龍城文化是經太原市主管部門批準正式成立的藝術培訓學校。學校擁有壹支德才兼備的資深專家和教師隊伍，獨特的策劃組織和系統的管理機制，全新的教學模式和卓越的教學質量。學校自創辦以來，在各級領導和家長的大力支持下，為國家培養了大批優秀人才。學校環境優雅，教學設施先進齊全。
我校下設:任小龍早教中心、龍城藝術培訓中心、龍城英語教育中心、龍城高考藝術培訓中心、電腦設計培訓中心。我校堅持“敬業、奉獻、創新、奮進、寓教於樂、全面育人”的教學宗旨和“傳播特色文化”的辦學特色。各中心長期以來教學形式多樣，安排科學嚴謹。
(1)德才兼備的資深專家和教師團隊。
龍城文化藝術學校的外聘教師均由學校研究考核並征得家長和公開課學生同意後聘任。具有本科以上學歷的教師，市級以上教學專家，在教學和教材方面有突出貢獻的教師；或者有獨特思維和成功教學方法的年輕老師。他們都來自我省美術教學的第壹線，是龍城文化藝術學校的主力軍。
②“傳播特色文化”的辦學特色
註重“特色文化”的傳播，把發展學生的藝術細胞、培養學生的藝術興趣作為教學重點。註重教與學的完美統壹，融為壹體，寓教於樂，挖掘學生內在的藝術潛能，培養學生的能力。真正做到全方位、深層次的素質培養。
③獨特的策劃組織和系統的管理機制。
我校有專業的策劃設計機構，為我省廣告印刷行業立下了汗馬功勞。為學校和主要公司進行ct規劃、VT、MZ設計和CT集成和介紹。獨特的創意和全方位的服務。以其出色的創意，堪稱我省廣告策劃機構的精華。為我們學校系統的管理機制做出了巨大的貢獻！
④全新的教學模式和卓越的教學成果。
我校集早教、藝術培訓、英語培訓、高考藝術於壹體，高起點、高水平的特色多功能教學。老師的每壹堂課都精心策劃，充滿樂趣。教師可以靈活自然地運用多種創造性的教學方法，引導學生的興趣，充分調動他們的學習積極性，挖掘他們的潛力，使課堂生動有趣，課前課後融為壹體，取得顯著的教學效果。
太原藝術學校
太原市杏花嶺區鑫源培訓學校有舞蹈、合唱、架子鼓、美術、電子琴、英語、電腦等培訓課程。各科教師均具有大專以上學歷，豐富的教學經驗，嚴謹的教學態度和負責任的工作精神，培養了各級各類優秀人才。太原市杏花嶺區鑫源培訓學校的舞蹈班，不僅有裝修精美、規範的舞蹈活動室，而且老師們舞蹈功底深厚，連續十年教授舞蹈課。學生多次獲得太原市“三獨”競賽壹、二等獎。連續五年獲得太鐵通教管理中心文藝匯演壹等獎。合唱班的訓練標準，既能引導孩子科學發聲，又能教授樂理知識。孩子們在這裏學習受益匪淺。合唱班獲山西省中小學合唱比賽二等獎，太原市學校藝術月合唱比賽壹等獎。太原市杏花嶺區鑫源培訓學校的美術課分為素描、水粉、兒童畫。藝術課是學校的驕傲。2003年在教育部舉辦的第七屆全國中小學繪畫比賽中獲獎55個，占參賽人數的85%。2004年，又有54名學生在省教委組織的“愛我家”書畫大賽中獲獎。連續五年獲得太鐵通識教育管理中心中小學現場書畫比賽組壹等獎。太原市杏花嶺區鑫源培訓學校的英語主要用於教授劍橋英語，分為預科、壹級、二級、三級劍橋英語班。老師都是太原市的英語教學專家，三位老師中有兩位是太原教育電視臺空中班的特級教師。我校劍橋英語學生在太鐵普通教育管理中心劍橋英語閱讀大賽中獲得壹等獎，在北京鐵路局劍橋英語教學質量測試中獲得二等獎，生均盾11。太原市杏花嶺區鑫源培訓學校足球培訓班是壹支屢獲殊榮的隊伍，連續五年獲得太原市小型足球賽、雙龍杯小型足球賽、太鐵通教管理中心小型足球賽三項冠軍。為重點中學、足球學校、體校輸送了大量人才。太原市杏花嶺區新元培訓學校奧數輔導班、小作家培訓班，開設時間為二年級至六年級。聘請這方面的高水平知名教師授課。按照梯度科學設計，學生可以循序漸進地掌握教學方法，取得顯著的學習效果。2003-2004年，我校有8名學生在重點中學的擇優錄取考試中獲得免試生資格。太原市杏花嶺區新源培訓學校雖然在辦學過程中取得了壹定的成績，但我們明白，輝煌只屬於過去，我校全體教職工將壹如既往地與齊新壹起，再接再厲，為建設壹流名校而努力。
不是學校。