幼兒園文明禮儀活動方案範文(1)
壹、現狀分析:
小班的孩子已經適應了壹個多月的幼兒園生活，可以在大人的引導下和老師打招呼和道別。初步學會使用餐具，大部分孩子都能獨立進食。吃完飯我會在老師的提醒下擦嘴漱口，基本可以保持我的儀表幹凈整潔。家庭調查顯示，大部分孩子在家裏基本都能做到講衛生、講文明、講禮貌，但也有部分孩子在家裏任性、囂張，表現出“壹個小寶就是兩個東西”。家長需要配合老師，家裏需要統壹教育。
二、階段目標:
1.在老師或大人的指導下，孩子逐漸學會控制自己的行為，形成習慣。
2.當合作夥伴在壹起工作時，學會禮貌地尋求幫助，並感謝他人的幫助。
第三，采取措施:
1.註意營造良好的環境氛圍:
環境因素對孩子的成長有很大的教育潛力。在生態體驗下實施兒童禮儀教育，充分挖掘和利用環境中的教育因素，營造良好的禮儀教育氛圍。
2.文明禮儀教育滲透在孩子們的日常生活中。
將生態體驗下的幼兒禮儀教育納入幼兒園教育教學的各個領域，將幼兒文明禮儀教育作為有目的、有計劃地實施幼兒素質教育的手段。
四、研究內容:
(壹)交際禮儀
1.能在大人的提醒下和家長老師打招呼說再見。
2.學會對大人和同齡人說妳好和再見。
3.學會說禮貌的語言。
(2)用餐禮儀
1.學會正確使用餐具。
2.學會飯後擦嘴漱口。
(3)舉止和禮儀
1.在老師的幫助下，保持儀器整潔。
2.在老師的提醒下，不要做不雅動作。
幼兒園文明禮儀活動方案範文(2)
1，稱呼禮儀
(1)對父母、長輩不要直呼其名，更不要用不禮貌的字眼，要準確稱呼，如父親、祖母、老師、叔叔等。
(2)不要給別人起外號或名字。
2.問候禮儀
對父母長輩的問候要根據不同的時間、場合、節日來說。
(1)早起後跟爸爸媽媽說早上好。
(2)睡前祝爸爸媽媽晚安。
(3)父母下班回家:爸爸媽媽回來了。
(4)生日:祝長輩生日快樂，身體健康。
(5)過年:祝爸爸媽媽新年快樂。
(6)爸爸媽媽出門時說:祝爸爸媽媽壹路平安，工作順利。
(7)爸爸媽媽出門回來說:“爸爸媽媽回來了，辛苦了。
(8)和家人告別時:妳放心，我會好好照顧自己的。離開家久了，寫信或者打電話問候家人。
3.飯桌禮儀
壹、在家:
(1)請先就座。
(2)等長輩先拿筷子，自己再拿筷子。
(3)吃飯或喝湯時，小口吞咽，閉嘴咀嚼，盡量不發出聲音。(4)當別人給自己加菜時，說“謝謝”。
(5)主動給長輩餵食。
(6)飯後說“慢慢吃”。
b、在學校:
(1)在老師的引導下有序進入餐廳。
(2)坐在指定的座位上，雙腳自然並攏，雙腿自然平放，坐姿自然，背部挺直。
(3)安靜文明用餐。
(4)把米飯、蔬菜、湯全部吃完；不偏食，不挑食。
(5)碗、碟要輕拿輕放，擺放整齊。
4、待客禮儀
(1)客人來訪，要提前做好準備，整理好房間。熱情接待，幫父母安排座位，遞上茶水，然後離開，送別客人的時候說“再見”。如果妳的父母不在家，妳應該作為主人接待客人。
(2)妳的同學朋友來訪，要熱情歡迎。第壹次拜訪時，要逐壹介紹父母，然後把最好的座位讓給客人，可以用茶、糖果、玩具、書籍等招待客人。
(3)父母的朋友帶孩子來玩的時候，要和孩子壹起玩，或者給孩子講故事，聽音樂，看電視。
(4)吃飯時，同學朋友要主動邀請壹起吃飯。如果客人宣稱已經吃過了，安排朋友先坐下，吃飯前找壹些書、報紙或雜誌給他看。
(5)接待老師要像接待長輩壹樣熱情莊重。
(6)福建要送上門，歡迎客人下次再來。
5、賓客禮儀
(1)走親訪友時，要整潔幹凈，盡可能帶壹些小禮物，以示對主人的尊重。
(2)在親戚朋友家裏，不要大聲說話，要有禮貌地交談。
(3)未經主人允許，不要隨意動用主人家裏的東西，即使是至親好友也要先打個招呼。
只有征得主人同意才能使用。
(4)在主人家吃飯，要註意用餐禮儀，不能先入座，更不能先碰食物。
(5)道別時要說謝謝，如“今天好開心”“歡迎來我家”。
6.穿著禮儀
(1)按要求穿規定的校服，不要穿奇裝異服。(2)著裝整潔，簡單大方，不要把外套系在腰上。
(3)不穿背心、拖鞋、內褲在校園內行走、進入教室。
(4)上課不要敞衣脫鞋。
(5)不要穿名牌鞋、中高跟鞋、厚底鞋。運動鞋或者平底鞋比較好。
(6)不要佩戴項鏈、耳環(別針)、戒指、手鐲、手鏈等飾品。
(7)不化妝，不畫眉，不紋眉，不紋身，不長指甲，不塗指甲油。
(8)按要求修剪頭發，不得染發、燙發或留長發。
7.行走禮儀
(1)走路時要擡頭挺胸，直視前方，自然擺動肩膀和手臂，步伐適中，切忌八字腳、搖擺、扭腰。
(2)上樓下樓，穿過走廊往右拐。進出教室、辦公室、會議場所等。按照指定的路線。不擁擠，在不影響他人的情況下，輕手輕腳進出各個功能室。
(3)熟人打招呼，互致問候，不能視而不見；如果妳需要說話，妳應該靠在路邊或者角落裏說話。妳不應該站在路中間或擁擠的地方。
(4)行人相互避讓，主動給老人、殘疾人和有需要的人讓路。
(5)向他人問路時，用禮貌的語言打招呼，如“對不起，打擾了”“對不起”。年輕人問路要選擇合適的稱呼，如“爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等，然後問路。聽完回答，壹定要說“謝謝！”“如果被陌生人問路，要認真仔細的回答。如果妳不知道，妳應該說:“對不起，我不知道，請問別人。"
8、尊重教師禮儀
(1)看到老師主動打招呼，分別說“再見”。
(2)進出學校上下樓梯要給老師讓路。
(3)進辦公室喊“報告”，聽到“請進”後才進入；請老師用“對不起”，老師回答後要表示感謝，離開前要說“再見”；不要隨便翻老師辦公室的東西；未經允許，不要打開老師的電腦。
(4)指出老師的錯誤時要有禮貌。
(5)虛心聆聽老師的教誨，接受老師的教育。
(6)對老師說實話，不要欺騙老師。
(7)珍惜教師的勞動成果，按時完成教師布置的任務。
(8)服從老師的管理，不要頂撞老師。
(9)在學校路上遇到老師，停下來微微鞠躬問好。遇到兩個以上的老師，問“老師好”；路上排隊遇到老師，領隊會帶領所有學生問“老師好”。
(10)和老師說話的時候，站起來給老師讓座。
(11)教師在工作或與他人交談時，不要隨意打擾老師，彎腰站在壹邊，等待老師完成工作或與他交談。
(12)老師進宿舍，學生主動站起來打招呼。老師走了，就起來送出去。
9.同學禮儀
(1)學生應該通過點頭和揮手來問候對方“早上好”和“妳好”。
(2)真誠謙虛地和同學說話，語氣平和。專心聽同學講課，不要輕易打斷別人。
(3)同學之間的交流要使用禮貌語言。問妳的同學問題。問之前要用“對不起”、“對不起”、“打擾壹下”、“問妳壹個問題”等謙虛的話，問完後要表示感謝。學生答不上來，說“不要緊，這個問題比較難回答，耽誤了妳的時間，謝謝”之類的。
(4)尊重同學，不要給同學起外號，或者叫小名，不要說讓別人感到難過和羞恥的話。
(5)同學互助，主動幫助有困難的同學。
(6)尊重和照顧女學生，不要欺負她們。
(7)向同學借東西，首先要征得同學的同意。特別愛護同學的東西，按時歸還。
(8)不要在同學面前說長道短、搬弄是非。
(9)不要斤斤計較，對同學的過錯或冒犯要大度。
(10)講究信用，答應別人的事，盡力做到。
10，升旗禮儀
(1)立正。
(2)註重儀式。
(3)仔細聽國旗下的講話。
(4)唱國歌時，要嚴肅，聲音要大。
11，大會禮儀
(1)集合時，早到，準時進入集合地點，快速、安靜、整齊地排隊，坐到指定位置。
(2)認真聽報告，保持安靜，不亂說話，不亂走。
(3)開會時不吃零食，不亂扔紙屑。
(4)報告或表演結束時，要鼓掌致謝；亮點是適度鼓掌，不起哄，不吹口哨，不大聲喧嘩。
(5)學生上臺發言時，要向主席臺領導和會場學生鞠躬，少先隊員要向隊伍敬禮。演講結束後謝謝大家。
(6)在會議或演出期間，不得擅自離開會場；演出結束後，等待演員上臺，然後有序離開。
(7)確有特殊情況需要離開場地的，在征得老師同意後方可離開。
12，購物禮儀
(1)在超市購物時，要按照規定存放好自己的包。
(2)購物時，如對所購商品不滿意，應主動放回原貨架區，不能隨意擺放。貴重物品應小心搬運。
(3)超市的商品不能隨意品嘗和試用。
(4)買單時自覺排隊。
(5)感謝銷售人員的熱情服務。
(6)所有商品必須付款，不是“偷”和占小便宜。
13，球場禮儀
(1)文明觀看。有序進出，對比賽亮點熱烈鼓掌，不噓聲，不往場內扔物品，離開時主動清理自己用過的物品，不亂扔垃圾。
(2)文明參與。遵守遊戲規則，不作弊和騙取榮譽。尊重競爭對手，不要故意傷害對方，克制自己不要冒犯對方。如果妳認為裁判有問題，妳應該按照程序向相關人員提出。
(3)文明判斷。要公平公正。
14、網絡禮儀幼兒園文明禮儀活動方案
(1)認真學習網上知識，不要瀏覽不良網站和信息。
(2)與網友進行誠實友好的交流，不要侮辱和欺騙他人。
(3)增強自我保護意識，不要隨意與網友約會。
(4)控制上網時間，不要沈迷於虛擬時空。
(5)不制作或傳播計算機病毒等破壞性程序。
15，假日旅遊禮儀
(1)文明行走。我們應該自覺遵守交通規則，服從交通警察和交通信號。走人行道，不要穿越交通隔離帶，不要搶機動車道，不要三五成群並排行走，不要在擁擠路段追逐打鬧。
(2)文明乘車。積極配合乘務員維護公共秩序。上公共汽車、上飛機或上船時，要有序、緩慢，扶老攜幼，不占座位，不喧嘩。
(3)文明觀光。在旅遊景點，要註意社會公德，不亂扔垃圾，舉止文明，使用禮貌用語，愛護公物，特別註意保護文物古跡，不亂塗亂畫。
(4)文明住宿。住酒店要關燈，節約用水，愛護室內物品，晚上要按時睡覺，不要發出任何聲音，以免影響他人休息。
三、幼兒園文明禮儀活動計劃的實施措施
第壹階段(2017年9月至10年6月):做好宣傳，啟動中小學生文明禮儀教育活動。
1.教育處召開動員會啟動活動儀式，邀請專家為師生舉辦禮儀知識技能培訓班，成立文明禮儀教育活動領導小組。幼兒園文明禮儀活動計劃
2.以學校為單位舉辦文明禮儀教育實踐活動啟動儀式，推動各中小學、幼兒園深入開展文明禮儀宣傳教育實踐活動，動員中小學、幼兒園學生積極行動起來，做文明禮儀先鋒。
3.以“文明禮儀伴我們同行”為主題，開展繼承和弘揚“文明古國、禮儀之邦”傳統美德等教育活動，以禮儀、禮貌、禮儀教育為重點，著力培養學生良好的禮儀和禮儀習慣。各中小學、幼兒園要懸掛橫幅、張貼標語，利用課外活動開展全方位的禮儀教育活動。努力營造師生互動、相互監督、相互促進的良好氛圍。
4.充分發揮信息網絡、廣播電視的作用，開辟專欄、專題，通過數字化、多媒體技術報道學校、幼兒園主題宣傳教育實踐活動動態。進壹步做好文明禮儀活動的宣傳推廣工作，精心布置學校藝廊，用海報、手抄報、書法作品等教育宣傳資料感染和熏陶師生，督促他們在日常工作生活中做到規範、禮貌、公開、文明。
第二階段(2017至10):文明禮儀教育活動的具體實施。
1，各學校要結合畢業年級離校、新學年開學、新生入學等活動，把主題教育實踐活動與學校的民族精神教育、傳統美德教育、革命傳統教育、行為規範教育等教育教學活動緊密結合起來，引導學生從文明禮貌做起，從禮儀規範做起，從實際做起，從我做起，從現在做起，切實提高他們的舉止、儀態、風度。
2.積極開展“五個壹”活動。即通過組織學生觀看壹部反映文明禮儀的專題教育片、寫壹篇感悟文章、出版壹份專題黑板報(窗)、召開壹次專題班會(班會)、做壹件講文明講禮貌的實事等等，在課內外開展豐富多彩的教育活動，提高學生的思想道德水平。
3.大力倡導中小學生和幼兒開展“五小”活動，即在家做孝順父母、關愛親人、勤儉節約、熱愛勞動的“小幫手”；在社會上做熱愛祖國、講禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”；在學校做壹個團結友愛、互相幫助、尊重他人、善於合作的“小夥伴”；在社會和公共場所做愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守秩序的“小衛士”；做壹個獨處時思想開放、心理健康、勤奮自強、勇於創新的“小主人”。充分利用學生雙休日、寒暑假開展誌願服務、社會調查、社會服務等社會實踐和公益活動，讓學生走出校門，走向社會，踐行禮儀、展示禮儀、宣傳禮儀。通過宣傳、教育和活動，促進學生良好行為習慣的形成。
4.充分挖掘學校和課堂在教育中的主導作用，將文明禮儀教育融入學習守則規範的教育活動中。通過知識競賽、主題班會、升旗儀式、演講、征文、故事會、情況匯報等形式，組織學生學習和理解規範和準則。，並在宣傳教育過程中，引導廣大學生制定和遵守文明禮儀套路，讓學生在體驗中接受教育，逐步形成崇尚禮儀、爭做文豪的文化。
明代學生的良好風氣，使文明禮儀的宣傳教育活動轉化為師生的自覺行動。
6.組織開展“讀好書懂道理——讀好書學文明”活動，向青年學生推薦50本影響過人類文明的書籍，鼓勵青年學生和家長通過閱讀中外名著、背誦經典古詩詞等方式學習文明禮儀知識，增強文明意識。
7、各學校要結合教學計劃，制定切實可行、易於操作、分級分層次的具體實施步驟，並按步驟實施。
第三階段(2017 11至12):總結表彰中小學、幼兒園文明禮儀教育。
1，大力推廣學校禮儀教育的成功經驗，發揮先進典型的示範和輻射作用。通過現場會、經驗交流等形式，宣傳推廣學校禮儀教育活動的成功經驗，鼓勵學生積極參與學習禮儀、踐行禮儀、展示禮儀、宣傳禮儀的全過程，推動文明禮儀宣傳教育實踐活動深入開展。
2、開展文明禮儀示範學校評選和文明學生評選。
四、教育實踐活動的主要措施和要求
(1)加強領導和措施，真正把文明禮儀教育提上日程。各學校要加強領導，采取措施，把學校文明禮儀教育作為德育工作的“重中之重”，認真開展文明禮儀教育活動。要根據全辦的工作部署，制定行動計劃和實施方案，因地制宜采取措施抓好落實。5438年6月+10月，各校校園文明禮儀教育將達到高潮。
(2)加強監管，建立監督激勵機制。要把文明禮儀教育實踐活動開展情況和學生文明禮儀行為表現作為評價學校管理的重要內容。同時列入年終檢查必須檢查的項目。
(三)加大宣傳力度，營造濃厚的輿論氛圍。學校要對文明禮儀教育實踐活動進行系列報道，通過校園網、電視臺、廣播、宣傳窗、班會、團隊等多種形式，將主題宣傳教育實踐活動宣傳到每壹位師生。逐步在師生身邊樹立文明禮儀的榜樣，發揮先進典型的示範和輻射作用。
(4)抓住教育的機會。通過學生日常的學習、生活、集會等實踐活動，讓學生嘗試和體驗文明禮儀教育，讓外在的教育和環境的影響轉化為學生內心的自省和自我激勵，成為自覺的行為。
附:
高莊辦事處中小學幼兒園文明禮儀教育活動領導小組
組長:洪梅
副組長:張立海
成員:李宗基馬天津
幼兒園文明禮儀活動方案範文(3)
壹、指導思想
以“知榮辱，明禮儀，不壞習氣”為主題。以“八榮八恥”為言行
準則，堅持“全員參與、師生互動、實踐育人”的原則。註重禮儀、禮貌和禮儀教育，從小培養學生良好的風俗習慣。切入點是通過遵守《中學生日常行為規範》、《小學生日常行為規範》(以下簡稱《規範》)和《中小學生行為規範》(以下簡稱《規範》)來培養文明禮儀教育。著眼於全面提高青少年學生的思想道德素質和文明禮儀素養，把文明禮儀教育與民族精神教育、傳統美德教育、革命傳統教育、行為準則教育結合起來，讓學校、幼兒園成為文明禮儀的宣傳示範窗口，讓學生成為文明禮儀行動的天使。
二、主題宣傳教育實踐活動的內容
圍繞《公民道德建設綱要》加強實施，讓每個學生都能廣泛參與。
在主題宣傳教育實踐活動中，讓學生了解和掌握與自身衣食住行、以物待人相關的基本禮儀，學習校園禮儀、家庭禮儀、社交禮儀知識，在參與體驗中成為文明禮儀的宣傳員、實踐者和示範者。
1，稱呼禮儀
(1)對父母、長輩不要直呼其名，更不要用不禮貌的字眼，要準確稱呼，如父親、祖母、老師、叔叔等。
(2)不要給別人
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