聲調是不同意義(字義，詞義)的音節中音高的變化。比如裁決事實執行時通知同誌。
音調主要看音高。同壹個人不同音高的變化是由其對聲帶松緊的控制決定的。聲帶越松，音調越低；聲帶越緊，音調越高。
1.調整值:
聲調值是音節起伏和平直的變化形式，即聲調的實際發音。壹般用“五度標註法”標註聲調的調值。
圖1:五度標記法實際發聲。
壹般來說，普通話的所有音節都屬於四個基本調值:高平調(英語55)、上聲(明35)、降調(衛2114)、降調(達51)。
轉移類別
聲調範疇就是聲調的範疇，也就是把相同的詞概括在壹起所建立的範疇。普通話有四個調值，對應的調類有四個，分別叫:平調(壹個調)、平調(兩個調)、上聲(三個調)、降調(四個調)。
3.音調符號
平調55高平調-
陽平調35中聲調/
上聲214降升調√。
去音調51高低音調\
發音特點:
平音:音調很高，壹直很平，
楊平:從中到高，
上聲:先降後升再上弦，
脫音:從高到低。
第二，練習
1，諧音短語
春暖花開，公司通知，永遠的河，中國人民銀行
互相理解，享受快樂，現在上課，創造利潤。
2、不同聲調的短語
花紅，柳綠，紅花綠，柳綠，綠，紅花
山清水秀，昂首望天，百煉成鋼，教人遊泳。
3.雙音節詞的比較
工人-公認的土地-學徒經濟-競爭性破壞-輝煌
興趣-興趣支持-員工資格-自理教師-教室
繞口令
(1)小石和小石爭執起來。蕭氏說“廉潔”要讀作“政治”，蕭氏說“整風”要讀作“修剪”。兩個人臉都紅了，兩個人都沒把“廉政”“整風”“政治”“整風”念對。
(2)奶奶喝奶酪，奶酪掉了，奶奶接住了奶酪；舅舅抓鴿子，鴿子飛，舅舅拉鴿子；媽媽騎馬，馬很慢。媽媽罵馬:妞妞踹牛，妞妞扭牛，妞妞扭牛。
4、文章片段
(1)天空中的霞光漸漸褪去，緋紅色變成了緋紅色，緋紅色變成了淺紅色。最後，當所有這些紅光消失時，突然出現在高處和遠處的天空呈現出壹種莊嚴的景象。第壹顆晨星出現了，閃爍在這片藍天上。它那麽大，那麽亮，在整個浩瀚的天空中，它是唯壹壹個閃耀著非凡光彩的，就像掛在天空的壹盞明燈。
(2)隨著夜色漸深，天空中的“亮光”越來越多。而城市各處的燈光真的是第二次亮起來了，尤其是海港周圍山坡上的燈光，從半空中倒映在深藍色的海面上，隨著海浪搖曳閃爍，像壹串串流動的珍珠，與密密麻麻布滿天空的星星相互輝映，真的很美。
二、常見問題
1.類別調整誤差
2.價值調整缺陷
(1).水平不夠高。
(2).升調不到位。
(3)上聲無波折或有兩次波折。
(4).聲音不到位。
聲調是音節聲音水平的變化。這種音高的變化是由意義的不同而起到的重要作用。比如“很鮮”、“很鹹”、“很危險”，因為語氣不同，意思也不壹樣。
普通話有四個聲調。第壹聲也叫平調，調值55；第二聲也叫升調，調值35；第三聲也叫上聲，調值214；第四聲也叫降調，是51。
1，普通話聲調的壹些特征:
①四聲的聲調類型有明顯的區別:壹平二升三曲四降。除了平仄，其他三個聲調的升降幅度都比較大，所以普通話聽起來是混合的，有音樂感。
(2)高音成分多，陰、陽、去聲最高音高5，上聲最後音高達到4，所以普通話發音比較高。
(3)四聲長短有壹定的比例，上聲最長，上聲第二長，降調最短，降調第二短，在文字上形成和諧的節奏。
方言和普通話聲調的區別主要有三點:壹是聲調的數量不同；二是調值不同；第三，方言和普通話之間的各種聲調所包含的詞是不壹樣的。普通話有四個聲調，即陰、陽、上、去。這個聲調系統是由中古漢語的八音:尹平、陽平、陰上、陽上、陰去、陽去、陰入、陽入的劃分和組合演變而來的。比如吳語中的很多方言點都完整地保留了中古八音。江淮西北方言有五個聲調，入聲較多；江淮東南地區有六個調類，有的有七個調類，去聲也分陰陽，北方方言基本如此。所以，除了北方方言，江蘇方言和普通話的調類區別是調類，但調值差別很大。
2.對音調的感知。
普通話的五度音階是根據聽覺感知來標註的，數值是等分的。但如果恰好在二度之間，就只能參考其他聲調的調值和感性印象來確定應該是五度還是四度。五度制本來就是根據感知劃分的相對尺度，不可能有絕對的數值分割線。
在有聲調的語言中，聲調的數量比元音和輔音少得多，聲調的數量自然也比聲母和韻母少得多，所以聲調在語音結構中的負擔自然就重得多。比如普通話有22個聲母，但只有4個聲調。如果某個聲母讀得不對，可能聽者很快就察覺不到，因為在話語中還有另外265，438+0個聲母不斷出現，每個聲母的出現率不會很高。壹個聲調發不準，很快就會被識別出來，因為這個聲調平均每四個音節就會出現壹次，出現率非常高，自然容易被感知。聲調可以說是語音結構中最敏感的成分。然而，感知聲調比感知元音和輔音更復雜。
首先，音域是相對的。不僅每個人的頻率範圍不同，就連同壹個人說話時的音調範圍也有寬有窄有高有低。不可能要求壹個人總是用同樣的寬度和高度說話。其次，每個調類的調值在壹定範圍內都不是很穩定。但是當我們感知音調時，我們不僅有能力統壹各種不同高度和寬度的音調。
普通話的每個聲調類別都有自己的頻率範圍。比如上聲[35]是上聲，平聲[55]是平聲。區別很明顯，但是在[35]和[55]之間，從[35]到[45]再到[55]，中間可能會有很多頻率變化，逐漸從升調變成平調。在改成[55]平仄之前，雖然都是上聲，但我們不會把這些上聲聽成上聲，也不會覺得它們是逐漸從上聲變成降調，而是把接近[55]的上聲聽成降調，把接近[35]的上聲聽成上聲。大致在[45]左右，是尹平和楊平的分界線，把尹平和楊平分成兩個聲調類別。這個聲調範疇是我們在學習普通話尹平和陽平聲調的區別時逐漸建立起來的感知範疇，是感知聲調的基礎。
聲調感知主要基於基頻的變化，但基頻並不是識別聲調的唯壹信息。小聲說話時氣流摩擦出聲門，形成壹種噪音。這個時候聲帶不振動，自然就不會有基頻。但是，只要我們能聽到竊竊私語發出的噪音，我們就能明白竊竊私語在說什麽，不僅能區分竊竊私語中的元音和輔音，還能區分不同的聲調，否則就無法在竊竊私語中交流思想。即使單獨耳語讀普通話四聲，識別率也能在壹半以上。可以看出，除了基頻之外，還有壹些信息可以幫助我們感知音調。
雖然小聲說話時聲帶沒有振動，但只有聲帶後面的聲門是打開的，大部分聲帶還是關閉的，聲門基本是關閉的。小聲說話時，使聲帶緊張和放松，從而產生音高變化的肌肉活動並沒有因為聲帶不振動而停止，這可能會影響小聲說話形成的噪聲頻譜，起到辨別聲調的作用。
音調的變化可能對聲音長度和聲音強度都有影響。比如普通話四聲單獨說的時候，往往是最長最強，最長最弱，平仄居中，平仄往往略長於平仄。基頻工作時，這些只是壹些不必要的輔助信息；當基頻不起作用時，這些輔助信息可能就是我們感知音調的基礎。
3.學習普通話聲調的困難
聲調是學習語音學的難點，比任何聲母或韻母都難掌握。
(1)平聲:平聲值為55，發音時聲帶始終繃緊，聲音高而平。電平音調在設定其他三個音調的電平時起作用。如果平仄值掌握不好，會影響其他聲調的發音。有的人讀平調太低或者太高，導致聲音降不下來，平調也升不起來的問題。練習尹平，可以先用壹個元音讀高、中、低三個不同的平調，體驗高音時聲帶繃緊，低音時聲帶放松的不同感受。這種練習不僅可以比較平調的高音值，還可以訓練控制聲帶松緊的技巧，為掌握升、降、彎這三個復雜的聲調打下基礎。
(2)上聲:上聲為35。發音時，聲帶不松也不緊，而是逐漸收緊，聲音由高到低再到最高。壹般人讀不好這個調是因為高音升不上去。主要是起點太高，聲帶已經挺緊了，音高又升不起來。糾正的方法是盡量放松聲帶，然後收緊。可以先讀降調，放松聲帶，再讀升調，這樣可以讀出接近升調的調值。多讀壹些和升調有聯系的詞，有助於練好升調。
(3)上聲:上聲調值為214，發音時聲帶緩慢釋放至最松，然後快速收緊。聲音慢慢由低到最低，然後迅速升高。在朗讀和說話中，上聲基本調值出現的機會很少，經常出現的是變調值。但基音值是變化的基礎，掌握了基音值才能掌握它的變化，所以首先要正確讀上聲的原音。讀上聲的時候主要問題是起點高，不能倒，給人的感覺是轉彎不夠大。有的人轉，但是前面下降的部分太短，後面上升的部分太長。練習上聲時，首先要盡量放松聲帶，降低音調起點，盡量拉長低音部分。可以先讀降調，幫助放松聲帶，增加前半段長度。氣流不中斷，然後可以讀壹個短的升調來讀壹個更正確的升調。
(4)去聲聲調值是51。發音時聲帶先繃緊後放松，聲音由最高到最低降低。大多數人不覺得讀音難，少數人讀不下來。可以用降調的方法練習，就是先發壹個降調收緊聲帶，然後在降調的水平上盡量放松聲帶，這樣就能讀出全降調的降調。多讀和平仄、雙音有關的詞，有助於讀雙音。
練習:
尹+尹出發飛機關心司機，吸煙和交通青年在村莊。
加工車間珍惜時間，壹杯咖啡。
陰+陽窗簾花籃管理安全強金魚語音鋼琴
科學發明的家庭糾紛和真誠的幫助是非常草率的。
尹+去操場唱歌跳舞，分手發表英雄黑板報。
稀有金屬觀賞花卉修復筆的開發與生產
尹+打算晚上推出電波和大眾* * *音樂方向黑暗希望。
公事公辦。中外音樂工作需要親密的兄弟
陽+陰國家原因時間生活成功茶杯文章農村
坐車回家南方農村，明天拿著提花毛巾相聚。
楊+楊人聯合花園原理魚塘兒童食堂
牛羊成群，嚴於律己蒼勁平和之人。
楊+上刷雜草選菜平停奶全
男女平等竹刷長度裘皮大衣鑒定結果
楊+要去學校文化雜誌社時代同行勞動別墅群眾
聯系實際勞動，服務繁重勞動，實事求是
轉到+遮光燈。大家似乎對自己的家鄉失去了信心。射在根部。
互相較勁，大聲唱，壹定要認真有規律的印。
告別《陽山森林防抖論文》教材內容的操作
調查事實，按勞付酬，預防治療課堂教學
上報紙，舞動歷史的翅膀，徹底幻想女戲。
語文課本大膽放手，在各種報紙上默默寫信。
去+去戲劇畢業會比賽，大概定位軍隊電視臺。
成功的結束電報註冊創建了壹個記錄。正確的判斷