通過考試取得專業技術職務的專業人員，通過有計劃的培訓和考前輔導，提高職稱考試合格率。對於通過評審獲得專業技術職務的專業人員，如工程類，邀請相關專業的專家進行專題講座，多渠道提高專業技術人員的技術水平。
(C)新雇員的上崗培訓
詳情請參考新員工入職培訓計劃。
四。員工培訓措施和要求
(1)領導要高度重視，各部門要積極參與配合，制定切實有效的培訓實施方案，實行指導性與強制性相結合的方法，在發展員工綜合素質上堅持長遠和全局的理念，積極構建“大培訓格局”，確保培訓計劃啟動率達到90%以上，全員培訓率達到35%以上。
(2)培訓的原則和形式。按照“誰關心人，誰培訓”的分級管理、分級培訓的原則組織培訓。在培訓形式上，要結合企業實際，因地制宜、因材施教，外訓與內訓相結合，基地培訓與現場培訓相結合，采取技能演練、技術競賽、鑒定考試等靈活多樣的形式；在培訓方法上，要將教學、角色扮演、案例、研討和現場觀察等相互結合。選擇最好的方法和形式，組織培訓。
(3)加強培訓基礎設施的建設和發展。壹是加強與高等院校的聯合，在附近院校設立培訓實習基地，發揮其培訓資源和專業特長，積極整合、合理開發，使其在公司人力資源培訓開發中發揮關鍵作用；二是根據企業自身的專業特長，選擇專業或課題，組織編寫適合企業特點的培訓教材或講義；三是要加強企業專(兼)職培訓師隊伍建設，實行資源有償服務。
(四)保證培訓經費的落實。應該按照國家現行規定，即工資總額的1。5%的職業教育經費全額提取，由培訓主管部門掌握使用，財務部門監督，其中0.5%上繳公司統壹統籌使用，嚴禁將培訓經費挪作他用。
(5)確保培訓效果真實有效。壹是建立表彰通報制度。對在培訓工作中做出突出成績的單位和培訓機構給予表彰和獎勵；對培訓計劃不到位、員工培訓滯後的部門給予通報批評；二是建立員工培訓反饋制度，堅持將培訓過程的考核和結果與培訓期間本人的工資和獎金掛鉤。實現員工自我培訓意識的提升。
企業員工技能培訓工作計劃3
現在培訓的重要性已經成為壹門* * *學問，很多企業都在加強對員工的培訓和提升，尤其是對新員工，培訓內容也是五花八門。筆者根據自己的工作經驗，認為新員工的培訓應該包括意誌培訓、認知培訓、職業培訓、技能培訓四個課程。
1，意誌訓練
意誌訓練的形式主要是軍事訓練，目的是培養新人的吃苦耐勞精神、簡樸節儉作風和團隊合作意識。
軍訓的時間長短需要根據企業的實際情況來定，但最少壹周最多壹個月為宜。時間太少，新員工還沒進入狀態就結束了。時間太長會造成員工的厭煩，企業的成本會大大增加。
軍訓期間，建議晚上不要用來軍訓，應該用來開展各種活動，豐富生活，沖淡軍訓的枯燥感。比如可以結合企業實際情況舉辦演講比賽、辯論賽、小聯歡會等，既可以加強新員工之間的熟悉交流，也可以為企業發現壹些優秀的人才。
2.認知訓練
認知培訓主要包括企業概況、企業主要管理人員介紹、企業制度、員工守則、企業文化宣傳等。學習方式是集中培訓，公司經理和人力資源部門講課。認知培訓主要是幫助新員工全面準確地了解企業，從而盡快找到自己在企業中的定位。
認知培訓時間2天，建議加1天帶領新員工參觀公司工廠或代表場所，安排討論交流。認知培訓結束後，必須進行認知測試，加強員工頭腦中對企業基本知識的記憶和理解。
3.職業訓練
職業培訓就是讓新員工，尤其是剛出校門的學生，完成角色轉換，成為壹名專業的員工。其內容主要包括:社交禮儀、人際關系、溝通與談判、科學的工作方法、職業規劃、壓力管理與情緒控制、團隊合作技能等。培訓方式為集中培訓，講師可以根據企業實際情況對內對外進行。
需要註意的是，職業培訓的形式壹定要多樣化，不宜采用說教的方式，而應盡可能采用互動的方式，讓新員工在互動的過程中了解所學，以便在以後的工作中運用自如。當然，考核仍可在職業培訓結束時進行，建議采用開放式的考核方式，如試卷或情景模擬。
4.技能培訓
技能培訓以新員工即將上崗的專業技能培訓為主。現在很多企業的“導師制”就是技能培訓的表現形式之壹。
個人認為技能培訓有兩種培訓模式:壹種是集中培訓，即將崗位技能要求相同或相近的新員工放在壹起培訓，可以擴大技能的傳播，節省培訓成本，但溝通難以深入，只有達到壹定人數才適合集中培訓；壹種是分散培訓，即熟練的老員工在相應崗位指導新人，並確定指導責任制。壹個老員工可以指導壹個或多個新員工。但在實際工作中，我們往往會將這兩種培訓模式結合起來，使技能培訓更好。
最後補充說明:新員工的培訓並不是在入職後就結束的，而是要保持壹定的時間，最好是1-2年，因為這段時間是新員工的快速適應期和成長期，企業需要從不同角度給予支持和指導，讓員工更快進步，更好發展，也能為企業做出更大的效益貢獻。
企業職工技能培訓工作計劃4頁
壹、培訓目的
酒店新員工面臨著從社會人到職業人的角色轉變，需要積極的職業心態和規範的職業行為來滿足職業人的角色需求。為了使新接待人員盡快適應工作環境，熟悉工作流程，增強對企業的認同感和歸屬感，養成良好的敬業精神、職業形象、溝通協調能力、團隊合作能力，敢於面對挑戰，從而參與到自己的工作角色中，提高工作效率和績效，特進行本次新接待人員培訓，培訓時間為12天。
二、培訓對象
酒店的新接待員。
第三，培訓規模
10人
四、培訓內容(見附表)
(壹)酒店文化常識
(二)酒店簡介業務知識
(3)前臺崗位的業務知識
(4)前臺操作流程
(五)前臺的整體做法
動詞 （verb的縮寫）訓練時間
20 _ _ _ ~ 20 _ _，5月28日上午8:30 ~ 10，下午6:5438+07:30，
不及物動詞訓練場所
我們酒店三樓的培訓室。
七。培訓費用
這個培訓屬於內訓，所以花費不多。每天中午和晚上給培訓師和學員提供8元/餐的標準餐和飲用水，給講師500元/節課的津貼，預計在2萬元左右。
八。培訓人員
相應領域的老員工和接待部長。
九。培訓方法
PPT講解、案例分析、師徒講解、自學實踐相結合。
X.評估方法
1.考試:接待員完成課程中的每壹門培訓課程後，培訓師會進行筆試和口試，給學員進行階段測試。
2.考核:體現了“以技能為最終結果”的培訓理念。由酒店組成的考核小組將對培訓點的接待人員進行現場考核。考核可采取現場操作、口頭問答、模擬操作、舉例說明等形式，重點檢查接待人員的工作技能、敬業精神和職業素養，並根據個人情況延長試用期或勸退。
XI。培訓評估和反饋
1.講師和人力資源專員總結培訓過程中的問題，及時更改培訓課程。
2.培訓人員應在每次課後填寫《新員工培訓反饋表》並上報人力資源部。
3.培訓結束後，邀請評估小組成員對培訓效果進行總結。
企業員工技能培訓工作計劃5頁
壹.活動的目的
員工是智能公司最重要的資產，員工的能力是企業最寶貴的財富。將員工能力培訓活動制度化、長期化，提高員工的專業能力和業務水平，盡快培養壹支專業團隊，是策劃公司在市場競爭中生存的迫切需要。
二、活動原則
員工能力的培養不是壹蹴而就的，需要花費大量的時間和精力，也不是壹個人就能完成的，因為沒有受眾就不可能有老師，需要全體員工的積極參與。因此，“知識共享與* * *共成長”要真正取得成效並能長期實施，而不是壹時的行為，有三個問題需要解決:如何發揮少數人的主導作用；如何激發大家的學習熱情；如何保證參與者的連續性，讓活動長期制度化。以下是我的想法:
三、活動的內容
1，根據員工不同層次和專業能力需求，制定課程計劃和學習方向，做到有的放矢；首先要確定自己能做什麽，然後在什麽方向，通過學習能達到什麽程度，需要著重學習什麽。這個問題大家都要回答。
2.根據員工能力的不同，有的人課多，有的人課少。要發揮少數人的帶頭作用，多上課給點補貼。否則公司會強行保證每個人都有壹定的上課任務，否則有人自己來上課就會被推三阻四(有這種人)，光聽不說話就會占用別人的勞動成果，別人會覺得不平衡，影響積極性。公司不是人民公社，沒有人願意做純有償的事情。久而久之，就會流於形式。
3.很多時候，老師的熱情來自於學生。只有大家都上課了，活動才能長久持續下去。不然大家業余時間聽聽音樂逛逛街睡覺有什麽不好？想上好課，首先要保證課程質量。所以每門課程都要有壹個評價和獎勵標準。講得好，壹定有動力。講得不好，就要復讀或者扣分。只有這樣，妳才能保證每壹位講師都做好了充分的準備，才能講得又好又精彩，而不是為了公司的任務去拼命湊數，最終不盡人意。
4.要保證參與者的連續性，就要保證整個活動是有組織有計劃的，也就是說要有人牽頭做這件事，要有人負責上課的時間、場地、內容、講師的聯系、人員的通知，否則流於形式，也會占用時間和精力。領導還負責制定本月的課程計劃和培訓主題。比如4月是“銷售培訓月”，5月是“策劃培訓月”，需要協調安排相應的人來講課。
5.最後是課程內容。個人建議優先考慮銷售、策劃、工程、策劃方面的培訓。第壹批講師的任務壹個月完成，下壹輪可以安排新員工加入，其他人輪換。總之每個月每個專業五節課，十個課時，壹節課，就能保證最好的效果。
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