時間過得真快！總是不經意間就過去了。我們的工作會在忙碌中充實，在歡樂中收獲。是時候規劃下壹步工作了！相信很多人會覺得計劃難寫？以下是我為妳整理的七份幼兒園學期工作計劃。歡迎閱讀。我希望妳會喜歡它們。
幼兒園學期工作計劃1壹、思想工作
熱愛本職工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規章制度，關愛每壹個孩子，坦誠對待每壹位家長，積極認真地學習幼兒教育相關書籍，精心準備和組織每壹次教育活動，按照《指南》的理念，創造適合幼兒發展的環境和區域素材...多思考，多聽，多做，勤於實踐，促進自己職業素質的提高和發展。
二、教育工作
繼續學習《指南》等幼教書籍，不斷提高自身素養和專業水平。在教學中，認真準備上課所需的活動資料，認真備課，將《指南》的理念運用到自己的教學中，多反思，結合自己班級孩子的情況，實施有效的教育方法；去平行班走走看看，聽聽，取長補短，充分利用班裏的教育設施，促進幼兒的發展。與有經驗的老師交流，爭取得到他們的指導和幫助。在生活中，熱情待人，友好助人，謙虛謹慎，團結壹致，努力與同事成為朋友；在班級工作中，以飽滿的熱情對待工作，配合本班兩位老師做好班級工作。
第三，節約
做好晨檢和午檢工作，嚴格執行消毒衛生保健制度，防止傳染病傳播。在日常生活中，加強安全教育，提高孩子的自理意識。充分利用自然因素，開展體育遊戲和戶外體育活動，鍛煉孩子身體，增強體質。做好孩子日常生活的常規工作，全方位培養孩子良好的生活習慣和自理能力。讓孩子得到健康的身心發展。
第四，家庭教育
1，充分利用進出園的短暫時間，積極與家長溝通，及時向家長反饋孩子在園學習生活情況。讓家長了解孩子在園情況，在家長的配合下實現家庭教育，促進孩子的全面發展。了解孩子的家庭教育環境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，相互配合，教育孩子，促進孩子健康成長！
五、自身素質的提高
作為壹班的壹員，我會努力工作，真誠地與老師相處。我們應該把指南的理念運用到日常教學中，不斷提高自己的專業水平和教學質量。配合潘老師和王老師搞好教學，把我們壹班管理得更好，做壹個孩子喜歡，家長放心的老師。
幼兒園學期工作計劃第二部分工作重點
1.創造良好和諧的教育環境。
(1)，硬件設備收購。年初計劃把辦公室建成檔案室，要購置文件櫃和書桌蓋。窗簾室(房間到房間)應根據教員的要求安裝。為了讓孩子有更好的午休環境，臥室窗簾會更新，減弱室內光線強度。增加壹些教學玩具來豐富科學教室。購買移動紫外線燈，改善消毒工作。更新廚房小吃用具，更換班級圍巾套，增加兩個飛燈，保證食品安全衛生。
(2)創造良好的精神環境。加強園風建設，要求全體教職工互相關心，互相尊重，平等相處。經常聽到禮貌用語，老師和護士密切配合，關心和愛護孩子，讓孩子在日常生活中保持愉快的心情。
(3)創造清潔衛生的環境。各班衛生和公共衛生區域責任到人，對各班物品擺放、衛生消毒工作進行考核和公布，對全園家長和教職工進行節約衛生保健工作的講座和宣傳。
4.充分發揮各因素的作用，達到最佳的效率和效益。
(1)，各崗位後勤工作人員要堅持服務的思想，樹立以教育為中心的整體觀念，把教育保障的需要放在首位，根據自己的職責做好工作，處理好前方工作與後勤的關系。
(2)、各部門充分體現先導性、服務性和綜合性的特點。做好期初的各項準備工作，提前做好各類辦公用品、生活用品、食品及相關調料的采購計劃，采取切實可行的措施，按照壹定的程序有序地開展各項復雜瑣碎的工作，提高工作效率。
(3)勤儉建園，物盡其用，物盡其用，做好供需維護，定期和不定期檢查，發現問題及時處理，註意設備設施的維護，要求全園教職工勤儉節約，愛護公物，避免浪費和無意義的損失。做好期末財產清查，建設生產，落實公物損壞賠償制度。
3.加強財務管理，建立和完善校務公開制度。嚴格按照上級規定的收費標準收費，並向教師、家長和社會公布收費標準，每月財務收支情況在校務公開欄公布，增強透明度。合理使用幼兒園資金，壹切開支都要精打細算，節省開支，同時，努力爭取上級部門和家長的支持，建設美好家園。
4.加強護士管理。
(1)，定期和不定期組織護士和廚房工作人員的培訓，學習和討論他們的工作職責，並針對園區的實際問題，開展互相幫助、互相學習、講經驗等活動。
(2)、定期組織護士和廚師到縣防疫站參加體檢，做到持證上崗。
5.加強飲食管理。
(1)，科學制作食譜。廣泛聽取老師、孩子和家長的意見，盡量增加食譜的品種，保證營養的均衡，做到稠、甜、鹹、幹、稀的合理搭配。
(2)、嚴格執行食品衛生國家標準要求。廚房每天掃壹點，每周掃壹大。且成品要“四隔離”，器皿要“壹洗”、“二洗”、“三消”，生熟器皿分開使用，廚房人員個人衛生要“四勤”，堅持換好工作服才能進加工間。
(3)、做好食品儲存工作。應當有專人負責食品的出入庫登記。所有的食物隔板應離地面至少10厘米.同時，應有專人負責食品的驗收和取樣。留下的樣品標上日期，在冰箱裏保存幾個小時。
(4)提前和買家壹起去市場找合法的指定供應商。同時，多關註指定店(點)的信譽以及是否有相關的經營和衛生管理的手續，月底與指定店相關負責人簽訂合同。
(5)把采購、加工、配送、食用的每壹個環節做好，把幼兒的健康安全放在第壹位，堅決杜絕假冒偽劣食品流入幼兒園。
(6)廚房工作人員要保質保量保證兩點餐的準時供應，同時也要有足夠的開水(尤其是夏天)，保證孩子對開水的需求。
6.做好安全創建。
(1)，強化全體員工的安全意識，把孩子的安全放在第壹位。教師在備課、組織幼兒活動、自己制作教學玩具時，都要考慮安全防護的內容。吃飯的時候，提醒孩子註意飯菜和開水的溫度。同時，做好孩子入園登記和交接工作，讓每壹個孩子都能開開心心來園，平平安安回家。
(2)提高孩子生活學習環境的安全系數。每班定時自檢教學玩具，檢查不安全的教學玩具。請專業人員定期檢修園區水、電、消防設施，維護室外中大型玩具設備，以免發生意外。
幼兒園學期工作計劃3壹、班級情況分析
這學期我們班有27個孩子。上學期在園區大班生活學習後，孩子各方面的能力都有了很大的提高，明顯懂事了。但是在日常生活的各個方面還存在很多問題:學習習慣、衛生維護、安全意識、口頭表達、同伴理解等等，都需要更大力度的培養和訓練。因此，這學期將重點關註這幾個方面。
二、具體目標
(a)身體健康(基本動作、運動器材的操作、各種練習)
(1)能站跳遠，跳距不小於40 cm。
(2)能跑起來，屈膝跳過垂直障礙物，高度約40 cm，能連續向前跳過多個障礙物，高度40 cm，寬度15 cm。
(3)手腳熟練，能在爬架上爬上爬下。
(4)能用力並連續跳躍觸摸物體(物體距離孩子手指約25厘米)。
(5)兩個人可以在2-4米的距離投擲和接住壹個大球。
(6)能在心理上做操，做到動作到位。
(7)懂得合作、負責、寬容、謙讓，遵守規則，愛護公物，在活動中有強烈的集體觀念。
(2)生活衛生習慣
(1)能主動喝水，少吃冷飲。
(2)能夠保持良好的作息習慣，安靜入睡。
(3)養成註重個人衛生和環境衛生的良好習慣。
(4)堅持飯前便後洗手，並懂得節約用水，洗手後及時關水龍頭。
(5)具備自控飲食的初步意識和能力。
(三)學習習慣和自我保護
(1)在活動中能始終保持正確的讀寫畫姿勢。
(2)愛護學習工具，能夠自己整理書包。
(3)知道陌生人不可信任。
(4)不要在河上玩火或玩冰。不碰煤氣和電器及其開關的好習慣。
認知
1，語言
(1)在遊戲中學會正確使用反義詞、量詞、連詞，能說出完整的復合句。
(2)不斷提高孩子的聽音習慣，快速掌握和理解遊戲中較復雜的指令。
(3)能在愉快的環境中學習壹些簡單的漢字，並對其產生濃厚的興趣。
(4)知道了繪本中圖片和文字的對應關系，開始對繪本中的簡體字產生了興趣。
2、感知和操作
(1)可以在老師的幫助下歸納，總結相關數學經驗；學會從不同的角度和方面去觀察和思考問題；能通過觀察、比較、類比、遷移等方法解決簡單的數學問題。
(2)能夠積極參與數學問題的討論；學會有條不紊的整理和組織活動資料。
(3)能夠長期參加科學活動，積極探索周圍的自然，發現問題，提出問題，尋求答案，關心和愛護自然環境。
(5)藝術活動
(1)能根據歌曲的旋律打節奏，能根據歌詞創作舞蹈。
(2)引導孩子根據畫面的需要，恰當地使用各種顏色，學會顏色搭配，培養孩子對顏色的敏感度，引導孩子學會均衡對稱地布置畫面。
(3)引導孩子學會使用多種繪畫材料，用自己的技法表達自己獨特的想法，根據自己的需要恰當地使用各種色彩，引導孩子合理地布置畫面。
(6)道德教育
(1)培養孩子互助友愛的良好品行。可以互相謙讓，主動幫助弱小的孩子。
(2)引導孩子學會控制自己的情緒和行為。
(3)引導幼兒認識自己的幼兒園，初步懂得熱愛幼兒園，培養幼兒的集體榮譽感和責任感。
(7)情感型人格
(1)引導孩子初步了解中國的民族和主要物產，激發孩子熱愛祖國的感情。
(2)引導孩子使用正確的禮貌用語，以適當的方式與他人交流。
(3)引導孩子初步明辨是非，初步明白要向好的榜樣學習，激發孩子愛恨情仇的初步感受。
(4)引導孩子初步了解家鄉的自然環境和人文景觀，中國的主要資源和人文景觀，打印出孩子對民族文化的興趣和保護自然和社會環境的初步意識。
(8)父母的工作
(1)做好家長工作，與家長保持密切聯系。認真記錄家庭聯系簿。
(2)召開家長會，聽取家長意見，立即糾正工作中的不足。
(3)熱情接待每壹位家長，耐心向家長解釋。
(4)開展親子活動，促進幼兒、家長、教師之間的溝通、交流與合作，取得了較好的教育效果。
四月和九月幼兒園學期工作計劃:
1.組織安排本學年第壹次培訓:教師禮儀培訓:微笑的壹天。
2.協助李主任完成招生手冊。
3.成立招生接待小組——領導:楊傑平、李金平；成員:魏日華、鐘、鐘木蘭、吳錫華
4.年中組織中小學班級教師解讀“壹團壹組”新教職工考核標準。
5.協助各班完成區域活動和環境布置的創作。
6.協助楊主任開展園本教研。
10月
1.開展“走近3-6歲兒童學習與發展指南”的教師培訓
2、協助園長開展全園例行檢查。
3、組織全體員工學習幼兒園工作規則。
4.對《3-6歲兒童學習與發展指南》進行抽樣測試。
5.開展教研交流活動，與“姐妹園”開展業務交流活動。
165438+十月
1.繼續協助楊主任開展園本教研。
2.中大班邀請家長回園，開展“家長課堂”活動。
3.協助各班開展年級活動:大班-幼兒講故事比賽，中班-我是小星星比賽，小班-自理能力比賽。
4、開展“如何教蒙臺梭利數學”主題培訓。
65438+二月
1，組織教師開展“做壹個講故事的人”培訓
2.繼續協助楊主任開展園本教研。
3.組織教師學習師德。
4、協助園長開展全園例行檢查。
65438+十月
1，組織各班主要班級討論本學期活動中遇到的壹些問題，分享自己的解決方案。
2、協助主任進行各項工作考核。
3.布置老師寫這學期的培訓心得。
二月
1，整理數據，期末做年度幼師培訓工作總結。
2.提交各種材料
3、開展新學期招生工作。
日期:20xx年8月28日
幼兒園學期工作計劃5 1，加強學習，提高素質，增強責任感。
後勤工作人員要建立學習制度，通過學習不斷提高自身素質，增強責任感，積極、主動、快樂地做好本職工作。
2、完善制度，明確職責，規範工作。
針對幼兒園後勤工作的實際，完善制度，規範操作，嚴格考核，獎優罰懶，評選“服務育人先進個人”，通過相應的激勵機制，提高後勤工作人員的積極性和責任心，不斷提高幼兒園保育工作質量。
幼兒園學期工作計劃6壹、學期目標
(1)行政管理和後勤工作
1.進壹步創新制度，規範和完善各項制度，加強管理，努力做到公平、公正、公開，實現“以制度管人”，提高管理的實際效果。如:實行崗位責任制，建立前期工作激勵機制等。，推行量化管理。
2.定期加強對園所建築、設施、設備的檢查、維護和加固，進壹步改善辦園環境和條件，合理利用場地，為幼兒創造良好的教育環境。
3、強化節約意識，規範節約制度，細化管理，提高節約效果。比如規範公物的領購制度，杜絕“白日燈、長流水”現象，節約辦公用品、復印紙雙面復印等。
4.增加年級組長和班主任，充分發揮骨幹的引領作用。
5.加強內部培訓。要努力加強教師隊伍建設，堅持“質量與服務”的原則，增強教師隊伍的服務意識和責任意識，提高隊伍的整體素質。
6.加強對外宣傳。做好家長工作和招生工作，努力以良好的教育質量贏得家長和社會的認可。
7、加強安全管理，杜絕壹切安全隱患，做到防患於未然。包括:規範門衛管理，實行班車卡制度，杜絕串崗、離崗、上班時間聊天等不良行為。
8.進壹步加強醫療保健管理。做好日常消毒工作，防止春季傳染病的發生；衛生保潔方面，實行定期檢查與不定期檢查相結合的制度；加強食堂管理，建立采購臺賬，規範報銷制度，實行定點采購和節能采購。
(二)教育教學工作
1，營造良好的班級教育環境，定期更新家吧，觀察角，壁畫，區角環境等。，並制作充足的區域活動素材和角色遊戲活動素材。
2.規範備課制度，保證教師有固定的備課時間，實行“集中選材，單獨備課”。要求教師認真備課，及時選材，課前做好充分準備。註意選材的系統性，根據班級實際情況適當調整教學內容，靈活教學。
3.加強班級教育教學監督管理，深入班級觀摩壹日活動，著力提高班級教育質量，建立良好的壹日活動常規(包括學習活動、遊戲活動、生活活動)，形成有序有效的日常教學秩序。
4.加強教師的專業培訓，建立定期團隊學習制度，提高教師的教學技能和班級管理技能，使教師理解和落實“每壹天的活動都是教育”的理念，防止出現“小學化”、“放羊化”、“保姆化”等不良教育傾向。
5、繼續開展“做中學”、“奧爾夫”、“黃金班”等特色教育課程，註重靈活教學，揚長避短。
6.繼續加強安全教育，每月不定期組織壹次全園師生應急逃生疏散演練，提高師生應對突發事故的應急能力。
7.加強環境教育，利用各種“環境節”開展相關環境教育活動。
8.做好家長工作，充分利用家長的教育資源，實現家庭教育同步。
二、具體工作安排
二月
1，做好新學期招生工作。
2、各部門制定新學期的工作計劃。
3.各部門應購買和收集公共財產。
4.為開學做好準備，營造良好的教育環境(包括:家庭圍欄、觀察角、壁畫、活動角等。)，制作接送卡，收集教材和教具。
5.給各個年齡段的班級安排早操和午操。
三月
1.組織“三八節”慶祝活動。
2.做好黃金班、興趣班的招生和教學安排工作。
3、逐步規範和完善幼兒園的規章制度。
4、檢查各班穿梭卡制度的執行情況。
5.檢查各班早操和午操的開展情況。
6.各班按計劃開展日常區域活動和創意遊戲活動(如角色遊戲、搭建遊戲)。
7.加強對班級教育教學的監督管理，及時發現和指出問題。
8.組織各組教師學習業務。
10、奧爾夫、邊做邊學等專項課程按計劃授課。
幼兒園學期工作計劃7壹、指導思想
堅持以《幼兒園工作條例》和《幼兒園教育指導綱要》為指導，深入學習《3-6歲兒童學習與發展指南》，運用《指南》認真學習安海鎮教委辦公室關於學前教育的意見，結合幼兒園實際，努力使《指南》精神落實到幼兒園教育管理和教育的第壹線，讓孩子們在幼兒園快樂地玩耍、學習。
二、師資隊伍現狀的分析
這個學期，我們園有12個班，每個班配備兩名教師和壹名保障。在原有教師的基礎上，增加了兩名新教師。由於師資力量不穩定，我們以老教師為主導，以“帶老帶新”的形式對新教師進行培訓和學習。另外還新任命了兩個科長，分別負責中班和小班的年度教研工作，認真細致地抓幼教質量。
三。具體工作和措施
(壹)加強教學管理和教學研究工作
1，教研組織形式，通過不同類型的教研內容提高教學質量。
2.團隊建設。強化年度教研組長的“三種意識”——學習意識、責任意識和帶頭意識。要善於管理，以誠待人，緊密團結教師，借助教研平臺，滿足不同層次、不同需求教師的專業成長需求。要努力提高園本教研中教研組長的研究能力、決策設計能力、組織實施能力、反思調節能力，使他們能夠廣泛聽取教師意見，梳理有價值的研究問題，自主設計方案組織教研，在有效反思中提高教研的有效性。
3.落實教研管理制度，認真落實教師備課、教學反思、教育隨筆、周目標計劃、首頁專欄更新等。，全面掌握教師壹線工作的真實情況並及時做出評價和指導。堅持每周工作例會，在“計劃、執行、檢查、總結、調整”的循環管理中保證課程管理的質量和效率。
(二)深入“導學”，優化壹日遊活動質量。
全園教師在《3-6歲兒童學習與發展指南》的指導下，不斷學習3-6歲兒童學習與發展的基本規律和特點，全面提升科學教育。在閱讀《指南》文本的過程中，我進壹步理解了《指南》的基本框架，使各位教師明確了《指南》從健康、語言、社會、科學、藝術五個領域描述了兒童的學習與發展，強調兒童是主動的學習者，珍惜童年生活的獨特價值，尊重兒童的學習方法和學習特點，尊重兒童發展的個體差異，重視家園。在實施《指南》時，需要遵循關註兒童學習和發展的整體性、尊重兒童發展的個體差異、了解兒童的學習風格和特點、重視兒童的學習質量等原則。此外，我們還開展了互動活動，就《指南》與《大綱》的區別、《指南》的劃分與依據、《指南》中對孩子學習品質培養的體現、《指南》中體現的核心教育理念、使用《指南》的註意事項等進行了現場答疑。，更好地幫助教師解讀指南，更好地指導教師使用指南。通過學習，教師對《指南》的應用有了初步的了解和認識，有助於從促進兒童全面發展的角度理解和運用《指南》在各個領域的目標和要求，把握其中蘊含的教育機會，註重各個領域和目標的相互滲透和融合，促進每個兒童在原有水平上的發展，更有效地促進兒童身心健康協調發展。
(三)加強家庭聯系和互動
1，家長園成為育兒經驗的交流場所，促進家庭與幼兒園、家長與老師的溝通橋梁。為保證家園互動良好的教育效果，應從園區實際出發，寓教於樂，精心規劃設計，使家長園具有教育性、適用性、娛樂性、針對性和發展性。家長園的內容主要包括周工作計劃、溫馨提醒、衛生保健、安全教育等幾個欄目。每個班的老師都要根據本班孩子的實際情況，設置壹些具有班級特色的宣傳欄，如兒童談天說地、班級動態、禮儀之星、天天做好事等。通過這些欄目，家長可以豐富原本枯燥的內容，讓他們
2.開展豐富多彩的親子活動，加強家中雙方的溝通，增加家中相互了解的透明度，有目的、有計劃地組織家長開放日、運動會等各種親子活動，讓家長直接、具體地了解幼兒園、幼兒教育的目標、內容和方法，以及孩子在班級各種活動中的能力，讓家長充分認識到為孩子創造良好家庭教育環境的重要性，從而形成家庭教育的互動性。
3.幼兒園除了家長接待日的工作外，還要接待和回答家長提出的各種問題，對家長進行耐心細致的解釋。