汽車配件的課程主要是關於汽車配件的材料和用途,為以後學習汽車保養的基礎知識。學好這門課,至少以後可以知道故障零件的名稱。
⑵《汽車零件圖》課後解答
在高職教育特點和培養目標的指導下,充分利用校企合作資源優勢,對《汽車零件測繪》課程的教學內容、組織形式和考核方式進行了改革,以全面提高該課程的教學質量和教學效果。
(3)汽車新能源主要學習哪些課程?
主要科目:1、汽車機械基礎(動力轉向/變速器/零件/機械圖紙識別)2、汽車電工與電子(電子元器件認知/基本電路邏輯關系/現代汽車電氣3、子技術開發/常見汽車電子電路識別)。
(4)汽車修理的主要課程有哪些?
汽車電器底盤、機械底盤、電控發動機、機械發動機、機械基礎、機械制圖、汽車鈑金、汽車塗裝專業英語
5】汽車制造與裝配課程和汽車維修與裝配課程有什麽區別?
汽車檢測與維修技術:畢業生可以去汽車制造企業,汽車零部件制造企業,汽車維修企業回營,汽車零部件企業答商,從事汽車零部件制造與維修。汽車制造與裝配技術:本專業的主要課程和實踐環節有:機械設計、金屬工藝、工程材料與熱處理、檢驗技術、機械CAD、電工電子基礎、汽車結構、汽車制造技術、汽車維修、汽車檢測技術、汽車電子技術、金工實習、機械設計基礎課程設計、汽車制造與維修綜合實訓、畢業實習和畢業設計等。
【6】汽車新能源課程包括哪些內容?
學習新能源汽車技術要學習以下內容:1,新能源汽車構造。2.電氣和電子技術。3、機車電子控制技術能力。4.電動汽車。5.動力電池和驅動電機。6.汽車新能源和節能技術。7、汽車檢測和故障診斷等。學習這些專業對學習新能源汽車技術的作用和意義:壹、電,新能源必須掌握電,了解新能源轉化為電的知識和原理是學習新能源汽車專業的基本保證。二、能源知識,新能源開發利用,新能源汽車技術的學習,關鍵是要掌握什麽是新能源,能源技術是怎麽轉化的,以後我還記得用什麽新能源。比如可燃冰什麽的。第三,汽車結構,如何合理設計新能源汽車,如何提高能源的利用率,是學習新能源汽車技術的基礎。第四,電氣自動化,因為新能源汽車除了硬件電機,就是電路系統的軟件,所以電氣自動化壹定要學習掌握。新能源汽車技術是壹項新興的產業和技術。也許降價的革命性動力改革會從新能源汽車開始,所以學這個專業有前景,有發展空間。新能源汽車是指采用非常規車用燃料作為動力源(或常規車用燃料和新型車用動力裝置),集成了車輛動力控制和驅動的先進技術,具有先進技術原理、新技術和新結構的汽車。
(7)汽車制造與裝配技術學什麽課程,未來就業方向?
主要學科:力學、設計工程、機車車輛工程。
主幹課程:本專業學生要在學習外語、計算機、數學、力學的基礎上,完成汽車構造、汽車理論、汽車設計、汽車實驗等。
1.掌握力學、機械學和機車車輛設計的基本理論、知識和技能。
2.掌握機車車輛、各種零部件和裝置性能的分析方法和設計方法。
3.掌握機車車輛制造和維修的工藝方法、故障診斷和檢測方法。
4.具備操作、操縱和管理機車車輛的能力。
5.掌握本專業所必需的電工、電子技術和微機技術的基本知識和技能,具備機電液壹體化技術的初步能力。
6.具備計算機輔助設計的基礎知識和初步能力。
7.具備研究開發新技術、新工藝和新設備的初步能力。
就業方向:汽車工廠
4S商店
重工業企業等。
學習任務重,理論與實踐相結合,但沒有想象力也能學好。
就業主要看個人的學習成績,把應該拿到的證書都拿到,把應該知道的電腦、汽車相關的知識都記住。沒有大問題。
⑻汽車裝配技術主要是學什麽?
汽車裝配技術分為汽車裝配基礎知識、汽車發動機生產線、汽車車身焊接與重裝、汽車裝配答案、汽車性能測試五大模塊。介紹了汽車制造工藝和汽車裝配技術。每個模塊根據《汽車制造與裝配》職業能力要求,確定典型的汽車制造與裝配工藝、流程和操作要點,構建壹個學習單元。
汽車裝配技術按照項目導向的原則,註重職業能力的培養,將實際生產過程融入整個教學過程。
我從事汽車零部件工作已經八年多了。想轉行到臨朐人工智能、軟件、計算機等行業,需要學習哪些課程?
兄弟,八年的工作經驗還是挺可觀的。妳現在很難突然轉行。以後去面試,簡化歷太難寫了。大概需要半年的時間才能到可以工作的地步。勉強可以入門,然後需要寫簡歷才能入職,但是找不到有真簡歷的工作。。到了工作的時候就很好分辨了。。。除非妳真的對這個業務感興趣,否則不推薦。
⑽汽車維修必修課。
《汽車維修》教學大綱1。課程性質與任務課程性質:汽車維修是現代汽車技術專業的主要專業課程。主要任務是講授汽車零部件的磨損規律及影響因素;合理維護、修理、提高或恢復汽車的技術性能。使學生掌握汽車維修的基本理論、知識和技能,為從事汽車維修技術工作打下基礎。二、課時分配本課程總學時為65學時。具體課時分配請參考課時分配表。課程主題的序號是教學時數的小計。現場授課(壹)概論11(二)汽車零部件的故障44(三)汽車零部件的檢驗與分類862(四)汽車零部件的修理642(五)汽車的接收、清洗與拆解22(六)發動機維修10。底盤維修16106 (8)汽車車身維修22 (9)汽車電氣設備維修22 (10)汽車裝配與竣工檢驗11 (11)汽車維修工藝文件的編制及維修質量的檢查與評定11電機4合計65456544。國內外汽車維修概述(2)失效汽車零部件的磨損理論;零件的疲勞和腐蝕;零件變形;零件磨損及影響因素主要集中在:零件磨損和變形;零件的磨損規律;零件疲勞斷裂難點:零件磨損理論(3)汽車零件的檢驗與分類,零件檢驗與分類的內容和技術條件;零件磨損、變形和隱性損傷的檢查;零件和總成的平衡檢查要點:零件磨損、變形和隱傷的檢查;現場授課:了解零件的檢驗方法(四)汽車零件的修理;零件的機械修理、焊接修理、噴塗噴焊、電刷鍍、粘接的基本原理、方法、工藝流程和操作要點;零件的校正和表面強化方法,以及零件修復方法的選擇主要集中在:零件加工修復中的修復尺寸法和套筒修復法;零件修理方法選擇的難點:修理尺寸的計算:現場教學;了解零件的修理方法(5)汽車的驗收和清洗,汽車的拆卸;零件油汙、積碳、水垢的清洗方法重點:汽車的驗收、汽車及零件的拆卸原理及油汙的清洗(6)配氣機構、冷卻系統、潤滑系統的修理;汽油發動機和柴油發動機燃油系統的修理;發動機裝配和測試。重點:氣瓶檢驗;鏜磨;活塞連桿組的選擇和裝配;曲軸研磨;機制維護;化油器的維護與調整;汽油噴射裝置的維護;噴油泵、噴油器維修調試難點:曲軸研磨、氣缸鏜孔、研磨現場授課:發動機主要零部件的檢查、維修方法、選擇、裝配、調整(7)底盤維修、傳動系統、轉向系統、制動系統、行駛系統的維修及常見故障;主要零件的檢查、裝配和調整方法重點:離合器和主減速器的檢查和調整;前軸和轉向系統的檢查和調整;車輪制動器的裝配與調整難點:主減速器的調整現場授課:底盤主要總成零件的檢查、保養方法、總成調整(八)汽車車身保養工藝簡介、塗裝工藝(九)汽車電器設備的保養汽車蓄電池、發電機、調壓器、點火系統、起動機、照明裝置、信號、儀表、暖風、空調等電器設備的保養與檢修重點:汽油機點火系統的保養與檢修。汽車修理技術條件;修理檢查(11)汽車維修工藝文件的編制和維修質量的檢查評價;汽車維修工藝和工藝卡的編制;大修基礎檢驗技術文件、質量檢驗和評定;維修行業相關標準和管理辦法介紹。課程教學的基本要求教學環節包括:課堂教學、現場教學、考試等。1.課堂教學(1)教學方法采用啟發式教學,理論聯系實際,進行課堂討論,培養學生分析和思考問題的能力;引導和鼓勵學生通過實踐和自學獲取知識,掌握學習和思考的方法。(2)教學方式包括實物、掛圖、教學視頻和現場教學;(2)教具:汽車維修視頻;(3)實踐教學。實踐教學是汽車維修課程的重要組成部分,是掌握汽車維修基本知識和技能的必要途徑。本課程的實踐教學主要以現場教學和實驗演示為主。另外安排四周汽車維修實習和十二周畢業綜合實習,培養學生汽車維修實踐技能。並達到國家汽車維修工中級水平。5.建議教材及教學參考書1,汽車維修技術與設備叢守智主編,機械工業出版社1999,1第2版。《汽車維修》楊拯民主編,安徽科學技術出版社2001,1版。曹主編《汽車維修》,人民交通出版社,6月1998,第6版,說明1。本課程主要講授汽車維修的基本理論,應使學生建立汽車維修的整體概念以及機構、系統、總成之間的關系。汽車維修技術、規範、技術要求、儀器設備使用要求。2.開設本課程前,應開設汽車構造、發動機原理與汽車理論、汽車電器與電子控制技術等課程。3.課程中保養和維修內容並重,只需要講壹次組裝和調整。4、在教學過程中,應結合生產實際,對維修行業中的新技術、新工藝應及時補充和調整。5.課程的教學應由具有壹定實際工作經驗和相應中級專業技術職務的教師擔任,保證理論知識和實際操作技能培訓的教學需要。6.本教學大綱適用於職業高中三年制大專現代汽車技術專業。