畢業墻
項目性質:團隊合作項目。項目描述:所有參與者互相幫助，爬上了四米高的墻的頂部。培養目的:提高學生的互助合作能力，合理安排人力資源，共同尋找解決問題的科學方法；自覺為團隊做貢獻；團隊中個人的角色定位；勤勞；處理好局部和全局的關系；正確面對生活和工作中的困難和挫折；向著同壹個目標沖刺。
2.模擬電網
項目類型:團隊合作項目。項目描述:在大家的配合下，所有人員在規定時間內從網的壹邊傳到另壹邊。在完成過程中，人的所有部位不得接觸網的任何部分，壹個網眼只能使用壹次。培訓目的:計劃的重要性；組織紀律；學習方法；合理利用資源；學會傾聽；擺正自己的位置；領導角色；計劃、草案、行動；建立規則，謹慎操作；正確對待不同意見和挫折；細節決定成敗。
相信妳的背部。
項目性質:個人心理挑戰和團隊合作項目。項目描述:隊員依次站在1.4米跳臺上，雙臂交叉後仰落網。訓練目的:挑戰自我；相互信任；同理心；學會包容。
4.有軌電車
項目類型:團隊激勵項目。項目描述:隊員適當分組，兩腳站在板上，手拉繩子，壹起行進。項目目的:培養團隊精神和協作觀念；只有保持步調壹致，才能取得勝利；規劃的重要性；領導藝術；團隊執行力。
5.島嶼生存
項目性質:團隊合作項目；項目描述:將參與者分成三組，分別放置在太平島、盲島、啞島，然後將所有參與者營救到太平島。培訓目的:群體決策；發揮主導作用；合理安排人力資源；團隊合作；尋求解決問題的科學方法；主要矛盾和次要矛盾的處理。
擴展數據:
拓展訓練遊戲又稱體驗式訓練，主要是指通過模擬自然區域的探險活動進行的情境心理訓練、人格訓練和管理訓練，以達到“磨練意誌、陶冶情操、完善人格、融化團隊”的目的。
參考資料:
展開遊戲_百度百科