2.教師專業在教學方法和備課方面會有專門的學習，但企業培訓師面對的企業員工主要有兩個需求:壹是企業產品生產銷售所需的知識，二是崗位工作所需的技能。這些知識和技能對於師範生來說是不足的，因為他們的專業與企業生產經營實際相差甚遠；
3.如果師範專業以外的專業和企業的產品不在同壹個知識領域，情況基本和師範專業壹樣，需要壹個重新學習，重新適應的過程。目前，學以致用的現象非常普遍；
4.最好的情況下，妳的專業和工作是壹致的。我覺得這種情況是最容易成長為培訓師的，因為學-做-教是壹個自然的過程。有了專業基礎和實際工作經驗，再把工作中的知識和經驗傳授給大家，妳自然就成了培訓師；
5、企業生產專業領域之外的專業人士，也可以做培訓師，但很難做專業知識的培訓師，通常是公訓培訓師。
6.總之，好的培訓師要有品牌課程，要以專業為基礎，專業要對學習有用。教育學和心理學是培養培訓師的基礎學科。