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少先隊有哪些制度?

少先隊工作制度是全體隊員應該遵守的準則,是做好隊伍工作的保證。幾種常見的系統是:

1.團隊幹部選舉制度。球隊章程規定,球隊委員會和隊長每半年至壹年改選壹次。這是壹種發揚民主精神,實行當家作主教育的制度。改選通常在學年或學期開始時舉行。

2.團隊幹部輪崗制度。每個班子幹部都有壹定的任期,期滿後無特殊情況不得連任。這種制度可以讓更多的少先隊員有機會參與到隊伍的組織和管理中,得到鍛煉。

3.班組幹部例會制度。通常每周壹次或每隔壹周壹次。主要內容是匯報、調研、整理。大(中)隊例會可由成員輪流組織,並負責向輔導員匯報。

4.團隊幹部培訓制度。培訓少先隊幹部,使他們熟悉和掌握自己的工作職責、方法和技能,是提高少先隊工作水平的必要手段。培訓的方式有舉辦船長學校、聽課、實操、現場觀摩等。

5.隊前教育體系。新隊員在入隊前應該接受教育。比如,學隊徽,學唱隊歌,學尊重隊名和呼號,戴紅領巾,為人民做壹件好事。入隊的時候要舉行隆重的入隊儀式。

6.表揚和獎勵制度。少先隊組織要經常在廣播、隊報、榮譽冊上表揚好人好事,在六壹兒童節和六月三日建隊紀念日重點表揚優秀少先隊員和優秀少先隊集體,10。

7.活動系統。小學少先隊活動壹般要求每學期舉辦壹至兩次大隊活動;中隊活動每月壹次;團隊活動壹周壹次。每次活動時間不要太長,內容不要復雜,要註意年齡特點。

8.團隊生活會議制度。是玩家交流思想,增進友誼的好形式。生活會議可以在團隊活動期間或放學後舉行。

9.離開團隊系統。隊章程規定,年齡達到14的隊員,要從組織上離開少先隊。超齡隊員離隊,大隊會舉行離隊儀式,辦理手續。

10.崗位教育制度。陣地是少先隊開展工作的重要基礎。我們應該利用職務(小家務)對組員進行經常性的教育和工作,讓他們學習必要的管理技能。這些固定的、不可或缺的活動陣地,會讓隊員們真切地感受到少先隊組織的存在,豐富少先隊的活動,滿足隊員們的各種興趣和要求,培養他們的組織觀念和對組織的責任感。

少先隊工作相關制度

壹、書籍、會議制度

大隊:做到“三有”:有“四本壹書”,有輔導員學習制度,有隊幹部例會制度。

中隊:做到“雙有”:有“三本壹本”,有隊委會制度。

輔導員學習制度:每月安排壹次輔導員業務活動,用於安排工作討論問題和學習業務交流。期末要及時召開經驗交流會,研究討論工作方法。

隊長例會制度:每月召開壹次隊長會議,即隊長例會,研究安排工作,學習交流經驗,匯報中隊工作,提出合理化建議。

二、團隊工作制:雙周周壹下午第壹節課為團隊工作時間,每月召開壹次主題團隊會議。團隊工作嚴格按照團隊會議程序記錄,團隊部署、檢查、記錄。

三、選舉制度:隊幹部要在每學年開學時進行改革,做到“三有”,有選舉辦法和條件,建立幹部檔案。

四、培訓制度:每年培訓中隊幹部四次,做到“四有”,有安排,有教材(講座),有總結,有名額。

動詞 (verb的縮寫)聘任制度:每學年聘任中隊輔導員壹次,每學期召開壹次工作交流會,每月召開壹次工作例會。

評價體系:平時檢查,月底綜合,主題團隊每學期觀察壹次。每學年至少有壹次主題小組會比較評估,做到有安排有總結。

獎罰制度:每年6月1日表彰雛鷹中隊及其成員,每年表彰壹次讀書看報先進集體,做到有評有錄(優秀中隊輔導員與雛鷹中隊同步)。

紅領巾廣播站系統

紅領巾廣播站是少先隊建立的重要宣傳陣地。方便靈活,教育面廣,宣傳力度大,效果好。加強少先隊員的思想教育,活躍孩子們的課余生活,是非常有益的,也是極其重要的。

廣播電臺名稱:紅領巾廣播電臺

播出時間:周壹至周五每天壹次,每次30分鐘。

無線電臺人員組成:

指導老師:學校老師由大隊部委派。

播音員:每學年壹次,要求責任心強,對播音興趣濃厚,普通話標準,說話清晰。

編輯:每學年壹次,還是老師推薦的,要隨時找。妳必須有壹定的寫作基礎和廣泛的知識面。任務是寫稿寫稿子。

廣播稿件來源:

1,學校師生投稿。

2、由編輯撰寫稿件或向中隊投稿,特別是對好人好事、有影響的事件。

3、由中隊的紅領巾讀報小組負責,中隊的讀報小組由專人負責,每周到廣播站壹次。

廣播內容:

“壹周天下事”:壹周國內外大事報道。

《校園新聞》:報道學校、中隊的各種事件。

“知識領域”:專門從事學習和輔導。

“運動花園”:在校內播放好的文章、日記、讀後感。

《青春快車》:玩家可以為老師和同學點歌。

“壹周壹次”:專門用於各種比賽,如“猜謎”、“腦筋急轉彎”、“知識問答”等。

註:播出內容可根據實際情況隨時補充。

廣播培訓:

包括音響設備的使用,線路的架設,機器的維護,讓玩家可以獨立使用機器,進行廣播,處理突發事件。

播音培訓:認真收聽電臺廣播,舉辦播音員比賽,提高播音水平。

少先隊的學前教育和入隊制度

少先隊組織是兒童的搖籃。壹、二年級的學齡兒童,渴望胸前佩戴紅領巾,成為光榮的少先隊員。因此,在這個階段對他們進行及時的隊前教育,可以加強少先隊的基礎建設,對孩子的全面發展和進步起到良好的作用。專門制定少先隊入隊制度。

塑造形象:新生開學後,高年級學生要與他們組成手把手的班級,並派優秀隊員到低年級班級進行輔導和幫助。要求高年級隊員佩戴紅領巾,著裝整潔,活潑熱情,體現少先隊組織對新生的關心和愛護,塑造良好形象。

邀請:以少先隊大隊委的名義,給新生發公開信,提出希望和要求,告訴他們少先隊開展的活動,擴大少先隊組織在新生中的影響。

講壇授課:團委給新生班講課,講解內容:我們的隊名,少先隊的光輝歷史,我們的標誌——紅領巾,我們的隊旗,我們的隊禮,我們的呼號,我們的隊歌,我們的誓言,我們的活動等等。方式可以是看視頻,組織比賽。

團隊成員發展:由新生班級學生評價、老師提名、團隊考核完成。確定發展隊員後,班級和學校要利用廣播和宣傳欄進行鼓勵。

入隊儀式:選擇大隊主題教育活動的壹個主要階段,在節日或建隊日舉行入隊儀式。儀式規範熱烈,語氣激昂。

跟蹤反饋:做好新隊員入隊前後的調查跟蹤,入隊後是否有進步或變化,根據不同情況及時教育,讓他們得到少先隊組織的幫助和提高。

附:隊前教育中的“十個知道”

1.知道團隊的名字,明白“先鋒”的含義。

2、認識隊旗,知道圖案的含義。

3.知道隊員的標誌是紅領巾,愛護紅領巾。

4.知道團隊敬禮及其含義。

5.知道隊伍的呼號。

6.學會寫團隊應用。

7.加入團隊就知道做壹件好事。

8.會唱隊歌。

9.了解保證書的內容。

10,知道合格的選手要做到“五自”。

升旗儀式系統

每周壹次的升旗儀式是校園裏壹道獨特的風景。雄壯的國歌、旭日東升的冉冉國旗和標準的隊禮構成了壹幅壯觀的畫面。升旗儀式是愛國主義的壹種優秀形式,是培養隊員榮譽感和責任感的好方法,是激發隊員愛國情懷、奮發向上、頑強拼搏的好方法。為進壹步完善升旗儀式,提高升旗儀式質量,特制定本制度如下:

壹、旗手:

升旗手和護旗手是升旗儀式的主角。所以,護旗手必須是學習成績優秀的負責任的隊員,同時也能為班級和學校贏得榮譽。旗手所屬中隊負責填寫旗手事跡。旅部負責旗手訓練。旗手要按時升降國旗,惡劣天氣要愛護國旗,及時收回。

二、主持人:

升旗中隊負責升旗儀式的推薦和訓練。主持人應該熟悉升旗過程。要求普通話標準,主持人無失誤,能使用學校擴音設備。

三、國旗課:

由各中隊推選,由大隊統壹訓練。承擔升旗任務,每學期設置壹次,每周訓練壹次。

四、升旗中隊:

由二至五年級中隊承擔,開學後每周輪換。升旗中隊推薦旗手和主持人,檢查旗繩,負責聯系旗班,國旗下講話。

動詞 (verb的縮寫)在國旗下講話:

由升旗中隊承擔。演講者可以是團隊成員、教師、學校管理人員、家長等。演講的內容要符合時代的氛圍和孩子的特點。講話稿壹周前完成,旅部審核修改。

六、考核與獎勵:

每學期期末,旅總部、政教處將對升旗記錄卡、升旗、國歌、主持人、國旗下講話、旗手表現及整體效果進行考評,評選出“最佳升旗中隊”,頒發證書或獎狀,對旗手和主持人進行獎勵,計入中隊考評得分。

升降國旗制度

為了對師生進行愛國主義和革命傳統教育,弘揚民族文化,振奮民族精神,使師生自覺形成愛國主義精神,首先要熱愛國旗,增強國旗意識。從而促進師德建設,提高學生的思想道德素質。升國旗的制度如下:

(1)儀式前的要求:

1.每周壹早上7: 30必須準時到達升國旗的地方。

2.要求老師著裝整潔,學生必須戴紅領巾,穿校服。

3.從周二到周五,升旗隊每天負責升旗和降旗。(雨天除外)

4.全體師生迅速集合,向國旗方向整齊列隊。

(2)升旗儀式程序:

1,旗幟

介紹升旗手和護旗手。升旗手和護旗手在音樂聲中走向國旗臺。

2.升起旗幟

升國旗,奏國歌。升國旗時,全體師生起立脫帽致敬,少先隊員向隊伍敬禮。其他情況,升國旗時,停止活動,站在國旗前,少先隊員要向隊伍敬禮,直至升國旗。

3.唱國歌

唱國歌時要看指揮壹起唱,聲音要大。

4.在國旗下宣誓

國旗下誓詞由中隊選拔的優秀隊員宣讀或背誦,誓詞內容應具有時代性和及時性。

5.升旗儀式由少先隊中隊負責。

(三)升旗手、旗手和指揮員

中隊每周都會選出對學校有突出貢獻的代表或學生組成升旗隊。

(四)降半旗

1,鮮少大隊每周壹檢查學生是否佩戴紅領巾並準時到校。

2.大隊成員每天要檢查國旗小分隊的升降旗情況,雨雪天要隨時降旗。

少先隊大隊委員會選舉制度

壹、指導思想:

為促進學校少先隊工作向規範化、特色化方向發展,選派優秀少先隊員到大隊委任職,形成了少先隊工作“自己搞活動、自己建陣地、自己管事”的新局面。

二、運動的目的:

公平公開

三、選舉條件:

1、3-5年級學習成績優異的少先隊員;

2、擔任中隊以上職務,有組織,起模範作用;

3.能夠獨立完成老師布置的各項任務;

4.具有敏銳的觀察事物和處理各種事務的能力;

5.具有開拓精神,能夠創造性地工作。

四、選舉方法:

采取競選候選人-競選旅委-產生旅委的方式。

1,各中隊選舉產生大隊委選舉候選人;

2.旅委競選分為競選演講和答辯兩部分,候選人抽簽決定競選順序;

3、每位候選人說明競選優勢,競選時間三分鐘,然後答辯;

4.每個中隊委員會只允許投票選出每組最信任的候選人,票數多者作廢;

5、根據得票數和評價小組得分,當場產生旅委會成員,並頒發旅委會標誌。

少先隊大隊委員會例會制度

首先,每周五第三節課後,妳必須準時參加鮮少大隊的例會,不能遲到。得到允許後才能請假。

第二,認真做好記錄,及時落實。

三、匯報分管工作,言簡意賅。

第四,積極發言,及時反映發現的問題。

5.討論問題的時候,要尊重別人的意見。

六、積極提出合理化建議,更好地開展少先隊工作。

七、如果有緊急情況隨時通知。

大隊委值日周工作制度

壹、按時到崗,不遲到,不空車。

第二,能夠認真及時的處理各種事務,做到有條不紊。

三、檢查崗位,認真做好當班記錄。

第四,認真打掃室內衛生。

五、協助團隊輔導員老師,做好團隊的日常工作。

六、發現問題及時向大隊政教處反映。

大中隊幹部工作制度

首先,我們應該有為學校和所有學生服務的思想和奉獻精神。

二、能正確處理學習和工作的關系,做到工作和學習都正確。

第三,要有高度的責任感,認真完成學校交給的任務。

第四,加強自身工作素質的提高,在工作中不斷提高自己的工作能力,使自己分管的工作不斷改進,效果明顯。

第五,要有開拓精神,根據學校情況,幫助輔導員老師想出新的管理辦法。

六、做好分管工作的記錄和總結,做好筆記。

鮮少大隊輔導員的職責

大隊輔導員是學校少先隊組織的直接領導。在上級黨組織和學校黨支部的直接領導下,

負責少先隊的組織管理和學生的思想教育。

1、大隊輔導員要努力學習黨的路線、方針、政策,了解少先隊的歷史,掌握少先隊的基本知識,在黨組織的領導和指導下積極開展少先隊工作。

2、根據上級部門的少先隊工作意見和學校工作計劃,制定學校少先隊工作計劃,並在學期結束時做出總結。

3.指導中隊輔導員的工作,要經常了解中隊輔導員的工作情況,幫助他們開展活動,定期組織中隊輔導員學習和研究中隊的工作。

4.領導少先隊大隊委的工作,培養大隊委的責任感、開拓意識、自主性和自理能力。

5、教育、督促學生自覺遵守中學生行為規範和學校規章制度,組織和引導少先隊員參加各級各類競賽。

6.辦好學校廣播站、公告欄、黑板報,組織指導好班報、公告欄,不斷積累經驗,做好學校宣傳和少先隊報刊出版工作。

7.精心培養中隊輔導員和大、中隊隊幹部,選派大隊委指導制定工作計劃,做好發展隊員、編隊選舉、獎懲工作,關心他們的工作、學習和健康,不斷提高工作能力。

8.向教師、家長和社會宣傳少先隊,發掘少先隊教育資源,尋求廣泛支持與合作。

9、維護少先隊組織和少年兒童的權益。

10,提出了少先隊改革發展的思路,以及與新課程改革相結合的思路和具體方法。

11.精心安排學生寒暑假活動,組織好學校的冬令營、夏令營活動。

12,做好大、中隊幹部培訓工作,與有關同誌壹起組織指導學校的鼓隊。

中隊長助理導遊的職責

中隊輔導員的任務是指導少先隊中隊開展各項工作和活動,搞好中隊的集體建設。

首先,指導中隊委員會制定工作計劃。

第二,指導中、小團隊開展各種實踐體驗活動。

三、指導中隊日常工作,如更新墻報、圖書角、榮譽角等,鼓勵隊員積極參與設章、鬥章、授章活動,做好事跡記錄。

第四,幫助開好中隊委員會會議。

第五,培養中小團隊幹部。

六、少先隊咨詢活動。

七、爭取老師、家長、校外輔導員* * *支持和幫助中隊工作。

八、與主任壹起,認真做好課外活動的指導和檢查,開展好競賽活動。

九、認真做好與校內輔導員的聯絡工作,充分發揮校外輔導員的作用。