壹體化人才培養的培養目標是加強醫生與教師的合作，適應我國醫療衛生事業發展的需要，培養良好的職業道德、人文素質和業務素質，掌握紮實的醫學基礎理論、基礎知識和基本技能；
具有較強的臨床思維、臨床實踐能力和壹定的臨床科研、臨床教學能力，能夠獨立、規範地承擔本專業及相關專業常見病、多發病的預防、診斷和治療的高水平、高素質臨床醫生。
擴展數據:
八年制臨床醫學專業實行導師制。
根據不同的學習階段，分階段安排基礎課、醫學基礎課、臨床課教師擔任八年制學生的導師，為學生提供生活、學習方法等方面的指導和幫助。
在研究生培養階段，由具有研究生導師資格的教師擔任導師，負責學生臨床能力和科研能力的培養和培養，指導學生完成畢業論文。臨床實踐階段導師實行雙向選擇、擇優錄取的原則。