1，連貫
就是要求考生在形成答案的過程中要有條理，有結構。條理清晰可以體現在兩個方面。壹種是邏輯思維，根據具體情況，按照總分-總分或總分-總分的順序來回答，以體現順序。其次，在語言方面，可以適當引用壹些能體現順序的詞:第壹，第二，第三，最後，第壹，第二，...壹方面，另壹方面，直接的，間接的，根本的，主觀的，客觀的。
2.清晰的視野
意思是候選人要明確陳述自己支持和反對什麽，不能模棱兩可。觀點不明確，主要表現為:壹是對問題的評價缺乏明確的觀點；二是缺乏對問題的性質、主要表現形式、原因、影響、後果以及解決問題的必要性的分析，如列舉問題的表現形式而不是對問題進行界定，用問題的具體表現形式代替對問題的歸納；三是對問題的起因、影響、後果以及為什麽要解決問題沒有清晰的認識和明確的表達。
需要註意的是，正確的觀點是明確觀點的前提，澄清不正確的觀點是沒有用的。考生要充分聯系給定材料，在宏觀把握材料背景的基礎上透過現象把握本質，進而得到給定材料要表達的實質性觀點，在答案中是“為我所用”。
3.合理的分析
要使分析合理，需要把握以下三點:第壹，找到正確完整的分析對象；第二，要合情合理，符合邏輯；第三，要結合材料，不要主觀臆斷。
擴展數據:
2020年臨滄省申論綜合分析題答題思路如下:
1，解釋性綜合分析
可能是解釋壹個句子或者壹個短語。答案如下:
①說明受訪者；②多角度分析；③提出對策。
解釋回答對象不需要解釋每壹個字。有以下幾種情況:(1)解釋抽象詞語，如:借人之“智”，造物之“智”；(2)如果答案是多個句子，要分析句子之間的關系，如:借人之“智”和造物之“智”明明是兩個句子，兩者之間是什麽樣的關系要說清楚；(3)如果回答者有明確的意思，高度概括材料的核心內容，如:從某種意義上說，那些無形的非物質文化遺產是比長城、故宮更重要的財富。
2.批判性綜合分析
妳不需要解釋回答者，但妳要表達妳對回答者的看法或觀點。答案如下:
(1)提出意見；②多角度分析；③提出對策。
但是需要註意的是，妳在明確觀點的時候並不是想知道“妳怎麽看”，而是想知道“提問者怎麽看”，所以妳在提出觀點的時候可以遵循兩種方法。壹種是判斷是非，判斷材料的明顯傾向；另壹個是價值判斷，高度概括了材料的核心內容。