因此，培訓體系的構建必須立足於企業現狀和發展戰略的要求，培養符合企業發展戰略的人才。
動態開放原則:企業為了生存，必須適應不斷變化的外部環境，這就要求企業的培訓體系必須是壹個動態的、開放的體系，而不是壹個固定的體系。
培訓體系馬甲要根據企業的發展戰略和目標及時調整，否則培訓體系就失去了現實意義，也就無法真正起到促進績效提升和提升企業競爭力的作用。
保持平衡原則:壹個有效的培訓體系必須保證企業的員工在不同的崗位都能得到相應的培訓，這就要求培訓體系的建設必須在縱向和橫向兩個方向保持平衡。
在縱向上，要考慮新員工、壹般員工、初級經理、中級經理、高級經理的不同層次，根據各個層次不同能力的要求，設置相應的培訓課程；在橫向上，要考慮不同職能部門完成工作所需的專業技能，從而找到培訓需求，設計相應的課程。
滿足需求原則:培訓體系的構建必須同時滿足組織和員工的需求。
只有滿足組織的需求，才能保證培養出來的人才是組織需要的，而不僅僅是崗位需要的；只有滿足員工的需求，才能從根本上調動員工的培訓主動性和積極性，從而保證培訓效果。
全員參與原則:培訓體系的建設不僅僅是培訓部門或培訓管理者的事情。企業培訓體系中的任何工作，都不是培訓部門壹個人能夠完成的。必須從上到下理解，全員參與，領導大力支持，業務部門積極配合。
員工發展原則:如果培訓體系和培訓課程的開發能與員工自身發展的需求相結合，就能實現企業和員工的雙贏，在員工發展的同時，為企業的發展做出相應的貢獻。
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