護士培訓個人總結1
8月8日至19，有幸參加了省護理學會舉辦的“三級醫院護士長崗位”培訓班。本次培訓班學員均來自江蘇省三級醫院，12天的理論和臨床實踐培訓讓我受益匪淺。
本次培訓課程內容包括:管理學與醫院管理實務概論、護士長領導方法、執行力與團隊建設、等級醫院評價標準實施細則、護理管理與質量持續改進、質量改進與品管圈的應用、年輕護士臨床實際工作能
護士培訓個人總結1
8月8日至19，有幸參加了省護理學會舉辦的“三級醫院護士長崗位”培訓班。本次培訓班學員均來自江蘇省三級醫院，12天的理論和臨床實踐培訓讓我受益匪淺。
本次培訓課程內容包括:管理學與醫院管理實務概論、護士長領導方法、執行力與團隊建設、等級醫院評價標準實施細則、護理管理與質量持續改進、質量改進與品管圈的應用、年輕護士臨床實際工作能力的培養與考核、績效考核管理的實施與體會等。
作為壹名新來的病房護士長，對於“護士長”這個崗位的要求，以及如何做壹名合格的護士長，真的是壹點概念都沒有。這種護士長培訓班對我來說是壹場及時雨，讓我進壹步認識到自己的工作性質，明確自己的責任和義務。
現在我把我的學習總結匯報如下:
1，如何管理工作
通過這次培訓，我了解到“管理”是壹門科學，也是壹門藝術，而不是我原本以為的簡單的“人管人”、“憑經驗管理”。現代管理更加註重“制度管人”、“少管多管”、“因地、因時、因人管理”，這些都必須建立在科學的理論和方法基礎上。管理者按照這些科學的制度、套路和流程來規範和管理下屬的工作。此外，還要註重管理的藝術，做到“公平、公正，多用正向激勵機制，人性化管理”等等。要不斷提高個人知識修養，勇於負責，善於用人，樂於助人，提升個人魅力。
作為壹個管理者，妳必須具備激勵、控制情緒、幽默、說話和傾聽的能力。正如南醫大劉虹教授在培訓班上所說，對於壹個護士長來說，要做好管理工作，必須具備五大核心能力，即“與上級有效溝通、確保任務完成、善於解決問題、打造高績效團隊、執行力”。劉教授用生動的例子向我們傳達了這些原理和方法，真的讓我們受益匪淺。
最有效的領導從不強調自己，而是團隊，能包容任何人的多樣性。作為護士長，她應該像壹塊磁鐵，吸引和帶動科室人員在同壹個目標下工作，做出成績。
2.如何控制病房的護理質量？
護理質量主要是指護理工作為患者提供護理技術和生活服務的程度。它不是壹個固定的目標，而是壹個不斷改進的過程。其管理的實施主要包括:計劃、過程、結果和反饋。在護士長如何進行質量控制方面，鼓樓醫院護理部陳向宇主任的講座給我留下了深刻的印象。她指出“護士長心中要有質量標準”，要從結構、過程、結果三個方面進行評價和衡量，科學分析，發現問題，了解問題原因，改進方案，實施方案，再檢查反饋，實現持續改進。這為我以後的工作提供了很好的參考。
3、等級醫院評審要求
過去，我們對等級醫院評估的要求和內涵只有初步的了解。本次培訓班，我們對等級醫院的評價進行了系統的學習，了解了細則的分類(基本標準、核心條款和可選項目)、江蘇省細則中護理核心條款的分布以及評價的表述、判斷原則、性質結果和檢查方法。尤其是對第五章的內容有了更深的理解。有助於我們更好地開展和配合我院的等級醫院評審工作。
在理論學習的同時，我們還進行了臨床實踐培訓。我的實習培訓醫院是南方醫科大學第二附屬醫院和仲達醫院。通過在兩家醫院四天的實習，我對他們在與醫院同事的交流和學習中的如下做法印象深刻。
令人印象深刻的實踐:
1，南方醫科大學第二附屬醫院床邊查房
南方醫科大學第二附屬醫院的病房基本每天都有護士長進行床邊查房。具體做法是在病房內選取病情較重的患者，參與人員包括護士長、責任組長、責任護士、病房內的低年資護士和實習護士。先由責任護士在病人床邊匯報病人的病情(九知道)，評估病人今天的護理問題，采取具體措施(現場做手術)，並做出評估，指出還有哪些問題沒有解決，需要向下壹班說明。在責任護士匯報後，組長會匯報今天對這位患者進行了什麽指導，並對責任護士的工作進行評價，指出不足，進行補充指導。最後護士長在評估和追溯，然後針對病人的問題展開詢問。
2.仲達醫院護士長的授權管理
我在仲達醫院實習的科室是神經內科，護士長授權管理比較好。主要方法是組建幾個質控小組(如行政組、質控組、教研組等。)，以資深且有能力的護士為組長，3-4名組員，就各自負責的項目開展工作，護士長負主要責任。
3.仲達大學醫院的護士接受不同層次的培訓。
仲達醫院對主管護士、護士、護工和近期人員有培訓目標和具體措施。高級護士主要在教學、科研文章、組織能力等方面進行培訓。初級護士主要進行基本技能、知識和專業知識的培訓。
以上做法都在實踐中取得了很好的效果，對我的啟發也很大。我想在今後的工作中向他們學習。以下是我不成熟的想法，望領導批評指導。
不成熟的想法:
1，更多床邊查房
在以後的工作中，我會結合我們科室的特點，多組織床邊查房，同時結合病例追蹤法，培養護士發現問題和解決問題的能力，也鍛煉了表達能力。這不僅拓寬了護士的知識面，提高了護理質量，也鍛煉了護士長自身，促使我們不斷學習專業知識，提高組織協調能力。
2.授權管理
授權使護士參與病房管理，既鍛煉了護士的能力，提高了護士的主觀能動性，又使護士長從繁瑣的事情中解放出來，對病房工作進行監督和宏觀調控，更有利於病房護理質量的控制、創新和發展。想在以後的工作中開展，但是覺得不適合我或者病房工作人員的現狀。我還是想不斷學習，不斷提高自己的各種能力，然後評估科室人員的能力和需求，帶領他們壹起學習，慢慢讓他們參與到病房的管理中，培養主觀能動性，加強科室的凝聚力，壹步步向這個目標靠近。
3.護士接受不同層次的培訓
圍繞我們病房提出的打造學術團隊的總體目標，“分層次培養”也給我提供了壹個新的思路。可以考慮將其納入科研管理，對本病房護士的科研能力進行評估，對能力較強的給予優惠政策和資源，爭取在5-10年內培養1-2名科研骨幹，使其能夠獨立開展科研工作；3-5名專業專家可配合科研骨幹開展各項科研工作，並通過骨幹和專家帶動其他人員積極參與科研工作。根據個人能力組建“金字塔”業務團隊，做到人盡其才。
總之，經過護士長的在職培訓，雖然學到了壹些管理理論知識，開闊了眼界，但是遠遠不夠。這只是萬裏長征的第壹步。今後，我會繼續學習，將管理理論與實際工作相結合，帶領科室全體人員，做好病房工作。
護士進修個人總結2
今年6月，我在xx中心醫院進行了為期壹個月的進修。非常感謝醫院領導和護理部給我這個學習的機會。通過這次學習，我受益匪淺，感觸頗深。現在我將我在學習中的所見所聞和所獲總結如下。
第壹，護士分類。中心醫院將護理人員分為助理護士、初級護士、中級護士、高級護士。根據等級不同，對護士的要求也不同，負責的病人數量和病情程度也不同。相應的工資獎金和其他相應的獎勵也不壹樣。助理護士是在上級護士的指導下完成工作的新員工。主管護士長已入職1至3年，基本能掌握常見護理操作，解決常見護理問題。中級主管護士能熟練掌握基礎和專科護理，能根據患者情況制定護理計劃並組織實施。高級責任護士精通常規和專科護理知識和操作，有豐富的臨床經驗，能解決復雜疑難的護理問題，有組織和指導教學的能力。這樣就區分了護士的工作能力，讓護士有了明確的職業規劃。護理質量與護士的專業素質和獨立思考能力密切相關。護士分類提高了大家的工作積極性，促使我們主動學習，有更多的知識積累和信息儲備，更好的為患者服務。
第二，優質護理服務。中心醫院開展的優質護理服務活動，改變了護士以“醫囑”為中心完成各項護理工作，將不同護士對患者的碎片化護理，轉變為由相對固定的護士對患者從入院到出院全程負責，實行8小時24小時有人值守的模式。過去把整個護理工作簡單概括為處理醫囑、打針、發藥等幾項功能的功能性護理，變成了小責任護理。主管護士具備專業知識，能把握觀察重點，在實施生活護理的同時密切觀察患者病情。比如在床上洗澡，她會檢查皮膚是否有破損、壓瘡、出血點、皮疹，發現異常及時聯系醫生采取措施。在為病人翻身時，她會註意保護導管，防止導管滑脫，指導正確的翻身方法，保護患肢，避免加重病人的痛苦。通過優質護理工作的開展和小責任制的實施，護士樹立了“我的病人”的理念，深入病房，與病人有效溝通，積極關愛病人，提供疾病相關的健康知識，實施健康教育。提高護理質量。為責任患者提供持續、全程的護理服務。
第三，專科護理。我在讀的系是骨科，他們很註重專科特色的發展。根據科室常見疾病發放的健康教育圖集掛在科室走廊裏，非常具體、全面、易懂，讓患者對自己的疾病有壹個完整的了解。打印並拍攝三角巾懸吊、直翻、背肌鍛煉等專科護理操作規範和視頻。規範和標準化專科護理操作。病人入院後，責任護士要了解病人的八件事，即床號、姓名、診斷、病情、治療、護理、飲食、陽性體征。從病人入院到出院都會有健康教育和功能鍛煉指導。根據專科特點，根據手術部位特點制作的病號服，既方便了傷口換藥和病情觀察，又充分方便了患者。制成的枕頭使患者患肢更加舒適，褥瘡墊的使用有效預防和減少褥瘡的發生，減輕患者痛苦。
總之，隨著人民生活水平的提高，對醫療保健的要求也在不斷提高。護理服務不僅僅局限於打針、輸液、發藥等簡單的護理工作，越來越註重為患者提供全方位、全方位的優質護理服務。通過這次學習，我的護理服務意識和護理水平都有了很大的提高。最後非常感謝醫院領導給我這個學習和提高的機會。我將鞏固所學的知識和技能，並運用到實際工作中，更好地為患者服務，為醫院的快速發展貢獻力量。
護士進修個人總結3
三個月的學習生活轉瞬即逝，杭州市第壹人民醫院給我留下了深刻的印象。這次學習生涯不僅開闊了我的視野，豐富了我的專業知識，也讓我更加深刻地體會到了醫療護理的魅力。非常感謝醫院護理部和科室的領導和同事們的幫助。我被醫院護理部安排在科室學習。在經驗豐富的老師的幫助下，我學到了平時工作中從未遇到過的寶貴知識和臨床操作。
現在回想起來，我還記得的是早產兒對呼吸機的護理知識，動脈采血和靜脈留置針的技術，早產兒靜脈營養的科學餵養知識，新生兒室的消毒隔離制度，規範的醫院管理，潔凈的病房，勤快的護士，團結協作，到位的護理服務。總覺得時光飛逝，還有很多技能要學。健全的設備和技術水平，科學有效的儀器設備，
這裏可以看到各種新生兒專用呼吸機，如轉移保溫箱、高級保溫箱、新生兒有創(無創)呼吸機、四面藍光保溫箱、新生兒輻射保溫臺等等。此外，新生兒病房有經驗豐富的護理團隊，具有先進的護理水平和護理理念。該科有PICC護理團隊對新生兒進行靜脈留置和動脈血壓監測，大大減輕了反復穿刺帶來的痛苦，降低了感染的概率。
嚴格的消毒隔離制度，完善的消毒隔離措施，為了避免交叉感染，他們每次更換鼻飼用註射器時，都用壹次性呼吸機管道、壹次性血氧飽和度探頭、壹次性氧氣瓶、壹次性吸痰瓶、壹次性無菌紗布擦拭保溫箱。每個被感染的孩子都被送進了私人隔離室，封閉式吸痰管的應用減少了院內感染和VAP的發生。當我們提出壹些壹次性用品很浪費時，護士長說:
在極低和超低體重兒的護理中，有專人負責管理，皮膚溫度由先進的保溫箱控制，並實施保護性隔離。白天由專科護士負責，晚上由護理組長負責。他們在疾病觀察方面有很高的資質和很高的可預測性。能真正做到集中護理，密切觀察病情變化。
在新生兒病房，早產兒出院前，會給家長上壹堂早產兒護理課，由專門的護士對家長進行講解和指導，讓家長掌握早產兒的日常護理，如洗澡、餵養等，直到家長明白為止。住院期間應根據不同疾病電話告知家長，如缺氧缺血性腦病的治療和護理、呼吸窘迫綜合征的治療和護理等。，由醫生和護士告知。讓家長多了解孩子的病情、治療和護理，這樣會更放心。
總之，通過在杭州市第壹人民醫院的學習，我的技能和思想都有了明顯的提高。作為壹名新生兒護士，不僅要有高超的技術，更要有先進的護理理念，提高人員素質。既要有責任心，又要有愛心和良心，做好每壹項工作，嚴格遵守無菌操作和消毒隔離制度，避免交叉感染，提高護理質量，做每壹個孩子的保護天使。
我想，如果每個人都能把工作當成生活來享受，那麽工作的動力、熱情和誠意都是有的，現實環境需要我們表現出無比的熱情和幹勁。最後，我要再次感謝院領導給我這次寶貴的學習機會，讓我有了很多的經歷和感悟。也許這樣的學習機會不會給我的工作帶來翻天覆地的變化，但我對生活和工作有了更多的思考，希望它能滲透到我的頭腦中，給我的生活帶來新的想法。我會不斷吸收新的理念和技術，永遠向前。