發音，如果不想對發音做專門的研究，沒有太多真實的內容。只是音標不到30個，然後幾十個發音規則，還有語調，重音等等。相比語法，詞匯的其他方面其實要少很多，所以大家要非常自信，有能力學好。
然而，沒有多少人會說:“我自己說英語，但我的朋友會問，‘什麽？’我重復了壹遍，但他理解了。不管我給外國人講多少遍，他都不懂。他終於明白了比較和劃水，但似乎他聽得比我還認真。“初學英語，這種情況很正常，壹下子說不出地道，孩子牙牙學語也不準確。但是當妳學了幾年英語，妳的發音還是不夠，這就有點說不過去了。發音真的不多。怎麽了?
準確發音的好處
最重要的好處是別人能聽懂妳說的話。這個大家都知道，這裏就不用我說了。
至少李陽也強調了發音的重要性。他說發音沒問題，聽力自然也沒問題。相信大家都很熟悉。我自己也不太敢認同他。正確的發音確實對聽力有很大的幫助，但是如果只靠發音通過考試，就很容易看出問題了。這是壹個聽力問題，先放在這裏我以後再說。
正確發音的第壹個好處是可以增強妳的自信。之前不是自己說了句話，全班都沒聽懂嗎？自己的寓言往往要等老師重復壹遍別人才能聽懂外國人聽妳講的時候，不是要伸長脖子弓著腰才能聽懂妳在說什麽嗎？真的很傷外教的心。這壹刻妳心裏是不是總有什麽東西？如果我說壹次外教，我就會心領神會，馬上順著我的意思。我們看外教的眼神，壹定是閃閃發光的。我們不是很自豪嗎？
正確發音的第二個好處是可以幫助妳記憶單詞。英語發音有其內在的強規則，雖然這種規則不可能被幾十種發音規則完全覆蓋。以我自己為例，妳給我任何壹個單詞，不管是什麽新單詞，我都能正確發音，哪怕我從來沒見過。為什麽？這是英語發音的內在規律。既然有這個規律，當我們記住壹個單詞並把它拼出來的時候，這個固有的語音規律自然可以不自覺地發揮作用，幫助妳加深對這個單詞的記憶。雖然這個規則不是三言兩語能解釋清楚的。
正確發音的第三個好處是增強閱讀能力。好像發音和閱讀關系不大。我也突然想到了這方面。閱讀能力的好壞不僅僅是詞匯和語法的問題，更是語感的問題。語感是壹個很空洞的東西，但是我們可以感覺到，我們讀語文書的時候，還是知道不理解的單詞的大概意思；看完這句話，我就知道接下來要說什麽了，以此類推，這就是語感的作用。如果是不正確的發音，妳根本無法發展語感，因為不正確的發音是自由的，不確定的。自由而不確定的東西怎麽能形成單壹的預感？
正確發音的第四個好處就是上面提到的對聽力的幫助。其實這個好處大家應該很容易理解。我自己的看法比較保守，沒有李陽說的那麽快。我覺得正確的發音和聽力不可能沒有問題。聽力往往不是專註於壹個詞，我們聽的是壹句話，專註於壹個詞往往會讓妳聽不懂整句話。正確的發音可以提高妳的聽力，但不能完全解決聽力問題。
暫時就這些好處了。以後再補充壹些吧。
提高正確發音的方法
最後，最精彩的部分。但是，發音只是嘴巴的運動，比語言學習的其他方面，比如詞匯、語法要簡單很多。經常看到有人說:我發現我自己有問題。我現在要復習以前做的事情，從頭學起。其實不需要這樣。我保證妳已經知道並且記得很清楚了。讓我們不要談論關於的問題。先參考壹下我的觀點:。不需要刻意去復習，在以後的學習過程中註意就可以了。
1，妳不需要看《英語語音入門》之類的書，妳會厭煩的。這些書上說的妳已經知道了，但是妳在這些書上找不到妳不知道的。
2.妳不需要記住任何發音規則。雖然我前面說過，英語發音有其固有的強規則，但這個規則不是死記硬背的。即使妳把所有的發音規則都背下來了，妳也會無所適從，妳也不可能像我說的那樣準確地發出任何壹個陌生的單詞，因為特例太多了。英語固有的發音規律是可以理解的。在以後不斷學習的過程中，妳會發現，即使是所謂的特例，也就是那些遊離於通常發音規律之外的單詞，也是有自己的規律的。
3.在練習聽力的過程中糾正發音。這是改善發音最重要的方法。妳在聽的時候，找壹個引起妳註意的單詞，停下來琢磨壹下，然後重復壹遍，把這個單詞裏的音素分解壹下，註意每個人怎麽發音，看看和自己的發音有什麽不同。經常這樣做，妳的發音自然會提高。
4.關註壹個國家的發音。想學美式口音，忽略美式口音和英式口音，澳洲口音和加拿大口音的區別就行了。妳練練妳的美聲就夠了。只是口音而已。當妳隨口說出壹句好聽的口音，然後又是英語口音，那只是口音，妳自然會知道兩者的區別規律。
學習英語可以是有趣的，不應該只局限在壹個方面。不要以為我鼓勵大家偷懶，就說，看電影聽歌要註意。關於電影我已經說了壹些。簡單提壹下。只是默念或者重復看電影時聽到的，自己糾正。電影裏的發音是最純正的。我希望每個人都努力聽英文歌。說實話，英文歌並不能給妳帶來太多的好處，但最重要的是在發音上對妳有幫助。聽壹些發音清晰洪亮的歌，聽幾個字糾正壹下自己。因為歌曲的演唱是充滿感情的，所以妳也需要帶著感情把聽到的詞發好。歌曲的發音有時很特別，但卻極其準確。請用特殊的單詞重復它。妳的發音有所改進。
6.多查字典。雖然發音是聽出來的，不是讀出來的，但是經常查字典可以找到英語固有的發音規律。而不是那些沒用的通用發音規則。這是壹個發音規則，讓妳看到什麽就說什麽。這不會壹蹴而就，但持之以恒，妳會發現結果。當妳確定自己的發音時，查字典。如果太麻煩，查壹下金山詞霸。
7.找壹個句子，把妳實際聽到的發音記錄下來，而不是妳用自己的發音規則想到的發音。是真正的實際發音。和“應該”的原本發音差別很大嗎？但這是外國人的實際發音。
8.註意語調。我有個同學是給阿拉伯人做翻譯的。她的英語從容淡定，不喘壹口氣。我深深的佩服她，但是她不行。就像我們讀語文壹樣，用心感受句子，給點感覺。
有關註意事項
壹些值得記住的事情。
1，字典的註音不是很準確。註音讓妳知道單詞是這樣發音的，但不能告訴妳怎麽發音。妳要用自己的發音練習來補充這個不足。還有查什麽字典的問題。這裏不推薦國產詞典。沒什麽好解釋的。學美國英語的學生應該使用韋氏詞典或蘭登詞典。
2.國際音標不準確。這是真的，尤其是對於美式英語。更準確的音標是韋氏，即韋氏音標或KK音標。個人比較喜歡韋氏音標，更能反映美國人的實際發音。
3.新手不需要很準。只要記住，以後妳會慢慢糾正妳的發音的。很多人在學音標的時候會氣餒，那就先放下吧，學著寫其他能讓妳興奮的東西。初學日語的時候，只學了壹天就沒註意日語假名的發音了。雖然日語發音比英語發音簡單很多。
4.個別事物:
美式英語hot，pot and mop中的[o]更像hard hard，laugh中的縮寫[a];
將要變成將要；；
想會變成想；；
他等等前面的h壹般不發音，遇見他會讀作meedim；
Congradulate等讀T-linked常讀D，如meedim以上；
妳在做什麽?實際上，可能是妳在做什麽？
妳讀葉輕，妳讀它輕。其實代詞壹般可以輕讀。
並且會輕讀en，或者會省略為輕讀a；
軍事，秘密，ary後面的美國音標是marry的[eri]；相應的理論經常被強調。
美國英語中的Half等等可能都是hat，mat等等。
如果妳能連續閱讀，就連續閱讀。
5.用心體驗純正的美式發音。
因為用電腦輸入音標很麻煩，找了很久也不知道怎麽輸入音標。我不能說更多的細節。我們就看著吧。
淺談英語的自然發音
什麽是自然拼音？
《自然發音》是針對美國英語國家兒童學習美國英語的入門課程。自然發音的基本功能和中國的漢語拼音差不多。臺灣省的音標。不同的是，漢語拼音和音標是在文字之外發展起來的另壹套符號；然而，自然發音沒有另壹套符號，它仍然使用26個英文字母。
自然發音的基本概念是理解字母的“名”和“音”的區別。幾乎每個人都知道26個字母:A，B，C，...，X，Y，z .然而朗朗上口的26個字母，都是字母的“名字”。發音代表字母的名稱，就像每個人都有自己的名字壹樣。自然發音指的是字母的“音”，就像每個人都有自己不同於他人的聲音，字母也有自己獨特的聲音。
比如“pet”在英語中的拼寫是“PET”，這個單詞中總有“p”、“e”、“t”三個英文字母。自然發音就是通過字母反映的聲音來找到單詞的發音。字母“p”的發音是/p/，字母“e”的發音是/ε/，字母。“PET”是/pεt/的發音。例中引用“音標”表示字母的發音，意在讓大家容易理解。其實自然發音是不需要音標的。學過自然發音的孩子，看到“寵物”這個詞的發音會直接反映出來。
自然發音在學習美國英語中的作用和幫助
學美語的人都有同樣的障礙:不敢說(啞巴英語)。之所以不敢說，是因為不會說，或者是怕說錯。為什麽不說話？因為我還沒有掌握英語發音技巧。為什麽害怕犯錯？因為我對英語語法的理解並不透徹，其實學習美式英語的兩個關鍵是發音和語法。自然發音可以幫助學習美語的人達到“看單詞發音，聽拼寫”的水平。壹旦他們看到單詞的發音，聽到他們寫的單詞，這樣，記憶英語單詞的效果就會大大提高。壹旦詞匯量增加，就可以說更多的英語。接下來就是如何修改口語句子了，這就要看對英語語法的熟悉程度了。
讓我們擺脫語法問題，學習自然發音。孩子們會知道美國英語50%的精神。因為現在的孩子可以看字，讀字，聽字，寫字。這樣對美式英語的陌生感和恐懼感就會壹掃而光。反而會有學習美語的成就感！學習的心理障礙沒了，有了成就感，還怕學不下去嗎？
自然發音和音標有什麽區別？
言歸正傳，定義音標。音標是為了方便非美國國家的人學習美國英語而設計的。音標的用途和漢語拼音、音標壹樣，其實都是壹套“刻意制造的音標”。漢語和英語的區別在於單詞的組織。漢字千變萬化，形聲字、音標、音譯字、外來詞等等。單*字的結構找不到壹套規律的發音技巧。所以漢字的拼音和音標很重要，可以幫助學習漢語的人正確的讀漢字。
然而，英語單詞的組成只有26個字母。任何壹篇英語文章的構成都來自這26個字母的不同排列組合。在這種情況下，我們只需要在這26個字母中找到壹套系統的發音規則，這樣只要先掌握這26個字母的發音規則，就可以化繁為簡，學好英語，說英語不再是遙不可及的夢想。
說到這裏，可能有人會問，為什麽不學音標，學自然發音呢？既然音標是專門為非美國國家學習美式英語設計的，為什麽不在Norm American教音標呢？原因很簡單，因為沒必要。前面說了，漢語拼音和音標是必要的，因為漢字的結構太復雜，不可能從字本身的結構去規劃壹套讀字讀音的規則，所以拼音和音標是必要的。但音標詞的構成離不開26個字母，它們有自己的壹套發音規則。掌握了這套發音規則後，妳不僅可以寫英語、聽英語，還可以通過字母讀英語、說英語。這樣學音標就像是多此壹舉，不僅多此壹舉，還增加了學習負擔。
音標的種類數不勝數:從100多年前就存在的國際音標，到陸續問世的KK音標，牛津音標……每套音標都不統壹，平均每套音標的數量在50個左右。音標相對於自然發音的26個字母，學習起來更費時費力。而且學完音標後，只能在英語“閱讀”中使用。沒有辦法使用它們。但是，自然發音不壹樣。在學習自然發音的同時，英語的基本要素是26個字母，自然發音的技巧可以同時運用到“聽、說、讀、寫”四個部分。因此《諾埃爾美語》大力推廣“自然發音”課程，目的是讓孩子用最有效、最簡單的方式輕松學習美式英語。
國際音標簡表
Aa[？]Bb[b]Cc[k]Dd Ee[e]Ff Gg[g]
hh[h]Ii[I]Jj[d]Kk Ll[l]Mm[m]Nn[n]
oo[]Pp Qq[k]Rr[r]Ss[s]TT
uu[λ]Vv[v]Ww[w]Xx[ks]Yy[j]Zz[z]
自然發音的類型
自然發音的規則很簡單。如上所述，無論有多少種，基本要素都只有26個英文字母，學習者不需要記憶這26個英文字母之外的特殊符號。自然發音可分為三類:字母單音節、元音發音和特殊組合。
單音節字母
26個字母(字母表或字母)的單獨發音是自然發音的入門課程。這個階段的學習內容是讓孩子理解自然發音的概念，練習自然發音的技巧。學習目標是讓孩子學會用自然的發音技巧閱讀單詞。聽力和寫作的目的。學習水平達到150-350單音節詞，350-650簡單雙音節詞。總字數500-1000。
元音發音
短元音和長元音的發音是自然發音的第二階段課程。這個階段的學習內容是讓孩子進壹步了解元音的必要性。任何英語單詞都必須包含至少壹個元音。沒有元音，就不是單詞。壹個單詞中元音的數量就是音節的數量。比如“狗”只有壹組元音(“o”)。“窗”有兩組元音(“I”和“O”)，所以“窗”是雙音節詞。“P.S .”沒有元音組，所以不是詞，是壹組短語的縮寫(Post Script的縮寫；客輪；警長；公派的學習目標是讓孩子掌握單元音、元音組和分元音的發音規律和技巧。學習水平達到500-1000單音節單詞和800-1200簡單雙音節單詞，共1300-2200單詞。
單元音基本成分
阿、英、意、歐、友
元音組的基本元素
哎，哎，哎，哎，哎，哎
分隔元音基本元素
阿e，e e，I e，o e，u e
特殊組合(特殊組合)
包括五個部分:
1.輔音混合:BL，FL，CL，GL，PL，SL，BR，Cr，DR，GR，FR，TR，PR，STR，Sn，SP，SW，SM，ST。
2.字母c，g，y (c，g，y)的特殊音:ce，ci，cy，ge，gi，gy，y作為結尾音。
3.輔音組合:th，sh，ch，wh。
4.“ou”、“ow”、“oo”的讀音:ou、ow、oo。
5.r控元音:ar，er，IR，or，ur。
這個階段的學習內容是讓孩子知道自然發音的特殊組合。學習目標是通過反復的拼寫練習，讓孩子掌握70%以上英語單詞的正確發音。學習水平達到800-1200單音節詞，1000-1500多音節詞。總詞匯量為180。
以上三類涵蓋了英語的44個讀音:26個字母聲調，5個長元音，13個特殊讀音。這44種發音都是美國英語口語的基本要素。學美國英語難嗎？壹點都不難！只要學會26個字母，就可以開始學習讀寫，只要學會44個讀音，就可以熟悉聽說。比起日新月異的中國人，學美式英語是不是容易很多？
妳還在等什麽？現在大聲說美式英語吧！(我:趙露)
(Vicki:上海新東方新概念書壹星老師。出生於臺灣省，畢業於美國。在美國呆了十年，有著豐富的十幾年美式英語教學經驗。曾任臺灣省各大連鎖美語學校培訓師，柯尼卡攝影協會平面模特，臺灣省北賢青年劇社首任社長。獲得的專業證書或資格包括:拉斯維加斯特許經銷商，內華達州手槍執照，川劇變臉項目，北京薛明傳統表演藝術，北京薛明魔術師協會會員。我熱愛旅遊，去過五大洲的22個國家。性格開朗，熱情，敬業，親和力強，樂觀，有幽默感。流利的美式口語，輕松幽默的課堂風格，讓學生學習無壓力。人生目標:活到老學到老。