壹、具體內容:
1，繼續加強小學語文教師文本閱讀能力的培訓，同時加強教師三筆(毛筆、鋼筆、粉筆)壹畫(簡筆畫)的培訓。
2.小學語文教師要勤於閱讀，養成良好的閱讀習慣，不斷豐富自己的文化底蘊。
2.培訓形式和要求:以校本培訓為主。學校要把教師基本功培訓作為促進教師專業成長的壹項重要任務長期抓下去，制定好計劃，突出重點，狠抓實施過程，特別要抓好考核評估，使培訓不走過場，講求實效。
三、考核:查看各校教師基本功訓練的活動記錄等過程材料和教師作業。
內容2:新課程再培訓
1.具體內容:重新學習和討論新課程的基本理念、課程發展目標和實施建議。
二、培訓形式及要求:本學期以校本培訓為主，校本培訓與網上培訓相結合。各學校要組織教師深入學習和討論新課程的基本理念、課程目標和實施建議。教師要把學習新課標與學習相應的教學專著和教學期刊雜誌結合起來，與實踐結合起來，切忌空談，知其然而不知其所以然。學校要引導教師以新課標為指導，備課、說課、辯論課、評課、寫教學反思、分析教學案例。可以開展壹些提高教師理論水平和實踐能力的活動，如新課程教學理論辯論賽、視頻聽課評課、新課標學習沙龍、優秀教學反思和案例分析評選等。
三、評估:查看相關流程信息。
內容三:科研能力的培養
壹、具體內容:教師研究方法、方法和策略的培訓，本學期重點加強小學語文教師文本解讀能力的培訓。
二、培訓形式及要求:
各學校要認真組織教師開展課文精讀的實踐和討論活動。
網絡培訓。教師可以通過瀏覽樂平教研網和博客空間進行學習、討論和交流。
三。評估:項目相關活動和研究成果的記錄。
小學數學
壹、時間:20xx . 9-1011.1
二、具體內容:案例分析和教學反思寫作
三、培訓形式:
1.校本培訓:由教研員、教學主任、骨幹教師舉辦專題講座；開展相關比賽、展覽等活動。
2.線上培訓:教研室會對相關內容提出相關指導並掛在教研網上，各校組織老師學習；學校會將校本培訓的優秀成果發送到教研室相關學科教研員的郵箱，教研室會挑選優秀成果掛在教研網或博客上，供教師學習交流。
四。考核:以上培訓內容將在學期末納入教研室專項考核內容。
小學英語
壹、培訓時間:20XX.9—20XX.1
二、培訓內容:小學英語課堂教學的有效性以及信息教育與小學英語教學的整合。
3.培訓形式:在線教研、骨幹教師示範課、觀摩優質課視頻、專家講座等教研形式。
培養目標:目的是通過各種形式的教研活動促進教師的專業發展，鼓勵英語教師加強學習與交流，深入研究教學藝術，提高課堂教學效果。
動詞 （verb的縮寫）考核:以上培訓內容將在學期末納入教研室專項考核內容。