我適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，積極請教同組教師，結合我校和學生的實際情況，勤奮認真地工作，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地進行。立足現在，展望未來，為了在今後的工作中取得更大的進步，本文對教學工作進行了總結，希望發揚優點，克服缺點，總結試驗教訓，繼往開來，使教學工作更上壹層樓。
我教三到六年級的英語。在教學中，我嚴格按照教學的五個環節，課前認真備課，教材和學生兩手準備，因材施教，嘗試實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂。小學英語教學的目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的熱情，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養學生的語感和良好的語音語調基礎，為進壹步學習打下基礎。在英語課堂教學中，如何營造良好的學習氛圍，激發學生的興趣，是小學英語教學的重要組成部分。下面結合教學實踐總結壹下教學情況。
第壹，認真備課，全員授課。
在教學中，認真備課，認真閱讀各種教學參考書，結合自己的教學經驗和學生的學習情況，認真編寫教案和制定好教案，並不斷完善和修改。在向學生傳授知識的同時，要關心和愛護學生，尤其是差生，在課堂上密切關註，教育他們不要半途而廢，在思想教育的同時耐心引導學生復習缺失的知識。讓自己的學習成績和工作中的其他同學不相上下。幫助他們樹立學好各種知識的信心。
面向全體學生，以學生發展為目標，始終把激發學生學習興趣放在首位，註重分層教學，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣。經過壹年的英語學習，學生對英語學習有了壹定的興趣，對英語的基礎知識和技能有了初步的了解。學生的聽力能力、口語表達能力、閱讀能力都有了相當程度的提高。為此，我做了以下工作
第壹，認真備課。不僅要準備學生，還要準備教材和教法。根據教學內容和學生實際，設計課程類型，擬定教學方法，詳細記錄教學過程的程序和時間安排，認真編寫教案。每節課都要“備”，每節課課前都要充分準備，課後要及時總結。
第二，增強課堂技能，提高教學質量。特別註意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得輕松、學得輕松、感受快樂，註重精神，培養學生多說話、多動腦的能力。
第三，做好課後輔導，註重分層教學。課後對不同層次的學生進行相應的輔導，滿足不同層次學生的需求，同時加強對後進生的輔導。對後進生的輔導不僅限於對學生的知識輔導，更重要的是對學生的思想輔導，要提高成績，首先要解決他們的心結，讓他們認識到學習的重要性和必要性，讓他們對學習產生興趣。這樣，後進生的轉化就從簡單粗暴的強制學習變成了有意識的知識。
二，在課堂教學中
第壹，上課，認真教。使用物理教具、簡筆畫、情景教學和手勢語言來啟發和教育學生。鼓勵學生大膽質疑，關註學生。
第二，在批改作業方面。學生的作業總是按時、及時批改，並詳細批註。常見錯誤在全班反復講解分析。針對個別學生的作業，還采取了面簽的方式，逐壹分析講解，幫助學生解決疑難習題，大大提高了教學質量。
第三，在聽力上。為了提高學生的聽力，學生們經常被要求聽英語歌曲和英語對話的磁帶，還要表演對話並背誦。
總之，從第壹學期開始，我就勤勤懇懇地做著各種教學工作，孜孜不倦地教授學生各種英語會話知識，努力開發快樂課堂，取得了壹定的成績，大大提高了學生的成績。