閱讀是理解的基礎。"如果妳把壹本書讀壹百遍，妳就會明白它的意思。"
沒有閱讀作為基礎，很難真正理解。花時間熟悉語文課本中學校老師要求的重要課程的課文或內容。同時看語文課本上分享的課外書。
比如初三上冊，分享的課外讀物有《稻草人》、《安徒生童話》、《格林童話》等等。這些書不僅培養了孩子的想象力，還鍛煉了他們的思維和理解能力。
2、引導孩子每天閱讀的同時，引導孩子適當思考自己讀的內容。
思考是壹種很好的理解能力。如果家長或老師不參與孩子的閱讀，那麽在閱讀的過程中就很少有活躍的思維。
我們可以在孩子閱讀後和孩子討論閱讀的主要內容，就是鍛煉孩子的語言概括能力。還可以引導孩子思考閱讀後的感受和想法，這是鍛煉孩子的思維能力和理解能力。
3.做壹些有針對性的閱讀練習。
沒有閱讀，很難真正提高閱讀理解能力，但沒有實踐的閱讀也很難提高閱讀理解能力。這就需要針對孩子在閱讀理解方面的薄弱環節，不時進行適當的練習。語文學習和其他學科有壹樣的方法，就是適當的練習。
4.父母應該保持平和漸進的態度。
科目的學習，尤其是語文閱讀和作文能力的提高，不是短時間就能見效的。它有壹個比其他科目慢的過程。只要引導孩子堅持閱讀，適當練習，閱讀理解能力就會逐漸提高。
保持平和，信任孩子，每天讀10頁書，每周做壹個閱讀練習或者寫壹篇作文，是更好更簡單的方法。