書香載夢隨筆1。
人生的光彩和真諦，沒有壹顆多愁善感的心，就會錯過我們的人生，我們的人生就會黯淡無光。而那淡淡的書香，就是打開我們心靈枷鎖，清理我們塵封心靈的鑰匙。如果說生命的豐富可以用顏色來比喻，書籍就是要投射出五顏六色的水滴；如果說世界的浩瀚可以用無邊無際來形容的話，書籍就是照耀大地萬物的陽光。古往今來，關於讀書的諺語數不勝數。古代有顏真卿的“黑發不知早苦讀，白頭悔晚學”，陸遊的“書用時少恨，事無難事，只怕有心人”；今天有普希金的“人的影響是短暫而微弱的，而書籍的影響是廣泛而深遠的”，有列夫·托爾斯泰的“理想的書籍是開啟智慧的鑰匙”。
我愛讀書，我喜歡與書為伴，我在文字中享受溫暖的陽光，我在陽光中收獲生命的真諦。讀了《論語》，學會了處理人事和學習問題的原則。讀《簡愛》，我感受到了善良、單純和堅韌。讀《飄》，想學郝思佳做壹個生活中的強者，勇敢面對改變。讀《誰動了我的奶酪》給我帶來了壹種新鮮的態度，讓我們更好的生活，更好的抓住機遇。
參加工作後，我開始閱讀教育學相關的書籍。回顧這三年的教讀之路，我單調的生活變得豐富而生動。在書中，我找到了對工作的信心，對教學的信心。閱讀《教學現場與教學細節》中的課堂實錄和理論分析，讓我了解優秀教師的風采，深刻感受教學的藝術性，從而明確自己教學道路的方向，努力為孩子打造藝術與學術相結合的課堂教學。
讀《給老師的建議》為我解決了很多教學中的困惑，教會了我如何與孩子相處，如何在課堂上控制孩子，如何給孩子創造壹個自由健康的成長空間。讀了《愛與教育》，我懂得了用老師的心贏得學生的心，用老師的人格塑造學生的人格，才是真正的教育。讀書讓我自省，讓我總是問自己:今天的課有什麽新鮮的？今天的學習有什麽新收獲？今天有處理問題的新方法嗎？通過閱讀它們，我積累了知識，提高了能力，滲透了靈魂，鼓舞了精神。是讀書讓我在工作中快樂，是讀書讓我在生活中快樂。
我想，如果沒有書籍的滋養，我們的生活將會多麽枯燥和無力，我們的教學將會多麽死板和乏味。我感激這些年來書籍的滋養和錘煉。是我人生道路上不可多得的知己。在靜謐中，讓我從字裏行間讀出壹種無言的神聖和莊嚴，讓我有壹份踏實和從容去擺脫世俗的喧囂，為人生鋪就壹條色彩斑斕的道路。那個優雅的夢總是溫暖著我的生活。我願為理解萬卷書而不懈努力。也許，正是從這裏，我們達到了生命發展的最高境界！
書香載夢隨筆2。
五年級開學半個月了，感覺五年級的課程深了很多。經常想起四年級的壹些美好回憶，尤其是四年級看的壹本課外書《親愛的韓秀先生》，壹直記憶猶新。
親愛的韓秀先生，這本書的作者是美國的貝弗利·克萊裏。這本書的主要內容是這樣的:美國有壹個叫鮑瑞的男孩。他是壹個普通的孩子。他很安靜，內向。他不是超長學生，也沒有特別的天賦。他甚至壹開始不喜歡寫作，討厭寫額外的作業。但幸運的是，他遇到了壹位才華橫溢的作家——韓秀先生。他能理解壹個孩子的心。他知道雷不喜歡寫作，於是韓秀先生讓雷以寫日記的形式經常和他交流，慢慢地讓他走出了困境，也讓他愛上了寫作，最後還得了壹個文學獎...
這本書裏的人物感動了我，也讓我難過。碰我的是雷的媽媽。她是壹位單身母親。單親媽媽帶孩子不容易，窮單親媽媽更不容易。在雷伊的家裏，媽媽給了他足夠的愛和尊重，媽媽真誠地和雷伊平等交流。讓他逐漸懂得愛，學會理解和包容。讓我難過的是雷的父親。他父親不能和雷住在壹起。雷壹聽到加油站油罐車的聲音就會想到他爸爸開卡車。安全嗎？他在地圖上的哪裏？他遇到沙塵暴了嗎？等等。可見單親孩子有多痛苦！壹開始他無法理解父母離婚的原因，所以有些叛逆。後來在韓秀先生的教導下，他終於理解了父母，成為了壹個懂事的孩子。韓秀先生與其說是作家，不如說是教育家！他問雷伊的十個問題是他心中的孤獨。
我覺得這本書寫得太好了，外國作家寫的作品都很幽默搞笑。真的很羨慕雷能交到韓秀先生這樣的導師。如果我身邊有這樣的人，在我遇到困難的時候指引我走出困境就太好了！通過這本書，我知道了在生活中要尊重父親，體諒母親。不管他們做什麽決定，都有他們的道理，我們要理解他們。雖然韓秀先生離我很遠，但我也從他身上學到了很多東西——養成了寫日記的好習慣！
書香載夢隨筆3。
我的父親是壹名教師，他熱愛閱讀。在他古詩詞的吟唱中，我來到了人間，也許是因為“近墨者黑”，我美好的童年生活與書籍結緣。
在牙牙學語中，我聽著父親的歌——“窗前的月光，會不會已經有霜了？。擡起頭來看，我發現這是月光，再次下沈，我突然想到了家。”於是“靜夜思”成了長輩哄我破涕為笑的法寶。《唐詩三百首》是我父母給我的第壹份珍貴的禮物。
隨著時間的推移，我慢慢長大，在父親的影響下，我的生活因為書而豐富精彩。我羨慕詩人的優雅。在“二月草長鶯飛，楊柳醉春煙”的詩意中，我邁著優雅的步伐，走在“野火燒不盡，春風吹又高”的樹蔭下，欣賞“兩只黃鸝鳴翠柳，壹排白鷺飛上天”春天的畫卷沁人心脾，令人神清氣爽，我不禁學著詩人搖頭感嘆:“多美的壹天啊！”春天！
壹本好書就像壹個有說服力的老師，讓我暢遊在知識的海洋中。有些書，像經驗豐富的老人，在我眼前展現了壹個五彩繽紛的世界；有些書就像美味的草莓。喝壹口就能體會到它的鮮甜，讓我愛不釋手。有些書像青蘋果。它們初看起來有點青澀，但細細咀嚼就會回味無窮。
我的心靈因為書而純潔善良，神奇的仙女讓我感受到了心靈的真善美。勇敢的《魯濱遜漂流記》闖入我的內心，我被他的大無畏精神所折服，從此內心變得強大；《西遊記》裏那個嫉惡如仇、武功高強的孫悟空，也讓我想到:我幻想著有壹天我也能成為他那樣的小英雄；《愛麗絲夢遊仙境》帶我進入了壹個陌生的幻境，讓我滿足了在夢中探索的欲望。在《匆匆》壹文中，朱自清爺爺用豐富的想象力，生動地捕捉到了時光流逝的痕跡，我仿佛看到了時光流逝的畫面，於是更加珍惜時間；《背影》這篇文章字裏行間無私的父愛深深打動了我，我也變得懂事了，不再抱怨父親的嘮叨…
在書的世界裏，我投入了全部的熱情:壹波三折的故事讓我哭，讓我笑，或者隱藏我的想法；書中主角的跌宕起伏，讓我憤怒地摔書之後，感到揪心。無論是媽媽眼中可憐的“小瘋子”，還是爸爸口中的“跟妳玩得開心”，我都壹笑置之！我喜歡書，因為它們讓我的生活更加精彩。
書香載夢隨筆4。
照亮整個大地；壹本書更能改變壹個人的命運！
高爾基曾說:“書籍是人類進步的階梯！”而我想說，書是我們成長道路上的指南針；它是壹艘載著我們駛向知識海洋的船；也是引領我們成長的導航儀！
小時候最困擾我的就是聽媽媽講童話，三百六十五夜的故事等等。我媽每天生動地給我講壹篇文章。每壹天，我都覺得自己仿佛進入了夢想的花園，神奇而美妙。我有壹個小主人陪我壹起哭壹起笑。在和他們壹起生活的幾年裏，我感受到了生活的豐富多彩。同樣，我也領悟了很多人生哲理。在《白雪公主》中，公主以親身經歷與我對話，讓我知道，在生活中，我們應該認識真、善、美、假、醜，千萬不要被別人虛假的嘴臉所迷惑，這樣到最後才會傷痕累累。在西遊記中，我不僅體會到了孫悟空的神奇，還從孫悟空身上學到了不向強者低頭的大無畏精神。面對生活中的挫折，我們要勇敢，不要被困難嚇倒，因為不經歷風雨就見不到彩虹！
童話陪伴了我整個童年。隨著年齡的增長，知識面的拓寬，我愛上了哲理詩和哲理文章。"野火不會毀滅他們，春風吹又高"告訴我要在困難面前努力工作，這樣我才能壹步壹步走向成功！“隔嶺望成峰”教會了我多方面、多角度的思考。韓樂府的“年輕人不努力，老年人難過”讓我意識到時間寶貴，不能浪費。在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保羅用自己的親身經歷告訴我們，要敢於為自己的理想而奮鬥。在奮鬥的過程中，難免會遇到很多絆腳石。如果我們面對困難，鍛煉我們鋼鐵般的意誌，我們的理想壹定會實現...
知識的力量是無窮的，那些書讓我的內心更加強大；讓我的情感更加豐富；讓我對身邊的人和事以及成長過程中的迷茫更加理性。他們就像黑暗中無數的螢火蟲，給我光明，照亮我的心靈，引領我茁壯健康成長！
在書園裏，有更多的花等著我去摘。我要采摘最豐富的花果，吮吸最甜蜜的甘露，充實自己，提升自己！書——我成長的航海家，給我指明前進的方向！
書香載夢隨筆5
鳥兒愛藍天，因為藍天上的每壹朵白雲都講述著壹個動人的故事。
魚愛大海，因為大海的每壹個貝殼都鐫刻著美麗的傳說。
我愛書，因為書中的每壹個故事都跌宕起伏，蘊含著深刻的哲理。
書籍伴隨我成長。
小時候因為不識字，瘋狂愛上了漫畫書。我喜歡特舒特和貝坦的智慧和勇氣，也喜歡海爾兄弟的永不退縮。我欣賞艾米小姐的大度和西瓜先生的乖巧聰明，我愛白馬王子的帥氣和灰姑娘的美麗與純潔。滑稽的動作和滑稽的表情經常讓我發笑。
在漫畫書的陪伴下，我踏進了小學的大門，進入了漢語言文字的王國。沒什麽文化，禁不住童話的誘惑。我整天抱著壹本童話集，穿梭在五彩繽紛的童話世界裏。童話讓我的童年世界豐富多彩。在我的幻想中，我去宏偉的海底王國尋找變成泡沫的小美人魚；在鮮花盛開的森林裏和美麗的白雪公主、可愛的小矮人壹起做遊戲；給賣火柴的小女孩送去溫暖的羽絨服，給變成天鵝的醜小鴨獻上美麗的鮮花...
這本書陪伴我度過了天真無邪的童年，帶領我走進了多姿多彩的青春。
隨著年齡的增長，那本薄薄的故事書童話書變成了厚厚的世界名著。高爾基的童年讓我了解了壹代文學大師高爾基的童年生活。奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我明白了人生的意義。壹系列的《上下五千年的中國》讓我贊嘆五千年燦爛的中華文化和偉大祖國的悠久歷史。中國古典四大古典小說是我的最愛。在夢裏，我住在紅樓裏，安慰傷心欲絕的林妹妹，並和她壹起葬花。入三國，與孔明運籌帷幄，造木車馬；變身孫悟空大鬧天宮，品嘗千年美味蟠桃；我翻了個筋鬥跳到了水滸傳裏，我和金蘭壹百個單身結婚了...
書，像壹杯濃郁的咖啡，讓我回味無窮；書籍，如知音，撫慰我的靈魂；書籍就像壹位博學的導師，開啟了我的智慧。書籍就像壹個智者，陶冶了我的情操，開闊了我的視野，升華了我的人格。
朋友們，愛書！有書相伴，妳的心永遠是明媚的春天；有書相伴，人生路上的陽光會更加燦爛！
書香載夢隨筆6
書籍是充滿知識的寶庫；書籍是人類進步的階梯；書，也是我的良師益友，陪我壹起成長！
我記得在我壹個字都不認識的時候，我就已經和書結下了不解之緣。那時候我喜歡睡前聽故事。雖然我對故事的內容還是壹知半解，但是聽媽媽講《小山羊搬家》、《拔蘿蔔》之後，我會慢慢地、慢慢地睡著。
上幼兒園的時候，老師發現我很喜歡書，就給我看了壹本故事書。突然，她像發現了新大陸壹樣，砰的壹聲笑了。原來我把書拿反了！我當時不知道！哈哈，現在想起來，真是好笑！
隨著我認識的單詞越來越多，我可以自己閱讀了！那時候我太激動了，睡覺的時候都想著書。
壹開始喜歡童話:《三百六十五夜》，安徒生童話，格林童話。書中的故事有些讓我開心，有些讓我難過，有些讓我同情...當然，我會深入到故事的情節中去，體會當時的社會和人物的感受。就像看了三毛的漫畫，讓我知道了壹個無家可歸的小孩兒的故事，感受到了壹個無家可歸的小孩兒的痛苦。和我們現在家境富裕的孩子比起來，簡直是天壤之別。
漸漸地，我對寫字密密麻麻的書產生了興趣，比如小考寫作經典話題全集，分類寫作，從日記開始，快樂寫作，課堂上的好寫作等等，擺滿了壹整個書架。有些作文我很喜歡，總要看五六遍。有時候恨不得壹頭紮進書裏去體會作者的感受。有了對作文的濃厚興趣，作文水平自然提高了。可謂“讀萬卷書，下筆如神。”我的作文《榜樣》獲得“全國奧林匹克作文競賽獎”，“我喜歡橋”獲得“新時代校園文學征集評選通知書”！和...
現在我還是喜歡科學書。從第壹套知識系列《十萬個為什麽》開始，我不知道解開了多少謎團。我接下來讀的《百科全書》、《我們熱愛科學》等等，都讓我廢寢忘食。應該說，如果不是日復壹日，年復壹年地對閱讀如饑似渴，我今天絕不會對自然科學如此感興趣。
我和這本書的故事，還有很多很多...
書籍就像壹位好老師，不僅帶領我到壹個充滿知識的寶庫去探索，增長知識，開闊視野；也教會了我如何做人。哦，我感謝這本書，感謝這本書所做的壹切！
書香載夢隨筆7。
壹本書，是什麽？書是壹盞明燈，照亮我們前進的道路；壹本書，是什麽？書是永不枯竭的泉水。當我們口渴的時候，喝了它，我們可以以百倍的精力前進。壹本書，是什麽？這本書是壹臺時光機，帶我們穿越古代和光明的未來...
二年級的時候，有壹天，我來到書房，看到姐姐的《聰明狐貍先生》，上面有壹張紙條:私房書，禁止偷看。我壹看到它，它就對準了我。我憤憤不平:我不喜歡讀書，為什麽要貼紙？但是我童年的好奇心激起了我，我有趣地把它打開了。
過了壹會兒，我姐看到我“偷”了聰明狐貍先生，我就上氣不接下氣了。“好，好，妳沒看到那張紙條嗎？”怎麽偷看？“我心裏很納悶:不就是壹本書嘛。隨便翻翻有什麽大不了的？
不壹會兒，我去附近的圖書館搶了壹本《十萬個為什麽》，心想:我肯定不會和書發生關系了。有什麽好看的？當我看到有趣的知識時，我立刻被吸引住了。可見，這本書給了我們壹個“狂喜的九夜”，我的“十萬大軍”頓時土崩瓦解。
我繼續閱讀，了解了軟骨魚和硬骨魚。軟骨魚閉著眼睛睡覺，像鯊魚和瓶魚，硬魚睜著眼睛睡覺，像秋刀魚和小黃魚。經過這次經歷，我漸漸和書交了朋友。
看過可以貼近生活的兒童讀物和國學經典。《窗邊的小豆豆》讓我知道了小豆豆在巴學園的美好生活；《父子》讓我明白了父親的和藹，兒子的調皮。《城南舊事》展現了英子在北京的快樂童年...西遊記把我們帶入壹個充滿風雲變幻的傳奇故事；《水滸傳》讓我看到了壹批嫉惡如仇，除暴安良，結合正義的梁山好漢，比如及時雨宋江，獅子頭林沖，張順...翻開《三國演義》，我佩服諸葛亮的高明。
古人說得好，“壹日無書，百物不足。”“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”在我看來，沒有我的好朋友——書，我就不能快樂地成長。
點評:這篇文章充滿激情。從字裏行間，我能體會到小作者對閱讀的熱愛。節奏明快，文字富有詩意，富有感染力。
書香載夢隨筆8。
世界上，最小的角落裏有驕傲的花朵，傾斜的山脊裏有美麗的蝴蝶，至少骯臟的泥潭裏有青蛙王子。書也是。也許書籍像浩瀚的大海壹樣無邊無際，像沙灘上的細沙壹樣無數，但無論如何，總有那麽壹兩個貝殼能脫穎而出。它總能讓妳發現它的美好，從那壹刻開始影響妳。也許，在我心裏，那個閃亮的貝殼就是哈利波特。
不用說是其中之壹，因為它講述了壹個戴著黑框眼鏡的瘦弱男孩在朋友的幫助下反抗，最終消滅黑魔王的故事。劇情的起伏很有趣，讓人願意壹口氣看完。但是，他們常常在翻到最後壹頁的時候感嘆，為自己讀得太快而感到惋惜。
看完這套書，發現其實從頭到尾都是關於愛情的——哈利對父母和朋友的濃濃愛意，莉莉對兒子哈利的大愛，斯內普教授對莉莉無私而絕望的愛，或許還有佩妮·月經對莉莉和哈利的愛，這些她自己都沒有意識到......................................................................................它們意味著親情、友情和愛情。這壹切看起來是那麽容易，但似乎沒有人能感受到它的力量。它可以讓強大到無法為敵的伏地魔(也許鄧布利多除外)無法傷害哈利；知道自己隨時有生命危險的羅恩和赫敏，可以無條件跟著哈利去找魂器；性格古怪的斯內普可以用生命保護哈利——只因為他愛莉莉壹輩子！我們無法想象沒有愛的世界。對可惡的人要有憐憫之心。伏地魔壹生壞事做盡，以殺人為樂，但也許這壹切都源於他在孤兒院沒有愛的童年，那甚至不能稱之為童年。《哈利·波特與鳳凰社》這本書的壹個片段頗為感人:伏地魔侵入哈利的身體後，哈利被賦予了壹種幻覺，他和伏地魔沒有任何區別。蹲在地上經歷了痛苦的回憶後，他抱著頭大叫:“不，我不像妳！”“是的，哈利擁有伏地魔不屑的親情和友情。但就是這個他不屑的東西，造就了兩個不同的人。
作為哈利波特的粉絲，我可能沒有哈利那種驚人的勇氣，也沒有赫敏的聰明，但我可以在看完這套書後，開始成為壹個像哈利壹樣樂於助人的人。我可能沒有他那麽無私，但我可以像他壹樣把我的愛傳遞給更多的人，為這個世界增添壹點溫暖。
書香載夢隨筆9
書對我來說就像壹只鳥。沒有書，就像鳥兒沒有翅膀。
書籍對我來說就像壹條魚。沒有書，就像魚離開了海洋。
書對我來說就像壹棵小樹。沒有書，就像壹棵離開土壤的小樹。
有人說，壹本書是壹幅色彩斑斕的美麗畫卷，讓妳欣賞美麗的風景，品味創造的神奇。
有人說，這本書是壹首余音繞梁三日的仙樂，讓妳明白了山的質樸和流水的真誠。
要我說，書是前人的足跡，引領妳攀登知識的高峰；書是長輩的提醒，提醒妳拾起缺失的點點滴滴。
我喜歡讀書，深深沈迷於書中的我，全心全意地吮吸書中的營養。醜小鴨告訴我:不要只關註自己的外在形象，更要關註自己的內在修養；《戰爭的最後壹頭大象》語重心長:動物也是有靈性的生物，動物之間還有深厚的感情和真摯的友誼，何況人呢？《記住母親》時刻提醒我，母親是上帝指派給每個孩子的天使，我們應該感激母愛的偉大和無私...
在圖書館的壹個角落裏，我和三毛在三毛的流浪中流浪。我們壹起走過城市，壹起品嘗生活的艱辛；我們壹起克服困難，體驗成功的喜悅；我們痛苦地掙紮在壹起...我沈迷於我們的世界，屏蔽了外面的壹切，壹個雷把我吹離了三毛的世界。我擡頭壹看，電閃雷鳴，烏雲遮天，圖書館已經...
我把《三毛的流浪故事》裹在雨衣裏，深情地抱在懷裏。在我心裏，它不再是壹本書，而是壹個與我同甘共苦的朋友。可想而知，當我像落湯雞壹樣回到家的時候，“三毛”正在我懷裏暖暖地睡覺，我小心翼翼地把書皮包好。
晚上，讀累了，就把書放在枕頭上，聞著書香，才安心入睡。每個暑假，圖書館都是我的家。我準備食物，九點準時報到，借壹本自己喜歡的書，認真讀，覺得動心就寫下來。書讓我安靜，充實我的心靈，我從書裏獲取營養，我在書的墨跡中成長。
踏著前人的腳步，聽著長輩的勸誡，記著偉人的教誨，我快樂地讀書，快樂地成長！
我看書！我很開心！我長大了！
書裏裝的是夢想隨筆10。
如果說“扶”的故事，大家第壹時間會想到“拔苗助長”的寓言！其實在我小的時候，媽媽給我讀的故事就給我留下了深刻的印象。我當時不知道該說什麽，但是覺得很幽默，很可笑。長大後，我漸漸明白了。盡管千百年來，這個故事從未被遺忘，但卻經常在我們的生活中上演。
我們不難發現，很多同學的家長給同學報培訓班、輔導班、超長班，幼兒園的孩子學的是小學的知識；小學生學習初中知識...其實這不就是壹種“拔苗助長”嗎？然而，這種“幫助”可能有點適得其反。很多學生不僅學不下去，還產生了厭學的心理。
我很高興媽媽在我繁忙的學習之余，給了我輕松的讀書時間。再加上學校掀起了讀書熱潮，同學們為了填補讀預付卡參加抽獎的機會，都在爭分奪秒地讀書，我也不弱。就這樣，我漸漸和書結下了不解之緣，壹有時間就會在書海中自由遨遊。就像《十萬個為什麽》，是我的枕邊書，是壹本百科全書，幫助我解答生活學習中的未知和困惑。閱讀就這樣“幫助”我壹步步快樂地成長。
在我的記憶中，當小面人帶著壹只蝸牛散步的時候，我看見小烏龜在巴德聖母院的鹿樹下寫詩，老高漫講了《羅密歐與朱麗葉》和《簡》。愛情的故事；《悲慘世界》裏的霧都孤兒是少年維特。他和安妮在綠墻上給他們帶來了烏鴉合唱團，在金色的沙灘上點亮了星星燈給孤兒們帶來了幸福的味道...
當然，讀書不是給父母看的，所以千萬不要給老師和父母看。以及“我的父母不是我的仆人”。我要形成好的習慣，我告訴自己我能做到，我相信自己能成長。因為例子告訴我要這樣做:與其躺著想，不如站著行動，盡管困難重重也要做壹個偉大的自己，要相信信念是揚帆遠航的燈塔，要堆積如山每天付出壹點努力，不經歷風雨就能看到彩虹，要相信夢想是成功的起跑線！
以上書籍，帶大家* * *。壹個“幫”字，承載著千年文化，幫助後人開啟知識鑰匙。它的左右結構，像極了左右手，不分妳我；像壹個好朋友，就像壹本書和我。