2021春季大班工作計劃1
第壹，班級管理
這個學期是孩子在幼兒園人生的最後壹個階段，所以為了順利進入小學，培養各方面的習慣和能力非常重要。在這個關鍵的學期，孩子必須掌握壹定的知識、習慣和各方面的能力。這學期，孩子的自主學習能力將是培養的重點。老師會創造壹定的學習環境，讓孩子變得自主，找到自己的興趣，發現小知識點。同時，在學習的過程中，培養孩子良好的學習、衛生、行為習慣。新《綱要》精神指出，要讓孩子學會自主學習，在自由探索的過程中獲取不同的知識。這也是孩子能力的體現，比如:觀察力、語言能力、聽力能力、想象力、創造力都能得到很好的提高。
1.引導孩子在集體活動中逐漸保持註意力穩定持久，活動結束後盡量喝水、上廁所。在集體活動中，可以積極專心聽講，加強對孩子註意力和思維敏捷度的訓練。在日常生活中，要註意鼓勵孩子發自內心的專註力和對事物的興趣，培養孩子內在的學習興趣和動力，使其順利適應小學的學習生活。
2.放學後多看書，增強孩子的語言能力。開展閱讀活動，包括自由閱讀和教師指導下的閱讀。
有兩種活動。這兩種活動既給了孩子自由選擇閱讀內容的機會，又得到了老師的指導。在有目的、有計劃的閱讀中，閱讀方法、閱讀興趣、閱讀能力都會有很大的提高。讓幼兒大膽地和幼兒交流。
3.老師多和孩子交流，了解孩子心裏的想法，也就是找到孩子學習的興趣點。
4、平時聽故事磁帶，讓孩子的聽力有所提高。
5.每周提供壹次“自由繪畫”時間，讓孩子自己畫畫，想畫什麽就畫什麽，讓孩子的想象力和創造力得到充分發揮。要摒棄枯燥的填鴨式、臨摹式的教學方法，讓幼兒的繪畫活動充分體現趣味性和娛樂性，充分滿足幼兒對樂趣的渴望，激發他們的學習興趣。
第二，醫療保健的管理
1.制定符合兒童生理特點的生活制度:註意活動與不活動相結合，保證充足的戶外活動，培養兒童良好的生活習慣，促進兒童身心健康發展。
2.加強晨檢，預防常見病，檢查孩子是否攜帶不安全物品，如刀具、玻璃片、球、珠子等。，發現後及時妥善處理。消除壹切不安全因素和疾病傳播的隱患。
3.加強孩子自理能力和衛生習慣的培養:能自己穿衣服和脫衣服，學會系鞋帶和扣子；能夠做壹些簡單的體力勞動，比如擦桌子，洗手帕；學會正確的洗手方法:卷起袖子，擦肥皂，捏手掌，洗幹凈，灑幹；能夠開心安靜的吃飯，正確使用餐具，自己收拾碗筷。可以自己整理學習用品等。
4.加強自我保護能力，增強安全意識:幼兒入園前，老師要檢查是否有玻璃、玩具、刀具、針頭等危險物品。減少教室危險因素:如電源、針頭、門窗。孩子午睡時，檢查睡姿，防止被褥遮住嘴。懂得保護自己:如果鼻子流血，舉起雙手，手指朝上；摔倒的時候要擡頭，雙手撐地。開展“小安全員”活動，讓每個孩子都增強安全意識。
5、增加戶外活動的時間，利用陽光促進孩子的身體發育。家裏聯系，督促孩子糾正偏食的習慣，全面均衡營養。有些孩子身高體重不達標是因為遺傳因素。對於這類孩子，我們的措施是:增加戶外活動的時間，利用陽光促進孩子的身體成長。讓家長多給孩子喝牛奶，補充鈣的吸收。參加跳躍運動，促進骨骼生長。
第三，父母的工作
幼兒教育是壹個多層次、多元化的系統工程，是壹個與家庭、幼兒園、社會緊密結合的綜合性整體。其中，家庭教育尤為重要，它對幼兒的發展，尤其是人格的形成有著不可替代的作用。根據幼兒園家長工作的目的，我們班家長工作的內容主要有以下幾個方面:1，相互之間經常溝通，* * *教育孩子。家庭交流是雙向的。教師經常根據班級的教育目標和每個孩子的需求，及時與家長溝通孩子在園的表現、進步和存在的問題，相互配合，促進每個孩子的發展。向家長宣傳，童年是人生的奠基期，是身體、智力快速發展和人格、道德、行為習慣形成的重要時期，是教育的黃金期。父母在教育孩子的過程中起著重要的、不可替代的作用，應該盡到自己的責任。幫助家長端正和更新家庭教育觀念，樹立使孩子在體、智、德、美等方面全面和諧發展的思想，樹立面向未來、從幼兒做起、培養社會主義新壹代的理念。
第四，具體安排
三月
1，接孩子回園上課，做常規訓練。
2.制定本學期的工作計劃。
3.班裏老師準備彈唱，護士準備講故事。
4.準備和實施社會活動課。我打算讓孩子們感受大自然中春天的氣息，去野餐和放風箏。)
5.按計劃教學。
四月
1，做好清明期間的安全教育。
2.做好六壹節目的準備，選擇節目，預定節目。
3、對部分孩子進行家訪。
4.按計劃教學。
五月
1，加強套路訓練。
2.排練“六壹”節目
3.按計劃教學。
六月
1，開展漢語拼音教學活動。
2.總結所有工作。
3.畢業班將舉行畢業典禮活動。
2021春季班計劃2
壹，班級情況分析
經過壹個學期的教育教學，這個班的孩子在作息、學習、生活上都有了很大的進步。進入幼兒園後，孩子們能夠比以前更快地適應幼兒園的生活和學習環境，所有的孩子都喜歡去幼兒園。
入園以來，孩子在過去有了顯著的進步，比如自由粗心，不講道理，不聽大人話，以自我為中心。在自理潛力方面，他們可以獨立進食；午睡時，大多數人都是先嘗試獨立穿衣服，遇到困難再找老師幫忙；在常規方面，他們能遵守紀律，不再四處遊蕩。
通過壹個學期的教育教學工作，我們發現了以下問題:由於男生較多，且大部分是獨生子女，部分孩子在生活行為和學習習慣上仍表現出自我比較的傾向...所以在接下來的教育教學工作中，老師要給這些孩子足夠的安全感，逐步引導這些孩子融入大眾生活。
根據以上情況，我們將在今後的教育教學活動中重視促進幼兒發展，結合小班幼兒的年齡特點和每個幼兒的不同個性，對幼兒進行有計劃、有目的的教育。
這學期，班裏的工作人員將繼續熱情、耐心、細心地工作，讓入園的孩子們適應幼兒園的學習生活！
二、本學期的主要目標和任務:
1，兒童生活管理:
隨時對孩子進行衛生知識教育，對個別孩子進行重點指導。養成按順序認真洗手的好習慣。洗手時不要玩水，擦肥皂，用自己的毛巾擦手；能夠正確使用餐具，吃飯有禮貌，細嚼慢咽，不挑食，專心吃飯；保持桌子、地板、衣服的清潔，飯後用清水擦嘴、漱口；能在房間裏安靜的睡覺，在老師的幫助下，能把褲子整齊的放在固定的地方，安靜的睡覺，正確的睡覺。
2、教育管理:
根據本班孩子的實際水平和興趣，確立相應的教育目標和要求；根據《綱要》的目標和華東師範大學周邊的建設課程，應確立相應的教育目標、要求、教材和形式。在教學活動中，要引導孩子主動參與和學習，學會用多種感官感知事物，鼓勵孩子操作，學會獨立發現問題和解決問題。
三、幼兒教育教學工作:
合理運用分區、分組、群眾性、節目活動、遊戲等形式，保證教育目標和任務的完成。
我們不斷探索園本課程與敘事智力理論、教研時間的結合，認真討論，吸收其他班級的長處。
認真開展科學領域外的“語言、社會、健康、情感”領域的探究活動。
認真參加園區的觀摩教學活動，相互學習提高，用心按時參加各種培訓，提高自身素質和業務潛力。
1，註重個別教育
孩子們的年齡和性格差異很大。有的孩子反應遲鈍，有的哭鬧，有的發脾氣。所以在活動中，要因材施教。對於不同性格的孩子，要實施不同的教育方式，找到適合不同孩子的不同方法，有利於孩子各方面的快速發展。
2.環境布局
根據主題資料及時、循序漸進地更換主題墻，以兒童作品為主，結合詢問資料，盡可能豐富素材。
老師們互相配合，* * *著完成。而且為了讓孩子更多的了解周圍的環境，我們每個月還會開展各種各樣的環保活動，讓孩子了解環境和人類的關系。
3.父母的工作
嚴格按照家庭日常管理制度完成所有日常工作。
鼓勵家長用心參加誌願活動，找班裏有心的成員表揚。通過網頁讓更多的家長了解幼兒園。向家長開放半天的活動和家長會，讓家長詳細了解孩子在園的生活狀況。
通過家長園，家長可以了解我們的教育資料，了解壹些幼兒教育和育兒的知識。
做好家訪，普訪壹次，同步家居，教育孩子。
四、月度工作安排:
三月:
1，做好開學工作，穩定孩子情緒。
2、讓孩子理解“三八”婦女節，理解母親的辛苦，學會關心他人。
3.放入角落材料，豐富兒童角落活動。
4.開展“安全活動周”。
四月:
1，小班造紙行業競爭。
2.豐富成長檔案工作。
五月:
1，“五壹”愛勞動教育孩子。
2.向家長開放半天活動。
3.為“六壹”系列活動做準備。
六月:
1，安排“六壹”系列活動。
2.改進成長檔案工作。
七月:
1.對孩子進行安全教育，祝孩子暑假快樂平安。
2.做好孩子和中學班級的銜接，做好學期的收尾工作。
2021春季班計劃3
壹、課堂教學計劃
1.本學期將繼續根據孩子的意願開展主題活動，及時抓住孩子的興趣點，為接下來的活動提供依據。活動準備盡量充分，活動進行時盡量使用各種表征手段，在活動反思時反思幼兒活動中出現的問題，擺脫以往只註重結果的做法。
2.結構教學與主題教學相結合。繼續探索音樂活動，努力用各種元素表達音樂；在體育活動中，加強與體育老師的合作和輔導；在語言活動中，豐富孩子的文學鑒賞、詞匯和口頭表達能力；在英語活動中，提高自己的英語水平，每天給孩子復習。
3.加強對孩子的觀察、記錄、整理、評價和分析，提高隨時記錄的意識，根據孩子的發展情況正確評價孩子，根據多元智能理論找出孩子的優勢智能和弱勢智能。根據本班孩子的情況，設計適合本班孩子的發展檢查表，為以後孩子的個別教育提供依據。
二、每個月的工作重點
3月:組織安排早操；“三八”在年級舉行“我愛媽媽”親子活動；組織孩子們春遊；建立有序的班級生活；觀察和討論每個班級的環境布置；學習省級幼兒園的評估指標。
4月:舉辦“象棋月”系列比賽；晨練表現；檢查每個班級的環境。
5月:慶祝“五壹”親子環保小制作比賽；接受省級幼兒園評估；慶祝幼兒園十周年系列活動；交換各班觀察記錄。
6月:幼兒園十周年慶典；交流專題調查活動的經驗；教師經驗論文交流。
7月:對教師教案、教育筆記、兒童個人檔案的評估；整理班級物品；班級工作總結。
三。保健工作
1.護士的交班任務:有意識地提高自己觀察和指導孩子的能力，每天早上對壹個區域進行指導、觀察和記錄。
2.在平常的活動中繼續培養孩子的自理能力。
3.護士利用中午的時間根據主題制作教具，同時觀察記錄孩子的日常生活。
4.護理老師堅持每天清洗消毒，防止傳染病的發生。
5.加強孩子的安全教育和老師的責任心，避免任何意外。
第四，父母的工作
1.在學期開始時，我們會發放調查問卷，了解家長對我們工作的建議和孩子的情況。如果需要個別教育，我們會加強交流和溝通。在學期中和期末，我們還會發放家庭聯系表，向家長介紹孩子在園的表現，了解家長對我們工作的看法。
2.開學時會召開家長會，向家長介紹班級工作計劃，取得家長對工作的理解和支持，為以後收集主題資料和各種問卷的系列工作打下良好的基礎。
3、堅持每月及時更換“家長園地”，以及每月的家長開放日活動，持續開展家長助教工作。
4.繼續走訪新生家，約見老同學，平時打電話，動員家長積極參與家長學校，學習先進教育理念，實現家庭教育的壹致性。
5.請家長配合老師，在家對孩子嚴格要求，鼓勵孩子做自己的事，提高自理能力。
動詞 （verb的縮寫）員工合作
1.三位老師以我校“建設學習型組織”為目標，讀書學習——交流互動——反思成長，在探索中享受快樂，在反思中尋求發展，促進我們工作學習的內在動力，促進我們的自我提升和職業發展。
2、明確工作職責，以孩子的利益為重，互相配合，互相促進，在工作中團結協作。
3.堅持以良好的師德對待孩子和家長。教師之間互相監督，不允許違反師德。
4.加強理論學習，用先進的思想指導工作，積極完成園區和年級組的各項工作。
2021春季大班工作計劃4
這個學期是這些孩子在幼兒園最後也是最關鍵的壹個學期。再過幾個月，他們就要離開那個讓他們開心難忘的幼兒園了，在小學的天空自由飛翔。如何讓他們永遠記住幼兒園的快樂時光，如何讓他們盡快平穩過渡和適應，如何讓他們充滿自信地走進小學課堂，將是這學期的重點。本班會根據班級情況和本學期的工作重點擬定壹個學期的工作計劃。
壹，班級情況分析
經過上學期的大班學習，本文分析了孩子期末考試的情況。總的來說，孩子在自理能力和學習習慣方面都有了很大的進步，尤其是在身體素質、語言表達、社會交往和邏輯思維能力方面。他們的身體狀況明顯不同於3-4歲的孩子。他們精力充沛，爆發力強，對體育活動感興趣。他們熱愛遊戲，遊戲活動水平更高。他們渴望學習和提問。個性初步形成，並表現出明顯的個體差異。他們大多是獨生子女，有足夠的愛撫和照顧，有較好的物質生活條件，缺乏兄弟間的交流和親情，使得部分孩子缺乏社會交往意識，性格孤僻，自理能力差，有排外習慣，缺乏同情心和責任感。
二、語言領域:
1，能理解多條指令並能按順序行動。
2.對生活中的語言和語氣節奏敏感，能夠分辨其中的含義(情緒、態度等。)用不同的語言、聲調、節奏來表達。
3.能夠用普通話與人交流，表達自己。
4.能夠專心看書，知道圖文對應關系，發展自己對語言的敏感度，適當培養閱讀興趣和文字識別的簡單規則。
三、數學領域:
1.引導孩子分成等份(等份、等份)或不等份，感知整體與部分的關系。
2.用不同的方法分解(或組合)壹組對象(6-10)，求總數與部分數的關系，部分數與部分數的互補關系和交換關系。
3.日常生活遊戲中，認識正方體、長方體、球體等幾何形狀。
4.用記號記錄周圍的事物和現象，初步了解壹些簡單的統計方法。
5.在老師的幫助下，我可以總結相關的數學經驗，學會從不同的角度和方面去觀察和思考問題，通過觀察、比較、類比、遷移來解決簡單的數學問題。
第四，社交領域:
1.願意接受困難的任務和嘗試新的活動。
2.遇到困難和挫折不要氣餒，要敢於不斷嘗試。
3、主動帶小同伴* * *玩遊戲，體驗大大小小的快樂。
4.有環保意識，發現不當行為敢於勸阻。
5.了解民間傳統節日的由來和慶祝方式，喜歡民俗。
6.知道中國是多民族國家，尊重少數民族。
動詞 （verb的縮寫）藝術領域:
1，能積極參加各種藝術活動並有創意。繼續培養孩子對生活中各種藝術形式的興趣，在周圍環境和藝術作品中發現和發現美。
2.進壹步欣賞作品的造型、色彩、構圖，認識對稱、平衡之美，學會從形式和內容的角度評價自己和他人的藝術作品。
3、引導幼兒積極參與鑒賞活動，了解作品簡單的背景知識，進壹步感受和理解作品的形象和主題。懂得藝術作品如何反映現實生活和人們的思想感情，能以語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想象。
4、根據壹定的主題，用豐富的色彩和線條，構思、組織形象，表現壹定的內容和情節。進壹步引導孩子學會如何根據畫面的需要恰當地使用各種顏色，學會如何搭配顏色來表現畫面的深淺與溫暖的關系。
六、養護工作:
1，進壹步了解身體主要器官的重要功能和保護方法。
2.遵守規則，行為端正，自我保護能力強。
3.懂得合作、負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，進壹步增強了運動保健的意識和能力。
4.吃飯時舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。
七、經常性教育工作:
1.註重五壹活動中各類學科知識的滲透教育，在遊戲中培養孩子積極向上的良好社會情感。
2.加強常規訓練，培養孩子良好的生活習慣和作息習慣。
3.教育孩子文明禮貌，使用禮貌語言。
4.教育孩子遵守課堂紀律，舉手發言，積極回答老師的提問。
八、父母的工作
1.通過校訓每天和家長交流孩子在公園的情況，對家長進行育兒教育。
2.向家長介紹班級工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好地實施幼幼連接計劃打下基礎。
3.要求家長配合幼兒園，讓孩子養成良好的學習習慣和生活習慣，為進入小學打下良好的基礎。
4.每周定期填寫兒童在公園出現的報告簿。
5.繼續對新生進行家訪，對老學生進行預約訪問，加強平時的電話聯系，積極及時與家長溝通，交流幼兒在園內外的各種表現，達到家庭教育的壹致性。
總之，我們希望這壹學期的工作能給孩子們留下美好的幼兒園記憶，我們將以積極的心態迎接新的挑戰，為先進班而努力！
2021春季班計劃5
壹，教學計劃的具體目標
加強孩子讀寫能力的訓練，為孩子進入小學打好基礎。
第二，正規教育
(壹)、學習習慣
1，學會獨立閱讀，清晰的說出內容，耐心的聽。
2.引導孩子在群體面前大膽發言；學會輪流說話，堅持用普通話和別人說話。
3.引導孩子在生活中有壹定的時間觀念，學會自我監督、觀察和自控。
(2)衛生習慣
1，做好衛生，防止病毒感染。
2、讓孩子註意個人衛生和環境衛生的重要性，培養孩子較強的自理能力。
3.加強孩子的安全意識教育。
(3)父母的工作
家園相互配合，老師積極利用時間與家長溝通，了解孩子的情況，以便使用更有效的教育方法。
第三，具體措施
(壹)學習習慣
1.通過說話、講故事、社會實踐，培養孩子的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。讓孩子在教學活動中養成動腦、認真答題、註意傾聽的習慣；培養孩子正確書寫、閱讀、閱讀的習慣，為孩子進入小學打下良好的基礎。
2.引導孩子在日常生活中堅持使用普通話，提高孩子使用普通話的能力。
3.培養孩子的時間觀念。在學習和生活中，要學會自我觀察、自我監控、自我評價，這樣才能知道什麽時候該做什麽事情，把事情做好。什麽時候不該做事，控制自己的行為。
(2)衛生習慣
1，做好班級消毒，防止病毒感染。保證飯前用消毒液擦拭桌子，保證孩子飯前洗手。搞好班級衛生。要求教室地面幹凈無塵；物品要擺放整齊，桌面和教室主題墻的四角要保持無雜物，避免蚊蟲滋生，讓孩子生活在幹凈舒適的環境中，健康成長。
2.培養孩子的生活習慣，防止孩子生病。教育孩子註意個人衛生，不要玩水，不要把手指放進嘴裏，不要把臟東西放進嘴裏，不要隨便把東西放進鼻子或耳朵裏，等等。每天多喝水，每周壹早上定時給孩子剪指甲。並且每天對孩子生活的方方面面做壹個記錄表，包括孩子吃飯、加餐、午睡、教學活動的表現，每周五下午發放給家長，讓家長及時了解孩子在園的學習生活情況。
3.加強孩子的安全意識教育。老師首先要講規則，教孩子壹些自我保護的技巧。跑步的時候眼睛要看著前方，不要跑的太快。如果不小心摔倒了，要先保護好頭和臉，然後讓孩子動起來。
(3)父母的工作
1.利用家長早晚接送孩子的短暫時間與家長聯系，了解和介紹孩子的飲食和上課情況，相互溝通，提出合理建議。
2.及時更新家庭零距離，通過發放活動資料、問卷、發送短信等方式吸引家長積極參與。，並及時與家長溝通，更有效地了解孩子在家的表現，促進家庭合作，拉近家長與老師的距離，對孩子的發展有著重要的作用。
3.組織親子活動。家長在休息時間參加班級組織的親子活動，家長、孩子、老師可以壹起參與活動，體驗遊戲的快樂，增進與孩子的親子關系和家長與老師的合作關系。
四、本學期活動安排
三月:
1，布置教室環境迎接新學期。
2.加強常規訓練。
3.制定班級計劃和各科進度。
4、植樹節、“三八”婦女節等節日。
5.每學期進行壹次家訪。
四月:
培養孩子的自理能力，學會幫助同齡人。
五月:
1，慶祝“五壹”勞動節，知道這是全世界勞動人民的節日，培養孩子尊重勞動人民的感情。
2.延續常規文化。
3.做好“六壹”的前期工作。
六月:
1.慶祝六壹兒童節。
2.開展下鄉招生等壹系列活動。
七月:
1.發起“大班額孩子畢業典禮”。
2.做好大班畢業生的壹系列工作。
3.假期安全教育。
4.總結期末作業，註意班級安全。
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