壹、少兒編程培訓機構如何做營銷活動？
就像剛才提到的，由於經濟和教育發展水平的差異，少兒編程在壹些地區已經被高度接受，但在另壹些地區認知度仍然較低。所以少兒編程培訓機構要想招生，必須做壹些營銷活動和營銷，增加家長對少兒編程的關註度。少兒編程培訓機構可以做的營銷活動有:
1.談與當地學校合作，在學校開設少兒編程班。
很多省份出臺文件，鼓勵省市學校開展人工智能課，推廣編程教育等相關課程，但由於學校沒有少兒編程的師資和教材，無法實施；與學校合作，派機構老師到學校上課，壹方面可以吸引學生，另壹方面也符合學校的要求，可謂雙贏。
2.邀請專家和當地知名人士進行普及兒童編程教育知識的講座。
在壹些少兒編程認知度不高的地區，很多家長不了解，也沒有興趣去了解少兒編程。這時候營銷推廣就很難進入這些家長的視線，家長會更加信任計算機領域的專家和教育專家，讓他們講壹些學生在計算機科技競賽中獲得榮譽走進學校的案例。開展這樣的活動可以擴大家長對兒童編程的知識面，從而降低招生難度。
3、與當地教育部門、協會等相關部門申請課外實踐研究基地。
許多地區的教育部門都在積極探索研究促進學生健康成長和全面發展的方法。課外實踐研究是重要途徑之壹。如果能申請成為當地的研究基地，讓學員參觀培訓機構，可以提高培訓機構的知名度，開拓市場。
4.承擔壹些官方和非官方的編程和機器人人類比賽。
這主要是針對比較有實力的少兒編程培訓機構，可以承接壹些編程比賽，通過獎金或者其他獎勵來吸引參與者。對於實力不足的培訓機構，還可以申請成為所在城市的主辦方和機構報名點，從而增加影響力和知名度。
壹般來說，營銷活動的最終目的是提高培訓機構的知名度，擴大生源，註意避免虛假宣傳，做好培訓質量，否則在家長中口碑相傳，壹旦不滿意的家長多了，招生就難了。
二、少兒編程培訓班前景如何？
隨著計算機技術和人工智能的發展，少兒編程教育是未來的大勢所趨。隨著壹些地區將少兒編程納入教材和高考，越來越多的家長開始重視少兒編程，開設的少兒編程培訓班也越來越多。可以說少兒編程培訓班的前景還是比較好的，但是作為壹個剛剛起步的新領域，其發展規模還是比較小的，具體有三個問題:
1，少兒編程課程體系不完善。
雖然政策已經允許壹些城市的學校將少兒編程納入教學課程，但目前國內的少兒編程教育大多是從國外教材中引進的。而國內外的教學差異導致國外教材的不適應性，中國要開發出壹套全國通用的教材還需要時間。
2.缺少少兒編程老師。
少兒編程教師資源匱乏，市場對少兒編程教師需求旺盛，是少兒編程發展緩慢的重要原因。正是因為師資的缺乏，很多培訓班的教學質量不足以吸引家長，甚至有些湊數的老師在誤導孩子。
3.市場規模還是不夠大。
相對於其他學科，少兒編程的市場規模還是很小的，主要是大部分家長根本不了解少兒編程，以為少兒編程只是坐在那裏寫代碼，不想讓孩子這麽早接觸。所以平臺需要進行大量的營銷宣傳，為平臺提供知名度，導致成本增加。
就少兒編程的發展歷程而言，少兒編程的發展前景雖然廣闊，但依然任重道遠。
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