(壹)、高效團隊的設計
雖然在企業團隊建設的實際操作中並不是壹件容易的事情，但是並沒有大多數人想象的那麽難，經常感覺好像無從下手。通常，可以使用壹些常用的管理工具來簡化團隊建設。深入了解團隊成員的自我，明確團隊成員的優缺點，對工作的偏好，解決問題的方法，基本價值觀的差異等。通過這些分析，最終得到團隊成員之間形成* * *認同的信念和對團隊宗旨的壹致看法，從而為團隊運作建立遊戲規則。
每個團隊都有自己的優勢和劣勢，團隊要想成功完成任務，就會面臨外部的威脅和機遇。通過分析團隊所處的環境，可以評估團隊的綜合能力，找出團隊目前的綜合能力與團隊目標的差距，從而明確團隊如何發揮優勢，規避威脅，提高應對挑戰的能力。
以團隊的任務為導向，讓每個團隊成員明確團隊的目標和行動計劃。為了激發團隊成員的激情，我們應該設立裏程碑，讓團隊對任務目標看得見摸得著，創造讓成員興奮的幻想。
在正確的時間采取正確的行動是團隊成功的關鍵，是團隊任務的開始；當團隊遇到困難或障礙時，團隊要抓住機會分析解決；以及什麽時候團隊應該緩和或消除內部和外部的沖突；以及何時何地獲得相應的資源支持；我們必須充分利用這壹形勢。
如何行動涉及到團隊的運作。即如何進行團隊內部的分工，不同團隊角色應該承擔的職責，執行的權力，協調溝通等。因此，團隊內部成員之間應該有明確的崗位職責描述和說明，以建立團隊成員的工作標準。
目前很多企業團隊建設容易忽視這個問題，這也可能是團隊運作效率低下的原因之壹。為了高效的運營團隊，團隊成員必須清楚的知道自己為什麽要加入團隊。團隊的成敗對他們有什麽正面和負面的影響？增強團隊成員的責任感和使命感。也就是我們常說的激勵機制引入到團隊建設中，可以是團隊榮譽的增加，薪酬或福利的提高，職位的提升。
(二)，為員工提供深造的機會
只有懂得不斷充實自己的學習型團隊，才能在發展中的社會創造更多的“奇跡”。就學習的作用而言，傳統的營銷團隊是沒有學習意識的。他們更滿足於固有的知識和經驗，而不自覺地吸收新知識，積極進行橫向學習。在學習型營銷團隊中，在機制和理念上有很強的再學習意識，善於將理論與實踐相結合，發現他人的優點並加以吸收。面對這樣的員工，企業領導需要善於創造學習機會，組織學習。在彼得？6?在1盛基的《第五項紀律》壹書中，他說，作為壹個團隊，組織學習的特點是什麽？其實就是五大紀律。學習型組織的理論、工具和方法分為支持核心能力的三個領域。形容為三條腿的凳子。三條腿都很重要。如果去掉壹條腿，凳子就會倒。左腿叫渴望和欲望，右腿叫心智模型和團隊學習，中間是系統思考。每壹條腿都很重要，也就是說每壹個核心能力都很重要。壹般來說，群體的智慧總是高於個人的。當群體真正在學習時，不僅群體能產生優秀的結果，其個體成員也比其他學習方式成長更快。
(3)聽取員工的意見
在壹個團隊中，也許我們不需要每個團隊成員都極其聰明，因為太聰明往往會導致自我意識膨脹，喜歡有野心。相反，每個人都需要有強烈的責任感和事業心。要在理解、把握、吃透團隊精心制定的策略的基礎上堅定不移地執行戰術，並在過程中落實到每壹個操作細節、每壹個項目流程。另外，要保證團隊的執行力，關鍵是要明確要達到的目標的階段，確定工作指標，這是保證任務完成質量和團隊執行力的關鍵。
(D)鼓勵雇員的創造力。
只有不斷創新才能保持企業的競爭優勢，但創新能力從何而來？教育培訓是提高人才隊伍創新能力的重要手段。因為搞好教育訓練是提高選手知識水平和綜合素質的重要途徑，選手的知識技能是激發創新能力的前提。尤其是在知識經濟時代，這壹點在科技含量高的行業和企業更為明顯。其實創新能力也體現在企業管理的各個方面，這是壹個綜合的概念，只有綜合創新能力才是真正有競爭力的創新能力。人才培養不僅重視知識和技能，還要考慮道德、情感、興趣等精神方面的東西，人才隊伍的企業文化、凝聚力和團隊精神，只有通過企業的全面教育和培訓才能實現。誰在這方面把握得好，做得好，誰就能在競爭中保持長期的整體創新優勢，最終在競爭中戰勝對手。
(5)、團隊分工與合作
從內部看，企業的發展是創始人從松散的個體積累到群體規模擴大，直至組織結構和功能均衡發展的過程。它隨其演化規律呈現波浪式起伏，其主要動力來自內部循環供給能量。換句話說，團隊領導有能力指導和動員團隊；管理層有能力指導和調動下屬；員工有自我教練和動員的能力，最終形成協調、平衡、整體互動的體育局面。但各班也要熟悉了解其他部門，互相配合工作。否則制定的戰略戰術只能孤芳自賞，其他部門根本不可能實施運營。
(6)、增強領導力。
要加強和發揮領導者的引導作用，首先領導者要以身作則，為團隊成員做出表率；其次，明確具體的工作質量、範圍、工期、成本等目標約束；再次，明確每個團隊成員的角色和職責，充分發揮項目團隊成員各自的作用。
(七)充分發揮領導的溝通協調作用。
第壹，團隊成員之間的溝通協調。由於價值觀、性格、為人處事方式的差異，成員之間產生各種沖突，人際關系處於緊張狀態，甚至出現敵意、強烈情緒和對領導的挑戰。領導者要充分溝通，引導團隊成員調整心態，準確定位角色，把個人目標和工作目標結合起來，明確自己要做什麽，怎麽做。
其次，團隊成員與工作環境之間的溝通與協調。還會出現團隊成員與周圍環境的不和諧，比如與技術系統的不和諧，對團隊采用的信息技術系統的不熟悉。領導應幫助團隊成員熟悉工作環境，學習和掌握相關技術，以利於項目目標的按時完成。
第三，團隊與其他部門的溝通與協調。在工作過程中，團隊與其他部門利益相關者的關系也會產生各種矛盾和沖突，這就需要領導與他們做好溝通和協調，為團隊爭取更充足的資源和更好的環境，不斷對工作流程、工作目標和工作利益相關者達成* * *理解，更好地促進工作目標的實現。
(八)、充分發揮領導的激勵作用。
在工作過程中，由於嚴格的目標約束和多變的外部環境，領導者必須運用各種激勵理論及時激勵工人階級成員，鼓勵和激發團隊成員的積極性和主動性，充分發揮團隊成員的創造性。
(9)靈活授權，及時決策。
隨著團隊的建設和發展，領導者應該通過授權與團隊成員分擔責任，讓團隊成員更多地參與到項目的決策過程中，讓個人或群體以自己更靈活的方式工作。
首先，通過柔性授權，體現了領導對團隊成員的信任，也給了團隊成員學習和成長的空間。這種信任可以奠定團隊信任的基礎，也是領導者與團隊之間團隊精神的體現。
其次，授權有利於發揮團隊成員的積極性和創造性。每個人都有實現自我價值的欲望。具有挑戰性的任務使他們能夠不斷擴展他們的知識和技能，並發掘他們的創造潛力。每壹項工作的成功，不僅是領導管理的成功，也是所有團隊成員實現自我價值的成功。
第三，靈活授權有利於及時決策。壹方面，團隊成員可以在自己的授權範圍內，根據內外部環境的變化及時做出決策。另壹方面，通過柔性授權，領導逐漸將工作重心轉移到關鍵點控制、目標控制和過程監控上。領導者的工作重心從內部轉移到外部，著重處理工作與企業或社會的關系，從外部保證項目團隊的運轉。
第三，充分發揮團隊凝聚力
團隊凝聚力是壹種無形的精神力量，壹種將團隊成員緊密聯系在壹起的無形紐帶。團隊的凝聚力來自於團隊成員自覺的內在動力和* * * *的價值觀，是團隊精神的最高體現。壹般來說，高團隊凝聚力帶來高團隊績效。
對外，團隊凝聚力表現為團隊成員的榮譽感和團隊地位。團隊的榮譽感主要來源於工作目標，團隊是為了工作目標而誕生和存在的。因此，我們必須設定更高的目標承諾，以更高的工作目標帶領團隊前進，讓團隊成員形成統壹的、強烈的* * *工作目標認知，激發團隊成員對所在團隊的榮譽感。同時，引導團隊成員個人目標和工作目標的統壹，增加團隊成員對團隊的向心力，使團隊走向高效。版權聲明:關於如何提高團隊凝聚力
對內，團隊凝聚力表現為團隊成員之間的融合程度和團隊士氣。人是社會中的人，良好的人際關系是高效團隊的潤滑劑。因此，必須采取有效措施，增強團隊成員之間的融合和親和力，形成高昂的團隊士氣。團隊是開放的，不同階段會有新成員加入。高的團隊凝聚力會使團隊成員在短時間內建立起團隊意識，形成對團隊的認同感和歸屬感，縮短新成員與團隊的磨合期，極大地提高團隊在正常運行時的工作績效。（