家校教育工作計劃1
壹、指導思想
以中央關於加強和改進未成年人思想道德建設的決定為指導，圍繞“建設美好家庭夢、實現中國夢”主題，積極構建學校、家庭、社會壹體化教育體系，增進家校有效溝通，形成教育合力，促進學校教育健康有序發展。
二、工作思路
積極發揮家長委員會的溝通、服務、參與和管理作用，通過加強自身建設、相互信任、平等合作、真誠溝通，積極開展各項活動和工作，註重家庭教育與學校教育、社會教育的緊密結合，為建設有特色的班級文化建言獻策。
三、工作重點
1.加強家校合作，充分發揮家長委員會的作用。增進學校與家長的溝通和聯系，提高家庭教育質量，拓寬學校實施素質教育的渠道，促進學校、家庭、社會形成教育合力。
2、堅持“家庭教育指導菜單”家長學校培訓模式，通過有針對性的培訓和學習，滿足家長需求，切實提高家長教育水平，提高家庭教育質量。
3、加強家庭教育的研究工作，深化研究，鼓勵家長撰寫優秀的家庭教育案例或論文。
4、通過各種現代技術手段、社會力量等。，進壹步提升家長學校的知名度，爭取特色。鞏固“家長學校”的管理，讓“家長學校”成為家長了解學校發展和學生心聲的場所。
5.堅持家庭教育導師隊伍建設，用好“家長學校”教材。
家校教育工作計劃2
壹、指導思想
圍繞“提高教育教學質量”這個中心，以全面推進素質教育，培養“四有”新人為目標。創新家庭教育思路，拓展家庭教育活動渠道，充分發揮家長和家庭教育誌願者的指導和服務功能，引領全社會積極參與家庭教育活動，擴大家庭教育的社會影響，形成全社會關心、支持、參與教育的良好氛圍，為未成年人健康成長奠定堅實基礎。
二、工作安排
1，啟動和準備階段
(1)選派骨幹教師參加家庭教育導師、心理咨詢師培訓。
(2)在全校學生中進行問卷調查，了解學生、家長和教師參與“和諧家庭教育工程”的意願；對單親家庭、問題家庭、貧困家庭進行摸底調查，確定參與者。
(3)建設專兼職師資隊伍，廣泛開展家長培訓。
2.實施和試點階段
(1)假期組織教師參加培訓，邀請校內外家庭教育專家舉辦家庭教育講座、骨幹教師、骨幹家長培訓班。
(2)組織家長開展系列活動，進行各種培訓和輔導。
(1)引導家長登錄“中國家庭教育網”，提高家庭教育水平。
(2)讓家長參與學校活動，* * *討論如何進行家庭教育。
③家庭教育咨詢電話。給家長留下老師或學校的電話號碼，幫助他們解決問題。
④家庭教育和宣傳。開展“家庭教育宣傳周”，讓家長學校的教育活動從課堂走向更廣闊的天地。
采取三項措施，促進學校教育、家庭教育和社會教育的結合。壹是開展創建學習型家庭和“書香家庭”的宣傳活動。其次，家長學校要辦成村委會，讓更多的家庭參與進來，促進家庭教育更好的發展。第三，學校教育進入家庭。積極開展教師家訪，使學校教育和家庭教育形成和諧互動。
3.總結實施階段。
總結第壹階段工作，為下壹步工作做準備。具體安排如下:
(1)開展校園活動，制定家庭公約；
(2)召開家庭教育經驗交流會；
三、實施方法
1，制定工作計劃，總結經驗，不斷完善方案；
2.精心組織活動，在實踐中不斷進步。
四、工作要求
1，高度重視，從領導到全體教師在學習實踐中提高對實施和諧家庭工程的認識，從而在思想上重視，在工作中增強積極性、主動性和創造性；
2.建立制度，明確責任，確保落實；
3.精心組織，結合實際，實踐，總結，提高。
家校教育工作計劃3
壹、指導思想
以中央關於加強和改進未成年人思想道德建設的決定為指導，積極構建學校、家庭、社會壹體化教育體系，加強家校有效溝通，形成教育合力，促進學校教育健康有序發展。
二、工作思路:
積極發揮家長委員會的溝通、服務、參與和管理作用，通過加強自身建設、相互信任、平等合作、真誠溝通，積極開展各項活動和工作，註重家庭教育與學校教育、社會教育的緊密結合，為建設有特色的班級文化建言獻策。
第三，加強和改進團隊建設:
(1)完善組織結構。成立以校長為首，以年級領導、骨幹教師、壹線班主任、班級家長委員會成員為主要成員的工作小組，切實加強領導，完善組織，周密規劃。
1.領導小組:組長:萬能副組長:楊建華。
年級組家庭教育指導負責人:楊再銀、、、楊萍、楊誌發、顧。
2.成員:楊秀惠、何亞麗、王慶芬和王秀芳。
(二)加強班主任隊伍建設。
班主任隊伍是家庭教育指導的主力軍，對班主任進行家庭教育指導培訓越來越顯示出其重要性。每壹個班級、每壹個學生、每壹個家長的家庭教育都具有不同層次、不同風格、不同效果的特點，在此期間班主任將擔負起家庭教育的重要責任。
四、具體工作安排:
家庭教育的重要維度之壹是家長在家庭教育(家長學校)中獲得家庭教育方法，改進家庭教育方法，提高家庭教育效益。因此，在家校密切溝通的過程中，家訪和家長會中的“家校合作”話題更為重要，其引導也更為迫切。家校之間搭建壹個良好的溝通平臺。與班主任聯系，加強家校溝通。隨著教育改革的穩步推進和社會的快速發展，家庭教育指導的內容將進壹步深化和優化。“創新意識”將進壹步體現在我們的工作中，內容的落實將進壹步突出超前和未雨綢繆的特點，賦予家庭教育更多新的意義。我校將在校長的直接領導下，進壹步完善家庭教育(家長學校)，進壹步開創家庭教育新局面，努力培養具有時代精神的創新人才。
家校教育工作計劃4
壹、指導思想
為進壹步貫徹落實上級關於家庭教育的指示精神，加強和改進家庭教育的指導和管理，明確家庭教育的重要性，家長學校組織開展了各種活動，普及家庭教育知識，幫助家長樹立正確的成才觀、成長觀和教育觀，掌握科學的教育方法，通過家長學校、家訪等方式與學生家長建立經常性聯系，使家長學校工作不斷邁上新臺階。新學期，家長和學校結合辦學特色，制定了以下教學計劃。
二、工作要點:
1.加強家長學校的隊伍建設，不斷提高教師輔導的理論水平，加強各大學校教師的培訓。教師勝任率達到100%，爭創模範家長學校。
2、堅持面授為主，自學為輔，今年家長集中培訓3-4次，使家長培訓率達到90%以上。
3.大力推廣優秀家長的教育經驗，計劃舉辦兩屆家長經驗交流會，進壹步提高全體家長的教育水平。
4.宣傳以德育為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育，幫助家長更新教育觀念，樹立正確的育人觀，明確作為國家教師的責任和義務。
5.幫助家長提高思想道德、科學文化教育水平，加強法制教育，規範自身教育行為，促進孩子身心健康成長。
6.形式多樣開放，鼓勵家長共同參與，發揮家長的主體作用，幫助家長克服“重教育、重智慧而輕道德、重身體健康而輕心理健康”的傾向。
7.創造條件引導家長和孩子善於閱讀，營造良好的家庭學習氛圍，創建學習型家庭；
三、工作措施
(1)母委員會管理紮實有效。
(2)、家長學校上課時間的落實。
(3)、精挑細選“家長學校”教師。
(4)、保證“家長學校”學生的參與率。上課前壹周內，會發出書面通知，及時進行信息反饋。家長可以提前請假或請假，保證出勤率，加強簽到點名制度。為了進壹步促進家校聯系，家長會上發放了調查問卷，了解家長對學校教育的意見和建議。
5.利用各種形式豐富“家長學校”的活動。
(1)、本學期初，根據學校工作安排和工作的連續性，認真制定好教學計劃，做到有序實施，有特色、有主題。
(2)、按計劃認真實施。能夠註重理論聯系實際，通過座談會、問卷調查等方式加強調查研究，做出客觀分析，並在今後的工作中落實改進措施。
(3)、開展咨詢服務，對家長提出的家庭教育中的疑難問題給予較好的解決或號召大家與他們共同探討，提高研究水平。
(4)通過“家長學校”的學習，在家長中廣泛收集家庭育兒經驗，積極組織相互交流。
[6]，搞好理論學習，切實提高所有老師和家長的家教理論水平。
(1)、每壹位家長學校老師都要不斷學習新理論，了解新信息，掌握新知識，形成新思想，使我們的家庭教育指導工作具有時代性、前瞻性、科學性和實效性。
②本學期繼續組織家長學習《家庭教育》，家庭與學校相結合，理論與實踐相結合，現代與傳統相結合，全面系統的家庭教育新教材。希望通過學習，讓家長了解當前家庭教育面臨的新形勢和新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性，了解當今孩子的迫切需求，從孩子的需求和家庭教育的實際出發，加強學習，更新教育觀念，提高家庭教育水平。
壹次，抓常規管理，切實提高家長學校質量。
(1)、繼續抓好制度的落實。繼續做好家長學校的日常工作，完善家長學校的獎勵、考核和教學制度。
②進壹步做好家長學校的數據積累。
③加強家校聯系，註重信息反饋。信息的反饋將直接影響教學效果。家長學校的老師應該和家長保持密切聯系。期末，領導小組將編制問卷，對家長和學生進行調查，內容包括對教師教學、師德師風和學生管理的意見和建議，以及對家庭教育的疑問，並及時反饋給學校行政部門和相關教師，積極改進工作。在平時的教學中，可以通過家訪、校訪、分析回執等方式了解教學情況，為以後的教學改進提供依據。
家校教育工作計劃5
第壹件事:設定目標。
拿破侖·希爾說:許多人努力工作，卻不知道為什麽。最後，他們終於找到了他們的夢想，但為時已晚。所以，給自己定壹個目標才是人生最重要的。這個目標應該是長期的、明確的、具體的、可實現的。教會孩子在設定目標時考慮以下因素:機會、環境、選擇、可能性、要求、娛樂和挑戰。同時，更重要的是發揮孩子的想象力和創造力，努力設定遠大而實際的目標。我們可以這樣告訴孩子:想象妳的大腦裏有壹塊黑板，妳可以寫下妳想要達到的目標以及與目標相關的所有因素(如環境、選擇、機會、條件等。)在這塊黑板上。這時候妳要像藝術家壹樣拓展想象力，列出任何妳能想到的目標。然後經過充分的比較，選擇壹個最適合自己的目標。這個目標應該是具體的、可實現的。孩子可以通過這種方式做出壹個重要的決定(比如我該上高中還是中專？我也可以這樣做壹個小決定(晚飯前45分鐘內我該做什麽？這個寒假怎麽過？)。我們在訓練孩子設定目標的時候，壹定要充分發揮孩子大腦的創造力和靈活性，給孩子壹個充分考慮的機會。對於大壹點的孩子，家長要啟發孩子善於發現自己的潛在條件，避免設定短視的目標。
第二件事:制定計劃
完成目標需要規劃，規劃是實現目標的必由之路。如果妳是廚師，按照菜譜做菜的時候，壹定要往菜裏放壹定的調料。這個食譜是我們需要制定的計劃。父母應該告訴孩子，制定計劃需要壹步壹步來，就像設計程序或打開電腦壹樣。怎樣才能壹步壹步的完成壹個精準的計劃？我們可以教孩子從外面壹層壹層地剝洋蔥，從終極目標推回到現在的狀況。讓孩子在制定計劃時反復問自己:“下壹步我們該怎麽辦？下壹步是什麽？先做好這壹步，才有下壹步。”制定計劃時，我們必須把它寫在紙上。方案要具體，可操作，有時限。這樣就很容易檢查自己實施計劃的進度，必要時可以進行調整。父母可以幫助孩子設計壹個時間表。它可以采取各種形式，但最重要的是那句話:寫在紙上！為此，我們建議家長為孩子準備壹個大小適中的“策劃書”，並和孩子壹起填寫，讓孩子逐漸習慣嚴謹高效地管理自己的行為。
第三件事:投入精力
要達成每壹個目標，我們都需要投入精力，放棄壹些自我，犧牲壹些享樂時間，這是我們達成目標必須付出的代價。父母可以通過提問的方式讓孩子意識到實現目標需要付出的代價，也可以讓孩子知道完成自己設定的目標需要多長時間。“妳怎麽能學會彈鋼琴和寫作呢？每天怎麽做？總共要多久* * *？”另外，還應該包括要求孩子在某個時間集中註意力，有時在保證主要目標實現的情況下，必須放棄其他不重要的目標。美國的辛德勒教授曾對兩類人做過調查，壹類是成功人士，另壹類是經常抱怨不快樂的人。辛德勒教授對調查結果感到非常驚訝:成功的人成功是因為他們做好了三件事，而不成功的人只是因為他們沒有做好這三件事。那麽，獲勝者做了哪三件事？那就是:制定目標，制定計劃，付諸行動。
最後，希望我們的家長配合老師，針對孩子上課不認真聽講的壞習慣，采取壹定的措施和方法。尤其是當妳的孩子回到家連作業都不知道的時候，希望他能認真處理，找出原因，以免重犯。良好的學習習慣將使我受益終生。希望家長配合支持我的這項工作。
我們班有66名學生，包括38名男生和28名女生。其中大隊幹部1人，中隊幹部5人，未開展過有組織的團隊活動。學生聰明，天真可愛，性格活躍，自信心強。大多數學生有良好的行為習慣，能遵守“小學生在校日常”，誠實善良，樂於助人，能接受老師的教育。但個別學生自律性差，班內榮譽感不夠，比較主動，會出現打罵現象，需要進壹步加強紀律教育。班幹部積極性很高，但個別幹部做不了表率。嚴格要求自己。班級管理能力有待進壹步提高。
在學習習慣上，大部分同學上課35分鐘內都能認真思考，有的還能主動舉手發言。我每天都能按時完成作業，字跡工整。但班裏還是有壹部分學生學習困難，學習習慣差，打斷現象比較嚴重。有的同學上課不專心，愛搞小動作，知識點掌握慢，作業做的太慢。所以班級整體學習成績在年級中屬於中等，“雙頭”現象比較嚴重。
開學的時候，我走訪了大部分學生的家庭，了解了他們暑假的生活和學習情況。同學們都表示要在新的壹年裏表現得更好，有新的飛躍。家長也表示會積極配合學校工作。作為壹名教師，我應該給我的學生更多體貼的關心和幫助，讓他們得到更多的溫暖，健康成長。對於父母的工作，要及時聯系溝通，避免誤會。同時，要充分發揮“家委會”的作用，使班級工作做得更好。
希望家長能配合做好以下幾點:
1，早上8點進學校。。
2.每個周末檢查孩子們的圍巾、指甲和手帕。
3.每天睡前檢查書和書的夾帶情況。(看課程表，作息時間表，藝校表)，教育孩子逐漸養成自己檢查整理的習慣。
4.家長每天都要在備忘錄上簽字，所有的試卷和筆記本都要有分數的簽字。
5.有以下幾種中文書籍:
第壹版抄寫單詞四遍的要求是——讀、背、背、默寫。
贊壹下朱婕妤，吳楚瑩，蔡壹佳。
第二版默寫單詞、句子、單詞、反義詞等。寫壹些短文和句子。
備忘錄記錄。
預習第三版課文，要有生詞、單詞解釋、疑問句和疑問句、近義詞和反義詞，查資料，讀課文五遍——讀主要內容，寫節數；閱讀小節內容，查單詞解釋；還要看課文，質疑；再讀壹遍課文，思考中心思想；最後可以看上壹句，知道下壹句。作文草稿，抄本。筆記簿(每兩周壹次)。
分析試卷。
如有空缺，請留下來請父母諒解。
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