喀什少數民族小學教師培訓中心，地址:新疆維吾爾自治區喀什市色滿路494號。電話號碼:0998-2512285。
教師培訓方案
壹、指導思想:
為進壹步加強對青年骨幹教師的培養，使他們迅速成長，造就壹支德才兼備、富有科學理論和創新能力的新型骨幹教師隊伍，從而促進全校教師整體素質的提高，適應新世紀教育發展的需要，促進教育質量和辦學水平的全面提高。今年骨幹教師培訓計劃制定如下:
二、工作目標:
以新課程師資培訓為重點，提高教師實施素質教育的能力和水平，進壹步加強教師繼續教育和校本培訓，開拓創新，與時俱進，努力開創我校教師培訓新格局，實現跨越式發展。
三、主要工作和措施:
(壹)深入實施《新課程標準》，結合教師課堂活動達標，樹立現代教育觀、成才觀和終身學習觀。
1，以課堂教學為重點，以新課程教師培訓為重點，繼續把新理念、新課程標準、新教學方式的培訓作為本學期校本培訓的核心工作。圍繞新課改，組織全體教師圍繞“新課程、新理念、新課堂”開展學習活動。
2、在骨幹教師中開展閱讀教育經典活動。圍繞新課改，壹是開展“與新課程同行，在新課改中成長”的經驗交流，以校本培訓為單位，交流我們在新課改教學實踐中的成功做法和有益嘗試，相互學習，取長補短；第二，寫好壹篇關於課改的教學反思或精神學習體會的文章。
3.在平時聽課的過程中，發現有教課的新思路、新模式，領導及時推出進行觀察。我們討論、研究、評論並充分發揮我們的教育潛力，在研究中努力發展和提高。
(二)樹立新的培訓理念，促進教師專業發展。
1，做好集中培訓。利用業務學習時間，學校關註教學領導認真備課，及時向教師傳遞教育教學改革信息，分析教育改革形勢，利用每年的分組備課時間，組織全組教師解讀新課標，做好討論。
2.做好自學。每個老師每個月堅持自學教育理論教學，並做好記錄。同時，做好科研論文、隨筆和反思、總結、講座等材料的積累。學校將進壹步完善對教師的考核，期末對教師的理論學習筆記進行全面的檢查和評價。
3.充分發揮骨幹教師的示範作用。使校內實踐經驗豐富、理論水平較高的骨幹教師發揮輻射和示範作用。既可以講課傳授課堂教學經驗，也可以通過示範課展示教學技巧，讓青年教師從中受益。
4.加強校本培訓管理。建立合理的培訓組織，各負其責。校本培訓管理主要有三個層次:壹是校級決策層把握校本培訓方向，在人、財、物、時等方面提供條件；二是培訓執行層，在校長的領導下，指導辦公室組織開展校本培訓活動，通過管理擴大參與，提高培訓水平；三是教研組的基層。教研組組長動員和組織本組教師參加培訓，主持組內教研活動。
(3)夯實教學基礎，提高教學質量。
1.以全面實施新壹輪課程改革為契機，把新課改作為當前學校教學工作的重中之重，抓好落實新課改先進教師，深入實施教學質量提升行動計劃。
2、定期對學困生和優秀生進行監測和競賽活動。
3.充分利用備考時間，發揮協作優勢，為學生設定明確的學習目標，為學生設計自主探究學習環節，主管領導定期參與檢查，務實踏實。
4、加強教學常規管理，學校開展教學常規檢查(特別是青年教師)、交流、選拔。
“教育振興民族，教師振興教育”，簡而言之，本學期將通過有效的培訓活動，提高教師的整體水平，努力打造壹支個人優秀、團隊合作、樂於奉獻的專業化教師隊伍。