那麽，如何學習德語呢？
學習德語和學習任何語言壹樣，分為兩個階段，壹個叫語音階段，壹個叫基礎階段。
第壹，語音階段。
德語是壹種音標。壹般來說，不需要國際音標。只要掌握了發音規則，就可以拼寫單詞了。德語有30個字母，包括8個元音和24個輔音。
1.認識輔音。
B b嘴唇緊閉，舌尖壓在下牙上，舌面平，抽氣，打破梗阻，聲帶要振動。
C c唇齒微開，舌尖抵住下齒，軟腭擡起，形成梗阻，用力送風以打破梗阻，而不振動聲帶。
D d唇齒微開，舌尖與上牙齦形成梗阻，供氣吹走梗阻，振動聲帶。
F f下唇輕輕貼在牙齒邊緣，氣流擦過嘴唇和牙齒的縫隙，不會振動聲帶。
G g唇齒微開，舌尖抵住下齒，軟腭上擡，形成梗阻，供氣破梗阻，振動聲帶。
H h舌尖接觸下牙時，嘴唇和牙齒微微張開，聲帶不振動。氣流通過聲門，從口腔出來。
J j的嘴唇和牙齒微微張開，嘴角微微向後。他的舌尖向下接近下齒，舌尖上擡至硬腭。氣源會通過舌面和硬腭之間的縫隙形成摩擦力，聲帶就會振動。
K k唇齒微開，舌尖抵住下齒，軟腭擡起，形成梗阻，強制送風打破梗阻，而不振動聲帶。
L l嘴唇和牙齒微微張開，下巴微微下垂，舌尖抵住上牙齦，空氣從舌頭兩側和臼齒之間的縫隙中流過，振動聲帶。
M m嘴唇輕閉，舌尖緊貼下牙，舌面自然平坦，軟腭下垂。空氣流經鼻腔，振動聲帶。
n嘴唇和牙齒微微張開，牙齒貼在舌尖，軟腭下垂，空氣通過鼻腔送入，振動聲帶。
P p嘴唇緊閉，舌尖抵住下牙，舌面平坦，送風，強制送風打破梗阻，聲帶不振動。
屈以k開頭，後面是w。
R r唇齒張開，下巴微垂，舌尖緊靠下牙，舌面後部凸起，小舌自然下垂。呼吸使小舌振動，振動聲帶。
s的嘴唇微微張開，上下牙微微分開，舌尖輕壓下牙。通過前舌與上下牙之間的間隙呼吸，產生摩擦，使聲帶振動(在字裏和韻尾上不振動)。
嘴唇微微張開，上下牙微微分開，舌尖輕輕抵在下牙上，使氣源通過前舌與上下牙的間隙產生摩擦，而不振動聲帶。
T t嘴唇和牙齒微微張開，舌尖和上牙齦形成壹個障礙物。強制供氣將打開阻塞，而不會振動聲帶。
V v的下唇輕輕貼在牙齒的邊緣，氣流擦過嘴唇和牙齒的縫隙，不會振動聲帶。
W w的下唇輕輕貼在牙齒邊緣，氣流摩擦著嘴唇和牙齒的縫隙，振動著聲帶。
帶X，K，s的復音。
Y y嘴唇和牙齒微微張開，嘴角微微向後，舌尖向下接近下牙，舌前部擡向硬腭，這樣供氣就會通過舌面和硬腭的間隙形成摩擦，聲帶就會振動。
Z z舌尖先粘在牙齦上，然後微垂，氣流從口中漏出，形成摩擦音。
2.認識元音。
A a嘴張大，舌頭自然扁平，舌尖對著下牙。
嘴唇和牙齒張開，嘴平，舌尖輕輕接觸下牙，舌前部擡高至硬腭。
E e唇齒張開，口腔扁平，舌尖輕觸下齒，舌前擡高至硬腭。
I i唇齒微開，舌尖緊貼下牙，嘴角向後，舌前部向前擡高。
O o嘴唇向前伸捏成圓圈，舌尖緊貼下牙，舌面擡高至軟腭。
舌位如發E，唇形如發O，嘴唇前伸捏成壹圈。
U u唇前伸捏成壹圈，舌尖緊貼下牙，舌面擡高至後硬腭。
ü舌位如發I，唇形如發U，嘴唇前伸捏成圓圈。
當y在壹個單詞的中間或末尾時，相當於元音ü。
當五個元音和三個屈折元音後面沒有輔音或只有壹個輔音時，就發出它們的名字，即發出它們的長音:zu Bad mir Bete。
目測單詞，後面只有壹個輔音字母的元音要發壹個音，也就是短音:ab an des fit was。
3.輔音連綴:
chs Wachs
ds Abends
nk Dank
sp斑點
聖斯塔爾
ts nichts
tz Litze
4.元音組:
Aa嘴寬，舌頭自然扁平，舌尖貼著下牙。
Ee的嘴唇和牙齒是張開的，嘴巴是扁的。舌尖輕觸下齒，舌前部擡高至硬腭。
Ie的嘴唇和牙齒微微張開，舌尖緊貼下牙，嘴角向後，舌前部向前擡高。
Oo嘴唇向前伸捏成壹圈，舌尖緊貼下牙，舌面擡高至軟腭。
5.復合輔音:
Ch嘴唇和牙齒微微張開，嘴角微微向後，舌尖向下接近下牙，舌前部擡向硬腭，使氣源通過舌面和硬腭的間隙形成摩擦，聲帶不振動。ch前面的元音要發音，比如ech，ich。
Ch的嘴唇和牙齒微微張開，舌尖壓在下牙上，後舌向軟腭充氣。通過舌面和軟腭之間的縫隙呼吸產生摩擦力，不會振動聲帶。ch前面的元音有時發人名，有時發音:ach och auch。
Ck只發壹個K，前面的元音要發壹個音，也就是短音。
Dsch的嘴唇向前延伸，上下牙齒微微分開，舌尖緊靠上牙齦。氣流經過時，會打破堵塞，從舌尖、上顎、牙齒、嘴唇之間的縫隙中摩擦出來，聲帶就會振動。
Dt只發t音。
Ng的唇齒微開，舌尖緊貼下牙，舌面擡高貼住硬腭，軟腭下垂，通過鼻腔送空氣振動聲帶。
Ph下唇輕輕貼在牙齒邊緣，氣流擦過嘴唇和牙齒的縫隙，不會振動聲帶。
Sch的嘴唇微微向前伸展，微微聚攏，上下牙齒微微張開，舌尖上擡至牙齦，空氣通過舌尖、上顎、牙齒與嘴唇之間的間隙送出，聲帶不振動。
Ss嘴唇微開，上下牙微開，舌尖輕輕抵住下牙，空氣通過前舌與上下牙之間的間隙供給產生摩擦，而不振動聲帶。
Th只發了壹個t。
Tsch的嘴唇向前延伸，上下牙齒微微分開，舌尖緊靠上牙齦。氣流經過時，沖破障礙物，從舌尖、上顎、牙齒、嘴唇之間的縫隙中摩擦出來，聲帶不振動。
6.元音加h的發音。
啊，嘴巴大張，舌頭自然平，舌尖對著下牙。
h舌位置如發eh，下頜下垂，嘴闊，接近發ah的口型。
Eh的嘴唇和牙齒是張開的，嘴巴是平的，舌尖輕碰下牙，舌前部擡高到硬腭。
Ih唇齒微開，舌尖緊貼下齒，嘴角向後，舌前部向前擡高。
哦，嘴唇向前伸捏成壹圈，舌尖緊貼下牙，舌面擡高至軟腭。
h舌位如發eh，唇型如發oh，嘴唇前伸捏成圓圈。
呃，嘴唇前伸捏成壹圈，舌尖緊貼下牙，舌面擡高至後硬腭。
üh嘴唇前伸捏成圓圈，如uh，舌位如ih。
7.特殊元音組。
Ai，ei，ay，ey，雙元音，從a滑到ih。
Au，雙元音，從a滑到uh。
u，eu，雙元音，從O滑到ü h。
Er，發弱元音E，嘴唇微張，嘴角不向後，下巴自然下垂，舌平。
第二，基礎階段。
德語是壹種屈折語言，其語法特征如下:
德語單詞按語法功能分為13類:冠詞、名詞、代詞、形容詞、數詞、動詞、連詞、介詞、副詞、語氣詞、語氣詞、感嘆詞、擬聲詞。前六類有形態變化，稱為可變詞類；後六類沒有形態變化，稱為不變詞類。
德語中名詞的第壹個字母必須大寫。德語名詞有三種性別(陽性、陰性和中性)，除了名詞直接對人的性別比較規則外，其他詞的性別往往是不規則的。德語也有四種格(主格、賓格和所有格)和兩個數(單數和復數)。在使用中，除了名詞本身的壹些變化外，主要是靠名詞前的冠詞、代詞、形容詞和壹些數詞的變化來表達名詞在句子中的性質、數和格。學習名詞時，要記住它的性，和冠詞壹起記。
動詞屈折包括人稱、數和時間:包括現在時(pr？Sens)、過去式(Pr？Terium)、將來時(Futur I)、現在完成時(Perfekt)、過去完成時(Plusquamperfekt)和將來完成時(Futur II)、語態(主動語態、被動語態)和情態(直接表達、祈使語氣、虛擬語氣)。例如，現在時態用於表示現在正在發生的事情，過去的過去式用於間接引語，第壹虛擬形式用於間接引語。德語動詞可分為弱動詞、強動詞和混合動詞。學習動詞時，我們必須學習它的屈折形式。
德語句子結構的特點:
動詞謂語是句子的核心，需要每個格的賓語或介詞賓語以及各種補語。
在普通的陳述句中，當主語或其他句子成分在句首時，謂語動詞總是居於第二位。如果謂語由兩部分組成，即可變部分(時間助動詞或情態助動詞)和不可變部分(不定式或動詞第二分詞)，可變部分占第二位(在某些句子中，它占第壹位)，而不變部分占句尾，這是德語中特有的謂語“框架結構”。
句法的另壹個特點是動詞謂語位於句末，句子成分的順序是:連詞或關系代詞-主語和句子的其他成分-動詞謂語。