繁忙而充實的工作已經告壹段落。在這段時間裏，我在工作中取得了很多成績。大家好好幹，寫個工作總結。相信很多朋友都不知道如何寫工作總結。以下是單位工作人員年度考核的範文，我收集的，僅供參考。讓我們來看看。
個人總結單位工作人員年度考核1作為壹名專職教育科研人員，我愛國愛崗，遵紀守法，堅持“研究”、“指導”、“服務”的工作理念，堅持學習研究，勇於改革創新，在理論研究和工作實踐中嚴格要求自己，在智力貢獻中切實提高專業服務能力，取得了良好的成績。現在我就我今年的專業工作做壹個簡要的報告如下。
1，倡導教師研究，引領專業發展。學習了教育部頒發的《幼兒園與中小學教師專業標準》，參加了無錫市教師資格考試用書，獨立完成了第四章《基礎教育課程改革》。倡導教師反思教育實踐，成為自覺的研究者，在核心期刊發表多篇相關論文。輔導教師的教育研究方法，組織教師專題的評估和結題，在權威核心期刊上推廣江陰教師教研專題成果。與華東師範大學合作，聚焦課堂教學，組織兩次“中小學教學(研究)研究者素質提升現場研討會”，促進教學(研究)研究者和教育者的專業發展，完成兩次推薦書單。我精讀了15理論專著，在教育科學院做了壹次講座。
2.研究學校文化，促進校本發展。引導市(縣)、區、校打造教育科學規劃課題引領的學校教育品牌，幫助中小學(幼兒園)規劃校(園)文化，引導教育特色發展。在江蘇教育、教育前沿等省級專業期刊發表《完善教師流動機制，高水平推進義務教育均衡發展》《宜興市學校文化建設調研報告》《從覺醒到良知——無錫市學校文化建設掃描》等。參與市校管中心文化建設，擔任專家組成員。開展民國教育史研究，清末民初在無錫的教會辦學、鄉村教育、師範教育等領域共出版了6部專著，影響較大。
3.解讀課程標準，指導英語教研。通讀XX版義務教育課程標準，撰寫專題解讀論文，在核心期刊上發表兩篇關於標準解讀和英語課程標準的文章，多次舉辦不同地區英語教師課程標準培訓專題講座。指導初中英語口語自動測試的研究，協助編寫教學輔導材料；幫助四星高中英語組選題，開展學科教育研究。
4.輔導課程發展，提升教育成就。立足本土資源，深入現場策劃區域和校本課程開發，輔導校本教材編寫，為《承載特色，成就未來——南長區校本課程建設經驗匯編》、《江陰好》等優秀成果作序。組織學校參加長三角城市群校本課程開發溫州論壇，點評江蘇省奚仲課程案例，課程集收錄《普通高中校本課程開發的學校案例分析——以江蘇省錫山高級中學為例》。完成省級校本課程和教材評估。指導申報第二批省級高中課程基地，今年中標4所學校。參與市教育局組織的第壹批省級高中課程基地調研，指導學校開展基地課程建設。
5.促進課題研究，服務合作研究。積極推進教育科學研究院“主動參與課堂有效學與教的研究”，多次到市(縣)、區及相關學校做專題輔導報告；成立了幼兒園教師專業發展、小學課堂文化、中學生助學計劃三個科研主體，舉辦了五場現場推廣研討會，服務校際教研課題合作交流。協助教育科學研究院的學科教育研究，參與小學科學、中學語文、生物等多個學科的課題選擇和規劃。熱心關註中學生助學計劃的教學研究，經常調研惠山區多所中學的推廣實施情況，在江陰初中課程與教改學校聯盟進行專題輔導講座。
6.指導基層科研，培育優秀課題。深入基層，為教師講授基於課堂場景的教師研究方法，指導市(縣)、區、省教育科學“XX”年度規劃項目和全省中小學第九期教學研究的開班論證，積極培育和引導職業教育、幼兒園教育優秀項目建設。今年我市入選兩個省級優質工程。承辦江蘇省第九屆中小學教研重點課題現場培訓會議。
7.服務名師成長，提供智力支持。參與市教育局承擔的江蘇省教育科學“xx”規劃重點項目《以縣(市、區)為單位義務教育階段公辦學校教師(校長)校際流動運行方案研究》、《促進義務教育高水平均衡發展區域機制創新研究》的研究報告和結題工作。支持並參與市(縣)、區名師工作坊。多次參加學校發展或學科群建設的研討會，被輔仁、南京、宜興壹中多所學校聘為學校發展“學術顧問”。
8.其他工作。服務江南大學，做好兼職教授，做好科研方法和教學技術兩門課程。完成無錫市教學科研論文和多學科論文評審工作，擬不使用雜誌目錄進行開發高級專業技術的論文職稱評審。還是西山區王莊、新安、雲林等街道的文化建設專家，多次講授當地人文。參與無錫電視臺、教育電視臺文化專題節目的策劃。連任吳文化研究會、心理學會、翻譯學會常務理事或理事。高質量地完成市教育局和教科院交辦的職業發展規劃、文件起草等其他任務。
大學畢業參加工作已經壹年多了。在此期間，我的工作能力得到了很大的提高。感覺自己變了很多，面對工作任務更加從容自信。收獲頗豐，目前的學習情況總結如下:
第壹，政治思想方面
響應黨的號召，堅持馬列主義，堅持社會主義核心價值觀，努力學習政治思想理論，努力完成學校領導交給的任務，不斷提高自身的政治文化素養。
第二，教育教學
20xx年上半年在12的1班教數控車削和數控銑削。下半年在13焊接模具班教數控銑削，在12數學模型班教高等工程理論復習。為了提高教學質量，我堅持以下工作:
1，每節課準備。認真學習教材，抓住重點，化解難點，讓學生理解每壹課。
2.分析中職學生的特點，在工作中采取相應的教學措施，幫助他們快速理解、消化知識、掌握技能。
3，教學組織，仔細觀察每個學生的學習動態，設立獎勵和鼓勵機制，激發學生學習的主動性。
4.平時積極參加學校組織的教學活動，多聽公開課，虛心向前輩學習，博采眾長，不斷提高自己的教學水平。
第三，其他工作
作為機械系的示範校，課程標準和相關教材的編寫提高了我的學習能力，受益匪淺。
總結20xx壹年來的工作，收獲頗豐。最大的收獲是我的學習和分析能力有了很大的提高。在接下來的工作中，我會努力學習，為懷化工業學校的美好未來而奮鬥。
個人總結單位員工年度考核3不知不覺，我從事教師工作已經壹年了。在過去的日子裏，有成功也有失敗，有歡笑也有淚水。在工作學習中，在和學生相處的過程中，我收獲了很多，得到了很大的滿足感。現在我就過去壹年的學習工作做壹個總結，總結經驗，反思自己，提高自己。
首先，德國方面
作為壹名教師，我很清楚我的教學理念和觀點直接影響著我的教學方向和方法。所以我能認真學習新的教育理論，及時更新教育觀念。教師是“人類靈魂的工程師”，所以教師必須做好兩項工作，即教好書和教育好人。培養優秀的人絕不是壹件簡單的事情。教師首先要以身作則，就是做表率。在生活中，我扮演著多重角色:做壹個好老師，做壹個“好家長”，做壹個好朋友，做壹個心理醫生，關註學生的健康成長，不體罰或變相體罰，不侮辱學生的人格。在課堂上，我壹直註意規範自己的教學行為。課後經常走進教室和學生壹起參加課外活動，加強和學生的交流。在學生遇到挫折的時候，給他們及時的鼓勵，和他們分享自己的成長故事，用自己的人生經歷去影響和教育他們。
第二，能源方面
教好書是教師的基本職責之壹。在教學上，我盡量多聽聽課，博采眾長，了解教學藝術，每次上課都做好了充分的準備。我的信念是永遠不打無準備之戰。在教學中，認真備課，認真閱讀各種教學參考書，認真編寫教案，並根據學生的實際學習情況和從其他老師那裏獲得的經驗不斷完善和修改。在教給學生知識的時候，不厭其煩地耐心教學生，也耐心地引導學生復習遺漏的知識；在向學生傳授知識的同時，也要對他們進行思想教育，教育優生幫助後進生。
第三，性能
在教學上:開了兩次公開課，得到了教研組其他老師的壹致認可。期中考試，我上的三個班的英語科目普遍不錯。
第四，勤奮
這學期，在教學方面，我擔任了高壹三個班的英語老師。另外，擔任高壹(三)班班主任對我來說無疑是壹個挑戰，但也是壹個鍛煉自己的機會。所以我對待事業很認真，按時保質完成每壹項工作。在這些工作中，我堅持總結和反思，把自己的工作經驗寫在每壹個環節上，不斷改進，提高工作效率。我熱愛自己的事業，從不因為個人事務耽誤工作時間，能積極利用有效工作時間做好本職工作。
俗話說:“金無足赤，人無完人。”在教育教學中，我還有很多不足，比如“懶”的思維，知識面窄，理論素養水平低，教育學生的經驗不足。在以後的工作中，我會“多學習，多做，多思考，多總結，多反思”，以求提高更多。教育是愛的事業。從學生的身心健康出發，根據學生的性格特點進行引導。對於個別後進生，要在課間多次談心，鼓勵他們樹立正確的學習態度，積極面對生活。對於優秀的學生，要教育他們戒驕戒躁，再接再厲，再創佳績。在今後的教學過程中，我會逐步糾正和改進教學方法，爭取更大的進步，早日成長為壹名優秀的英語教師。
最後，希望各位領導和同事在我今後的工作中繼續給予指導和幫助。我將投身於我熱愛的教育事業，把我所有的壹切都教給學生。願他們的明天更美好！
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