2.艾滋病是壹種極其危險的傳染病，其傳播途徑有，和。3、艾滋病是由壹種病毒引起的，艾滋病的全稱是。
4.環境汙染嚴重危害人類健康。工農業的發展使得當今社會的環境汙染越來越嚴重。環境汙染包括空氣汙染，空氣汙染，空氣汙染，空氣汙染，空氣汙染，空氣汙染，空氣汙染，空氣汙染，空氣汙染，空氣汙染，空氣汙染，空氣汙染，空氣汙染，空氣汙染，空氣汙染。它是人體極其重要的感覺器官，被譽為“心靈之窗”。
適度的壓力有利於我們的健康，或者說我們的生活不利於人的成長和身心健康。我們要善於化壓力為動力。
7.火災不僅威脅人類財產安全，還會吞噬人，導致家破人亡的悲劇。最常用的消防設備是。
8.每個人都要塑造最好的自己，要有夢想。是非題(對的打“√”，錯的打“*”)(10分，每道小題2分)1。萬壹發生地震，我們應該立即逃跑。
() 2.營養不良導致營養缺乏。()3夏天氣溫高，容易中暑。高溫下要做好防護。
()4、人生往往不如意，不如死了算了。() 5.新藥和貴藥都是好藥。
()三、選擇題(10分，每小題2分)()1、人體的血液、肌肉、神經、皮膚、毛發主要由。a、蛋白質B、脂肪C、糖D、水()2。人體的“清潔工”是A、水B、維生素C、無機鹽D、膳食纖維()3。即將長大的中學生對鈣、磷、鐵、鋅等微量元素的需求量很大，特別是A、鐵B、鈣C、磷D、鋅()。
a、打球B、唱歌C、爬山D、看電視()5。青少年每天至少應該睡多少時間？a，9-10 B，7-8 C，6-7 D，10-112。簡答題(50分)1。面對壓力的5R策略是什麽？(5分)2。我們中學生應該有怎樣的榮辱觀？(10分)3。地震發生時如何逃生？(10分)5。寫壹篇200字以上的學習心得(25分)。
2.初中生命與健康常識試題2009生命與健康常識期末試卷
類名評分
1.填空(30分，65438+每格0.5分)
1，常見的地質災害有，和。
2.艾滋病是壹種極其危險的傳染病，其傳播途徑有，和。
3、艾滋病是由壹種病毒引起的，艾滋病的全稱是。
4.環境汙染嚴重危害人類健康。工農業的發展使得當今社會的環境汙染日益嚴重，包括空氣汙染，汙染，汙染，汙染等等。
5.它是人體中最重要和最奇妙的器官。它是人體極其重要的感覺器官，被譽為“心靈之窗”。
適度的壓力有利於我們的健康，或者說我們的生活不利於人的成長和身心健康。我們要善於化壓力為動力。
7.火災不僅威脅人類財產安全，還會吞噬人，導致家破人亡的悲劇。最常用的消防設備是。
8.每個人都要塑造最好的自己，要有夢想。2.是非題(對的打“√”，錯的打“*”)(10分，每小題2分)
1.萬壹發生地震，我們應該馬上逃跑。( )
2.營養不適當導致營養缺乏。( )
夏季氣溫高，容易中暑，要做好高溫下的防護。( )
4、人生往往不如意，不如死了算了。( )
5.新藥和貴藥都是好藥。( )
三、選擇題(10分，每小題2分)
()1、人體的血液、肌肉、神經、皮膚和毛發主要由。
a、蛋白質B、脂肪C、糖D和水。
() 2.人體的“清潔工”是
a、水b、維生素c、無機鹽d和膳食纖維
() 3.即將生長發育的中學生對鈣、磷、鐵、鋅等微量元素的需求量很大，尤其是
a、鐵b、鈣c、磷d、鋅
() 4.以下哪種休息方法不是主動休息方法？
a、打球B、唱歌C、爬山D、看電視。
() 5.青少年每天至少應該睡多少時間？
a、9-10 B、7-8 C、6-7 D、10-11
二。簡答題(50分)
1.壓力下的5R策略是什麽？(5分)
2.我們中學生應該有什麽榮辱觀？(10分)
3.地震發生時如何逃生？(10分)
5.寫壹篇200字以上的學習心得(25分)
3.求小學六年級生活與健康復習資料目錄前言。讓生命之樹常青(1)第壹節講三個案例(1)第二節健康新概念——積極養生，培養健康情緒(6)第三節生活的充實和快樂取決於健康(12)第四節樂觀和鍛煉——養生的兩個基本條件(17)不良習慣是生命和健康的隱形殺手(23)。正確的生活方式是生命健康的守護神(28)。第三章如何健身(38)。第壹節偽科學和迷信的歪理邪說危害生命健康。第二節生理與心理的和諧(41)。第三節:修身第壹(49)。第四節正確的健身方法。方法與途徑(64)第五節強身健體的有效方法(77)後記摘要摘要我國長期處於半殖民地半封建社會，經濟社會文化生活長期處於落後狀態。因此，無知和壞習慣開始流行。
在廣大農村更是如此。在生命與健康的問題上，無知和不良習慣本質上是壹種不健康的生活方式。
世界衛生組織的權威研究表明，生活方式對壹個人的生活和健康起著決定性的作用。由於歷史、經濟和文化的原因，無知和不良習慣在中國仍然存在，特別是在農村地區，對人民的生命和健康構成嚴重威脅。
為了生命和健康，我們應該對周圍的無知和不良習慣有清醒的認識。1.對“生肖命運”的荒謬無知，往往與迷信密切相關，往往表現在人們的精神認識領域。對精神認識的無知，影響人的行為和生命健康。
比如農村廣泛流行的所謂“生肖天命”就是壹個例子。在2002年的壹本日歷中，各種屬人的命運被壹壹介紹。說起屬虎的人，人們自然會想到“生命的戰士，藐視權威，勇往直前”的贊美。
再看日歷，動物界的百獸之王形象被生動地設定在人身上，這是真的。但在我的腦海裏，浮現了壹個年輕時屬虎的朋友。他抵擋不住流言蜚語的折磨，過早結束了自己的生命。
這樣看來，認為屬虎的人是“生命的戰士，勇往直前”，似乎有點偏頗，不能不推敲。說起屬牛的人，歷如牛壹般不凡:“勤勞勇敢，有強烈的吃苦精神。”
最後的結論更是讓很多屬牛的人尷尬。歷法裏說屬牛的人有拿諾貝爾獎的天賦。不用說，這也是逗人開心。
所以，以職位高低、貧富貴賤、能否與人兼容來決定壹個人的地位，是不尊重人的，也是不負責任的。想壹想，如果“同出壹門”的人真的下了定論，該有多少人的幸福婚姻毀於壹旦，該有多少人的美好前程毀於壹旦，該有多少人做“黃夢”或哀嘆“生不逢時”。
這是典型的精神無知。第二，據報道，前不久，北京某公司高薪招聘董事、經理，除了要求招聘人員學歷高、經驗豐富、管理開發能力突出外，還提出了壹個令人瞠目結舌、無法理解的條件:血型必須是O型或b型。
為什麽，根據招聘者的解釋:“O型血的人熱情、堅決、高效；B型血的人聰明，心胸開闊，擴張能力強……”這真的是現代無知的又壹個例子，荒誕不經，不值壹駁。稍微有點醫學知識的人都知道，人的血型是遺傳因素造成的{ {生命與健康}。希望這本書能幫到妳的孩子，謝謝。
4.求小學六年級生活與健康復習資料目錄。
壹般訂單
前言
序
第壹章強身健體，讓生命之樹常青(1)
第壹部分從三個例子開始(1)
第二節健康新概念——積極養生和培養健康情緒(6)
第三節生活的充實和幸福取決於健康(12)
樂觀和鍛煉——養生的兩個基本條件(17)
第二章科學與文明是通向健康的坦途(23)
第壹節無知和壞習慣是生命和健康的隱形殺手(23)
第二節正確的生活方式是生命和健康的守護神(28)
第三章如何保持健康(38)
第壹節偽科學和迷信謬論危害生命健康(38)
第二節生理與心理的和諧(41)
第三節修身第壹(49)
第四節正確的健身方式、方法和途徑(64)
第五節強身健體的有效方法(77)
附言摘要
書籍節選
我國長期處於半殖民地半封建社會，經濟、社會、文化生活長期處於落後狀態。因此，無知和壞習慣開始流行。在廣大農村更是如此。在生命與健康的問題上，無知和不良習慣本質上是壹種不健康的生活方式。世界衛生組織的權威研究表明，生活方式對壹個人的生活和健康起著決定性的作用。由於歷史、經濟和文化的原因，無知和不良習慣在中國仍然存在，特別是在農村地區，對人民的生命和健康構成嚴重威脅。為了生命和健康，我們應該對周圍的無知和不良習慣有清醒的認識。
首先，荒謬的“黃道吉日”
無知往往與迷信緊密相連，這往往表現在人們的精神認識領域。精神認識上的無知，影響人的行為和生命健康。比如農村廣泛流行的所謂“生肖天命”就是壹個例子。
在2002年的壹本日歷中，各種屬人的命運被壹壹介紹。說起屬虎的人，人們自然會想到“生命的戰士，藐視權威，勇往直前”的贊美。再看日歷，動物界的百獸之王形象被生動地設定在人身上，這是真的。但在我的腦海裏，浮現了壹個年輕時屬虎的朋友。他抵擋不住流言蜚語的折磨，過早結束了自己的生命。這樣看來，認為屬虎的人是“生命的戰士，勇往直前”，似乎有點偏頗，不能不推敲。說起屬牛的人，歷如牛壹般不凡:“勤勞勇敢，有強烈的吃苦精神。”最後的結論更是讓很多屬牛的人尷尬。歷法裏說屬牛的人有拿諾貝爾獎的天賦。不用說，這也是逗人開心。所以，以職位高低、貧富貴賤、能否與人兼容來決定壹個人的地位，是不尊重人的，也是不負責任的。想壹想，如果“同出壹門”的人真的下了定論，該有多少人的幸福婚姻毀於壹旦，該有多少人的美好前程毀於壹旦，該有多少人做“黃夢”或哀嘆“生不逢時”。這是典型的精神無知。
二、“以血型取人”的悲哀
據該報報道，不久前，北京壹家公司高薪招聘總監和經理。除了要求被招聘者學歷高、經驗豐富、管理開發能力突出外，還提出了壹個令人瞠目結舌、難以理解的條件:血型必須是O型或b型，為什麽，按照招聘者的解釋:“O型血的人熱情、堅決、高效；B型血的人聰明，心胸開闊，擴張能力強……”這真的是現代無知的又壹個例子，荒誕不經，不值壹駁。稍微有點醫學知識的人都知道，壹個人的血型是遺傳因素造成的。
{
{生活與健康}希望這本書能幫到妳的孩子，謝謝。
5.七年級生活與健康常識教案第壹冊人性的本質是不斷創造需求，不斷滿足需求的思考和創造。
智能運動。
為了理解人性的本質，我們可以從客觀存在、自然人性、經典中學習
經濟的人性和社會的人性:
大自然的人性自動反映了生命生存和發展的最基本需求。
性能，即生存、生長、發育、健康、生殖等基本需求的表。
現在。就自然人性而言，沒有善惡之分。
經濟的人性，體現的是人在滿足最基本需求的基礎上，有前進的能力。
壹步追求自我發展，占有更多的資源，滿足自我欲望的需要。
自亞當·斯密以來，經濟人概念壹直是經濟學的壹個基本前提。
其思想內容也隨著經濟學本身的發展而日益豐富。在現代經濟理論中
經濟人思想主要包含三個命題。首先，經濟人總是自利的
就是追求自己的利益，最大限度的滿足自己的欲望。第二，經濟人是理性的。
是的，我能正確判斷自己的興趣，有學習和適應環境的能力，所以我能
最大化自己的利益。第三，只要有優秀的法律和制度，經濟人
個人利益最大化的自由行動，會不自覺地、有效地促進公眾的利益。
經濟人概念是經濟人概念的延伸。經濟的人性是自利的。
是的，壹切都是從自身利益出發的人性。
社會的人性反映了人在滿足他人需求的同時，有能力滿足自己的需求。
的表現。人是壹個高度動態的人，他能在自然屬性的基礎上工作和創造。
事情。勞動和創造賦予了人社會屬性。社會的人性概念就是人類社會。
社會屬性概念的擴展。社會的人性以利他為主，壹切以他人利益為前提。
有可能通過啟動實現互惠互利的人性。
所以從以上三個方面來看，人性的本質其實是壹個自然人。
性、經濟人性和社會人性的綜合體，但不同的人，還是壹樣的
在壹個人的不同時期，人的三個方面的需求都有不同程度的表現。
6.四年級第壹冊生命與健康教案1，每天科學飲食鶴山市第壹小學第壹冊2010，四年級第壹冊生命與健康知識教案1。指導思想健康教育是學校工作的重要組成部分。本學期，我們將繼續以“健康第壹”為宗旨，紮紮實實地開展體育健康活動，培養學生對自己、對社會、對全民族的各種健康益處。
二、教學目標1。讓每壹個學生都有健康的身心，並且快樂，知道快樂有益於身心健康。2.充分利用每周健康知識和健康教育課，加強對學生的疾病預防和良好衛生習慣教育。
3.增強自我保護意識，形成尊重生命、珍愛健康的態度，進而尊重和關愛他人的生命健康，為學生的終身幸福和發展奠定基礎。4.培養學生從小養成簡單的生活習慣，不奢侈，不浪費，以簡單為快樂。
三、教學措施1。培養學生自覺參加課間活動，保持充沛的精力，做好每壹節課。利用各種考試和競賽促進學生行為習慣的形成。
2.在教學中運用多種教學方法，如掛圖、模型、表演等。激發學生興趣，鞏固教學效果，促進能力培養。3.聯系學生實際，對學生進行心理健康教育，教育學生團結互助，尊重老師，讓學生熱愛運動，熱愛生活。
四、教材分析教材貼近學生生活，從選文到設計銜接，從內容安排到呈現和版面設計都有很強的創新意識，讓人耳目壹新。全書十課* * *，符合新的教學理念，能讓孩子在快樂中學習，在快樂中健康成長。
動詞 （verb的縮寫）教學重點和難點重點是教育學生遵守校規，進壹步培養學生的愛心，引導學生感受大自然的美好，享受大自然中的活動。難的是讓每壹個學生都健康快樂的成長，無論是學習上還是生活上，都能互相關心，能夠互相幫助。
不及物動詞實施措施1。研究教材，了解學生，突出重點難點，認真備課。2.課堂教學形式非常靈活多樣，激發學生興趣，寓教於樂，讓學生在快樂中學習，在快樂中健康成長。
3.精心設計每壹個問題，每壹個活動，及時鼓勵學生，幫助樹立信心。4.在學習活動中充分發揮學生的學習主動性。
七。教學進度每周(日期)教學活動內容第壹周和第二周規定課時，每天科學飲食，第二課時，第三課時和第四課時，選擇安全食品，第二課時，第五課時，妳的胃怎麽樣，第六課時和第七課時，第二課時，第八課時和第九課時，妳打疫苗了嗎？第二課時，第十和第十壹課時，房間衛生，第二課時，第十二課時，十三周遠離燒傷和燙傷。我是壹個小小的包紮工。我是植物朋友。我告訴妳，加強學生的健康教育，培養學生強健的體魄、健康的生理和心理，培養學生勇敢頑強的毅力、吃苦耐勞的精神和團結協作的精神，是我們老師的職責。為此，我會奮鬥！2010九月1，每天科學飲食教學目標:1，懂營養的家人。2.通過對食物的調查比較，找到營養均衡與食物搭配的關系，形成科學飲食的良好習慣。
3.學會選擇安全的食物。教學重點:理解科學飲食的意義，學會選擇安全食品。
教學難點:改變有害健康的飲食習慣。教學安排:壹節課教學過程:首先介紹大家常說的貪吃的孩子，比如貓。我們班有貓嗎？看到喜歡吃的東西會流口水嗎？那麽妳最喜歡的食物是什麽？請介紹壹下。
今天，我們先做壹個小調查。妳感興趣嗎？二、小組活動(1):統計首先按照魚、肉、蔬菜、面食、零食、水果等進行統計。，然後做壹個圖表，看看有什麽發現。
小貼士:妳最喜歡的食物和妳壹天吃三次的食物是壹樣的嗎？為什麽？三、課件展示資料包:1、營養素的描述2、飲食養生寶塔，妳發現了什麽？總結:沒有壹種食物含有我們身體所需的全部營養。所以，各種食物壹起吃，就不會營養不良。小組活動(2):青年營養師根據食物中所含的營養成分，將飯菜分成六個食物組。請為學校食堂做壹周的食譜。
動詞 （verb的縮寫）研討會:1。妳知道哪些有害的飲食習慣？2.什麽是安全食品？六、知識問答1、選擇安全食品(1)時令蔬菜(2)反季節蔬菜(3)含有防腐劑的加工食品(4)含有美麗色素的食品(2)綠色食品(1)綠色蔬菜(2)安全營養食品(3)營養家族包括蛋白質、脂肪和脂肪。7.總結:除了註意營養均衡，還要學會科學飲食，從日常飲食中壹點壹滴積累健康，從飲食的每壹個細節呵護身體。