在我們普通的學生生活中，大家都接觸過主題班會吧？主題班會的原則是:教育性、針對性、創造性、貼近性、多樣性、靈活性。好的主題班會是什麽樣的？以下是我幫妳組織的以文明禮儀為主題的班會主持人發言，僅供參考。讓我們來看看。
李:同學們，我們中華民族是有著五千年悠久歷史的“文明古國”。
殷:她不僅創造了燦爛的文化，而且形成了壹個古老民族的傳統美德。李:我們應該發揚民族的優良傳統。
尹:每個人都要從小文明起來，做壹個文明禮貌的少先隊員。加入我們:“攜手文明”主題班會現在開始！
李:雄偉的中國是龍的故鄉，有5000多年的悠久歷史。
殷:壹個文明古國，壹個禮儀之邦，舉世矚目，讓中國人看起來光彩照人。
李:我們是祖國的雛鷹。
尹:文明之花在心中綻放。
李:我們是21世紀的文明人。
殷:我們要做21世紀的文明人。學會換位思考，為他人著想。李:讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。
尹:下面請欣賞為我們帶來的獨唱《最炫民族風》。歡迎光臨。第壹期節目:獨唱《最炫民族風》
李:說到文明，我們都很熟悉。
尹:是的，我從出生開始就被父母教育，從入學開始就被老師教育。我們都應該知道文明禮貌的知識。
李:壹個文明人應該有良好的行為舉止。
尹:壹個文明的人應該有良好的習慣。
李:要做到這壹點，我們需要克服許多困難。
尹:對了，說到這裏，今天來了兩位特別的人！看，他們來了！
第二期節目:相聲《行善》
李:像這樣做好事的人其實就在我們身邊。希望同學們笑過之後，用實際行動給如何做好事和“文明”壹個完美的回答。尹:是的，看了我們精彩的表演，我們受到了很大的教育。禮儀就像壹顆小小的種子，深深地埋在我們的心裏。我們要用激情去培育它，給它澆水施肥，讓它在我們心中生根發芽，成為參天大樹。
李:下面請欣賞石亞鑫和陳月怡帶來的長笛演奏。第三個節目:長笛演奏
李:樹立壹個人的良好形象，首先要講文明，分清場合，註意分寸，說話得體。
尹:妳講得很好，還有兩個同學講得更好！他們把文明的要求編成了相聲《講文明，講禮貌》。讓我們壹起來學習和欣賞吧。第四期節目:相聲《講文明講禮貌》
李:文明禮貌是我們每天談論的話題。
尹:是啊，從小做壹個文明禮貌的好孩子，壹直都是老師和家長教導的。
李:下面請欣賞郝、賈等同學為我們帶來的合唱《馬》吧。歡迎光臨。
第五個節目:合唱《馬蘭歌謠》
李:中國是禮儀大國，被譽為禮儀之邦。這是每壹個中華兒女都應該驕傲的事情。
尹:文明禮貌不只是說說而已。重要的是我們在日常生活中如何去做。現在，請拿出壹張紙和壹支筆，在紙上寫下自己的壹些不文明行為，有多少寫多少。
第六項活動:寫下妳的不文明行為。
李:請起來讀壹下妳的不文明行為。每個人都有壹些缺點，包括我自己。尹:現在請小組長把所有的筆記收集起來放在講臺上。現在所有不文明的行為或現象都“放在我的位置上”。以後我會把“放在我的地方”的不文明行為裝在垃圾袋裏扔掉。希望這些不文明的行為和現象隨著紙條的消失而永遠“消失”。
第六項活動:文明宣言
李:朝霞托著紅日，從東方緩緩升起。
尹:燦爛的陽光灑滿大地。
李:同學們用自己的行動和甜美的歌聲堅定了我們呼喚文明的決心。讓文明之花在我們中隊長身上綻放。接下來，我們要做出承諾。
y:大家起立，立正。
李:請同學們齊聲朗讀並準備:“我們要向不文明現象宣戰，爭做文明學生，創建文明校園。報關員——初三四班_-”
尹:請坐，讓輔導員說。
文明禮儀主題班會主持人致辭2今天的主題班會，我們壹起探討文明校園的話題。首先讓我們歡迎本次班會的主持人，同學(女)和同學(男)。請鼓掌！男:老師。
女:學生。
h:大家下午好！
w:今天班會上我們有壹個新的主題活動。妳想知道是什麽嗎？m:我們今天的內容是關於禮儀的。
女:文明禮貌在我們的生活中無處不在，已經很熟悉了。
m:妳可以在家裏、學校、路上、大樓、網絡和電視上隨處看到這個詞。
w:但是我們有些人在生活中不太註意文明禮儀。今天我們先選出在這個話題上文明禮儀做得最好的人，每組選出壹名代表參加選舉。
m:競選期間，不能有違紀行為，否則我們會扣分給那個同學。請註意妳的舉止。
w:好，讓我們請代表們上臺，用壹兩句話(大約5分鐘)介紹壹下自己。
m:現在每個學生拿出壹張紙。站在講臺上的是我們這位在儀態舉止方面做得很好的同學。請做壹個比較，只選擇壹個做得最好的。
w:請註意，為了有壹個公平的選舉，這次選舉不是壹個團體，而是以個人為中心的選舉。群眾的眼睛是雪亮的，不用我多說。讓我們開始選舉吧！
男:好，請把紙收起來，我們來看看哪壹組最快！這次會評選出三位道德品質高的同學，會有壹筆不小的獎勵。
w:我們在黑板上有壹份學生名單。讓我們看看誰的票數最多。(請記住三個人的票)
男:第二個環節是“談談校園文明”。妳讓學生們談談我們應該註意哪些禮儀了嗎？
(言論自由)
1，(學生):
尊師禮儀:尊師是每個學生最起碼的禮貌。在路上或者不同場合遇到老師，要點頭打招呼，或者微笑著註意。進老師辦公室，要輕輕扣上門，或者喊壹聲報告。上課註意禮儀，回答問題自然大方，聲音清晰，做好課內和課下禮儀。
2.(學生):
學生形象禮儀:中學生正處於學習階段，衣著要樸素大方，活潑整潔。學校以校服為主。女生發型宜簡單易洗易梳，不燙發不染發。男生發型要保持整潔幹凈，以青春短發為主。沒有長發，沒有染發。平時不留長指甲，女生也不化妝不塗指甲油。
3.(學生):
同學禮儀:互相尊重，互相幫助。我們應該互相坦誠，互相交流，取長補短。要寬容，要理解，要體貼。己所不欲，勿施於人。心胸要寬廣，心胸要寬廣。學生們相互之間很有禮貌。用敬語形成好習慣。
4.(學生):
家庭禮儀:上學、放學或回家都要問候長輩；客人來訪時應受到熱情接待。客人離開時，要起身送行。當妳的長輩休息時，不要打擾他們。當妳的長輩生病時，妳應該經常問候他們。
w:我相信經過我們的介紹，同學們壹定學到了“人生最重要的是什麽”，也就是素養和禮儀。這是我們的第壹張身份證。
m:每個人都有愛美之心，每個人都想擁有美。擁有美貌不僅能贏得別人的欣賞，還能培養自己的自信和勇氣。在自然界中，木頭的紋理，貝殼的內表面或者水晶的內表面都顯示出內在美的力量，也許這就是美存在的地方。女:外表的美麗是暫時的。真正的美是壹種由內而外散發出來的氣質。自信，善良，從容，才是美。它不僅讓妳容光煥發，魅力四射，還能感染別人，讓別人感到快樂和幸福。
m:內在美是壹種動人的美。同學們壹定還記得20xx年春晚的大型舞蹈《千手觀音》！
請邀請妳的同學帶我們回到那個震撼的時刻！
千手觀音，大型舞蹈，是20xx春晚上最美的風景。優美莊重的舞蹈，古樸的音樂，豪華祥和的舞臺和燈光，讓海內外億萬華人驚嘆不已。演員們雖然聽不到音樂，但他們的內心完全被美的力量占據了。節目導演為幾位老師數節拍，老師用腳跺地板讓演員感受節奏。在極度忙碌的空氣中，似乎有壹種寧靜和神聖。它是壹種美與文化的結合，那種美來自內心的平靜與世俗的安寧，來自靈魂與精神的升騰，那種光影、夢境與雙手綻放出層層佛光閃耀與愛的神聖之美，讓現實中的壹切喧囂都煙消雲散。沈默天使的舞蹈，讓人終於明白了什麽是無聲的感動，什麽是無言的強大。讓每壹位觀眾都為之震撼和感動，從中體會到無比的安心。這是發自內心的美。它不需要語言。只是壹個眼神，壹個微笑，就會讓陽光普照，春回大地，把快樂播撒到每壹寸土地，每壹顆心。
女:內在美可以長久，修養和內涵是壹個人美麗的關鍵。修養和內涵都是智慧的外在形式。在學校生活中，學生應該學會忍耐和寬容。
m:是的，請妳的同學為大家講壹講“男孩、釘子和籬笆”的故事。請大家鼓掌！
從前，有壹個壞脾氣的男孩，總是無緣無故地發脾氣。有壹天，他的父親給了他壹袋釘子，並告訴他，每次他發脾氣或與人吵架時，他會在院子的柵欄上釘壹顆釘子。如果到聖誕節時還剩下半個釘子，聖誕老人會給他帶來他想要的禮物。第壹天，男孩在籬笆上釘了37顆釘子。接下來的幾天，他慢慢努力控制自己的脾氣，每天釘在柵欄上的釘子逐漸減少。他發現控制自己的脾氣比釘籬笆容易得多。
終於有壹天，他沒有釘任何釘子。他高興地把這件事告訴了父親。他的父親說:“從今天起，如果妳整天不發脾氣，妳可以從籬笆上拔出壹顆釘子。”
日子壹天天過去，最後，男孩釘在柵欄上的釘子都被他拔掉了。父親把他帶到柵欄邊上，對他說:“兒子，妳做得很好，但看看柵欄上的釘孔。這些洞將永遠無法恢復。”就像妳和別人吵架打人壹樣，妳傷害了別人，也在別人心裏留下了傷口，就像這些釘孔壹樣。"
女:是的！豐富自己的精神世界，用知識和道德描繪人性的美好。這種美才是真正的美，是會伴隨人壹生的美。
讓學生們尋找身邊的不文明現象。
1(學生):我校壹直非常重視校園文明建設，形成了完善的管理制度，也取得了壹定的成效。但是目前還是有不盡如人意的地方。首先，我們來看看發生在我們身邊的不文明現象。首先，我們來看看我們班的黑板報。記得上次學校評估我們得了a+，現在已經被我們的壹些不文明行為玷汙了。讓我們再看看我們的課桌。原本好好的課桌被我們同學貼得面目全非。也許這張桌子不是妳刻的，但也反映了我們之前坐在這裏的同學的不文明行為。下課的時候，總有壹些人在走廊外面打架。
罵人，上課隨便說話，甚至有人不尊重老師；
開門時，有些人總是用腳而不是先敲門。讓我們看看我們校園的地面。食品包裝袋、小紙團、果皮隨處可見，不扔進垃圾桶，反映了我們的壹個壞習慣。接下來的不文明現象表現在對待公物的態度上。看看這些好門被壹些同學踢開了。廁所墻上的腳印；
壹些人橫沖直撞地騎自行車，在公共走廊裏打球。玩的時候可以很開心，但是有沒有感受過行人的恐懼？
看了壹些發生在校園裏的不文明現象，妳有什麽感觸嗎？(學生活動，自由發言)
w:剛才，通過我們的討論，大家都表達了對這些校園不文明現象的反對。現在，請拿出壹張紙和壹支筆，在紙上寫下自己的壹些不文明行為。妳不用想太多。我給妳半分鐘時間思考。寫完後，我把它放在桌子上。我也請同學們讀壹讀他們有哪些不文明的行為。每個人都有或多或少的缺點，包括我自己。(學生活動)
(壹分鐘後)
好的，有學生自願參加嗎？還是自願的？來勇敢的向大家表白吧。如果沒有，我就點名。(學生在完成學業後應該給予積極的鼓勵，比如敢於承認錯誤，心胸開闊等。)
現在我請每列最後壹桌的同學把所有的卷子收起來放在講臺上。
女:現在妳幾乎把所有不文明的行為或者現象都放到我這裏了。我會把它們放在垃圾袋裏，然後扔掉。希望這些不文明的行為和現象隨著紙張的消失而永遠消失。
(學生鼓掌慶祝這個象征性的舉動！)
(計票結果已經出來了)
女:我宣布壹等獎，二等獎，三等獎獲得“文明之星”最高榮譽。
大家鼓掌祝賀，我們獎勵他們——每個人每月考核5分。m:今天第三個環節是評本月我們班行為規範最差的同學，請拿壹張紙，寫下他們的名字。
女:他們是(沒有宣布)。
然而，這些行為已經成為過去。從去年開始，全班制定了《學生日常規管理辦法》，學生們都按照《學生日常規管理辦法》的要求自覺約束自己。課內外紀律明顯好轉，文明習慣不斷養成。很多同學至今壹分沒扣，不文明的同學越來越少。班裏學習氛圍濃厚，更多的人尊重老師，主動和老師打招呼。所以，我把這些票扔進了垃圾筐，也就是說我們相信他們以後壹定會改掉這些不文明的行為。
學生們鼓掌慶祝這壹象征性的舉動！)
M: I認為，通過這次活動，我們更加懂得了在生活中如何註重文明禮儀。希望在這次月度評比中排在後十名的同學能通過這次活動認識到自己的缺點和不足，進而改正。
w:下面是本次班會的最後壹個議題:向全校師生發起倡議。下面請班長費代表我們班提出壹個倡議。
“文明禮貌伴我行”倡議
親愛的老師和同學們:
大家好！
陽春三月，春意正濃。春天，新的開始，新的希望；春天是壹個充滿希望的季節。沐浴在溫暖的春風，我不禁對生活產生了真摯的愛。三月，我們要弘揚雷鋒精神，爭做文明人。為了使我們能夠更好地學習和生活，我們需要壹個美麗，和諧，有序的校園環境。作為學校的主人，我們要“從我做起，從現在做起”，為建設美麗校園，為我校“共創五園”做出自己的貢獻。為此，我們向全班提議:
1，語言文明禮貌，不罵人，不打架罵人，說普通話，使用禮貌用語，為人善良，熱愛同學，尊敬老師，孝敬父母。
2、行為文明，情趣健康，不賭博，不參加封建迷信活動，不看色情、兇殺、迷信書籍、影視，不進營業性網吧、歌舞廳。
3、講究衛生，保護環境，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不破壞花草樹木。
4、遵紀守法，嚴格遵守中學生行為規範和文明守則，遵守交通規則，不亂穿馬路，不闖紅燈，不騎車帶人，走人行道。不要在教室裏吃零食和喝飲料。在學校沒有手機，隨身聽，MP3，專心學習。
5.愛護公共財產，遵守公共道德。不亂塗亂畫，遵守公共秩序，愛護公共設施，不在公共場所喧嘩、喧嘩。
6.誌願者活動和積極參與。積極參加“誌願者”服務隊，配合社區做好護綠保潔工作。
同學們，言傳身教，可以讓人少壹些苦惱，多壹些快樂；少壹些冷漠，多壹些溫暖；少壹些庸俗，多壹些高尚。讓我們在美麗明媚的三月，種下文明的種子，開出禮儀的花朵。從現在開始，讓我們從每壹個細節做起，做壹個溫柔善良謙遜的人。讓校園因我們而更加青春，讓春天因我們而更加溫暖！
文明禮儀主題班會主持人致辭3女:每當太陽即將跳出地平線時，莊嚴肅穆的天安門廣場上總要舉行隆重的升旗儀式。
男子:國旗班的士兵手拿五星紅旗向天安門廣場行進。在鼓聲中遊行隊伍是如此的整齊！好威武！好優雅！
女人:文明就像壹條緩緩流淌的河流，滋潤著中國人的心靈。
m:禮儀就像滾滾波濤，展現我們的優雅。
女人:我們在金色的陽光下播撒文明的種子。
人類:我們乘著暖風，在陽光下培育文明的種子。
女:親愛的老師們:
m:親愛的同學們！
h:大家下午好！(敬禮)
女:初二X班主題為“課間我也可以”的班會。
h:從現在開始。
m:中國自古以來就是禮儀之邦，講禮貌是中華民族的優良傳統。
女:作為新壹代的青少年，文明不應該忘記這個傳統。我們要做壹個講文明講禮儀的好學生！
m:說到禮貌，我們都很熟悉。
女:是的，從出生開始，父母的教育，
男性；從入學後老師的教育
w:我們都可以學習文明禮貌。
m:什麽是禮儀？有禮貌有什麽意義？如何做壹個有禮貌的人？大家壹起討論壹下吧。
w:首先，我們來看看禮儀的解讀(看屏幕，請三位同學解讀)
1，中國是文明古國，也是禮儀之邦。孔子提倡六藝，以“禮”為六藝之冠；五經中有《禮記》；古代中央政府設六部，“禮部”是其中之壹。禮儀在中國有著悠久的歷史。
2.禮儀是指在人們的社會交往中，由於歷史傳統、風俗習慣、宗教信仰、時代潮流等因素的影響而形成的，不僅為人們所認可，而且為人們建立和諧關系所遵守的，符合禮儀精神和要求的各種行為準則或規範的總和。
3.禮貌是指在人際交往中，通過言語和行為對交往對象表示謙虛和尊重。禮貌重在表達人的素質和修養。
禮儀是指人們在交際場合相互表示尊重和友誼的習慣形式，是禮貌的具體表現。
禮儀，實際上是由壹系列具體的禮儀組成的，是壹個系統的、完整的表達禮貌的過程。
男:接下來請欣賞小品《學生互幫互助》。
男:他們的表演真是太精彩了。掌聲開始了。
w:欣賞完之後，妳有什麽要說的嗎？
男:大家都是對的。再來看大屏幕。(等壹下)
女人:文明是壹顆璀璨明珠的光輝，是民族孕育的希望。
男人:文明是溝通感情的橋梁，文明是社會展翅高飛的翅膀。
女:請欣賞古代禮儀的故事。請xxx等四位同學講故事。
m:這四位同學說的真是太精彩了。古人講的禮儀故事，真的很值得學習。
w:同學們，我們是祖國的未來。
m:是祖國的希望。
女人:這是壹朵含苞待放的花。
男人:是壹只展翅的鷹。
我們應該從現在開始，努力做文明公民。
男:那就說說禮貌吧。要註意哪些禮儀？(從個人、家庭、學校、社會等方面選取了四位同學進行回答。)
w:大家都談得很好。讓我們壹起進入禮儀之門。(看屏幕，讓學生分別朗讀)現在請xx朗讀。
m:學生們對表演非常投入。大家仔細想想，我們身邊還有哪些不文明的現象？看著屏幕，讓我們指出他們的錯誤以及如何改正。(壹張圖出來壹個學生回答)女:很多人講禮貌不奇怪，全世界都講禮貌。請牢記禮儀要求。請欣賞《校園文明三句半》。
m:接下來，我們將播放以公平、公正、公開的方式評選出的文明禮儀標兵。現在請班主任給我們班的文明禮儀標兵頒獎。讓我們鼓掌。
w:讓我們再次為他們鼓掌。我希望他們能為我們的文明樹立壹個好榜樣，向我們學習。看著他們開心的表情，我們來送首歌吧。請欣賞歌曲《微笑與歌唱》
m:同學們甜美的歌聲唱出了我們的熱情，唱出了我們的心聲，堅定了我們呼喚文明的決心，讓文明之花在我們的班長身上綻放。女:現在讓我們許下承諾。讓我們全體起立，立正。請和我發誓:
我們鄭重承諾從現在開始，從我做起，從小事做起，尊敬老師，孝敬父母，禮貌待人，愛護校園環境，遵守社會秩序，告別不良行為，創建文明校園，養成文明習慣，爭做文明學生。
男:請坐。讓班主任做總結發言。
同學們！首先非常感謝大家主持了這麽精彩的班會，感謝大家的積極配合。班會通過多媒體、小品、朗誦、三句半、唱歌、圖片、故事，生動而難忘。再次，我衷心希望通過這次班會，讓大家明白禮儀的重要性，知道如何做壹個文明禮儀人，能夠從實際行動中收斂和擺脫壹些不良的文明行為和現象；最後，讓我們把文明的種子播撒在生活的每壹個角落，讓文明之花越開越多，開遍家庭、校園、社會。我相信我們會成為壹所文明的學校，壹所文明的學校。(同學們信不信)謝謝。
女:同學們，禮貌禮儀陪我，爭做文明市民。
他:這是初二X班主題班會“課間我可以”！
；