提高個人工作能力總結1。從各方面嚴格要求自己，豐富自己的知識，努力提高自己的專業水平，結合我校和學生的實際情況，勤奮認真地工作，使教育教學工作有計劃、有組織、有步驟地進行。
第壹，思想政治方面:
我堅決擁護黨的領導和黨的十壹屆三中全會以來的路線、政策，積極參加學校政治學習，提高思想覺悟，熱愛黨的教育事業，自覺遵守《教師法》等法律法規，認真貫徹教育方針，努力探索教育教學規律，積極參加教研活動，服從領導，認真完成各項工作，處處以身作則，不斷提高自己的專業水平。在新時代，我們要牢固樹立為學生服務的理念，以學生為中心，讓所有的學生都能學到東西，學好東西。
2.簡歷和教學科研成果:
轉學後，為了盡快轉變角色，適應工作的要求，我努力學習理論專業知識，結合自己的實踐能力，努力提高工作技能，使自己能夠熟練地進行較為復雜的電子電路專業理論和學生實習課程。為了盡快適應日常的教學工作，要堅持認真備課。根據教材內容和學生實際，設計課程類型，擬定教學方法，安排教學過程的程序和時間，精心準備教案。努力提高教學技能，提高教學質量，做到講解清晰、有序、準確、感性、生動，線索清晰、層次分明、簡明扼要。根據課程特點，采用多種教學方法，利用多媒體和物理練習引導學生興趣，並有機融合，在課堂上強調學生自主學習能力和學生學習積極性的培養，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生輕松、輕松、快樂地學習。同時，在每節課中充分考慮各個層次學生的學習需求和能力，為他們設計不同的教學作業，提出不同的教學要求，使各個層次的學生都得到提高。
壹些學生嚴重厭學。我首先進行思想轉化，積極引導他們認識到學習的重要性和必要性，激發他們的學習興趣，讓他們認識到學習不是壹項任務，也不是壹件痛苦的事情，而是壹種需要，充滿工作的樂趣，從而自覺地把身心投入到學習中去。這樣，後進生的轉化就從簡單粗暴、強迫學習變成了自覺求知。在此基礎上，我們會教他們學習方法，提高他們的技能。
個人工作能力提升總結第二章學習可以提高素質，增長智慧，促進工作思路的拓寬，工作水平的提高，工作方法的拓展，工作能力的增強。年底的時候，我會對自己20xx年的學習進行整理和總結。
首先，我們在五個方面取得了壹些成績。
在法律法規學習方面，通過對教育法、教師法、未成年人保護法，特別是《校園傷害事故處理條例》的系統學習，豐富了法律知識，強化了法制觀念。在今年兩起校園傷害事故的處理過程中，老師、學生和家長都能自覺運用所學知識進行正確及時的處理，取得了滿意的效果，真正做到了學以致用。
在師德的學習中，自學結合平時實踐，我深深體會到師德學習的重要性。有師德才有教育，教風有規矩，學風有規矩，校風有規矩。
在閱讀學習中，通過閱讀竇桂梅的《回到教育的原點》等書籍，可以再次感受到閱讀的好處，開闊視野，增長知識，提高素質，促進師生閱讀活動的開展，也為學校的“閱讀美國經典文學，創建書香校園”特色活動起到了引領作用。
在參加上級培訓學習方面，我認真參加了縣教育行政部門和業務部門組織的學習培訓活動，特別是今年下半年。根據縣教育局的安排，我參加了遼寧省農村中小學校長培訓班，其中在省教育行政學院集中培訓學習壹周。聽取了教育學院領導關、呂亮以及省內外著名教育專家學者的報告和講座:《教師心理健康與生活幸福》(撫順師範學院)、《辦學思想與領導力提升》(鐵嶺師範學院)、《潤物細無聲——關於學校文化建設的探討與設計》(張漢東、中育文化研究中心、北京空間路藝術設計中心、中國教育學會)《如何打造壹所學校》。11月，根據省裏安排，於6月5438+065438+10月12至6月26日到沈陽渾南新區第壹小學進行掛職培訓。雖然時間很短，但是感觸很深，收獲很多。在為期十天的掛職培訓學習中，我深受渾南小學領導特別是馮寧校長的指導，深入到學校的管理中。學校的現代化設施和設備造就了它。我很佩服學校“優勢、知識和能力、個性和諧發展”的特色。學校領導嚴謹的工作作風、註重細節、追求卓越的高效管理模式，讓我在依附中得到提升、成長、感悟、反思。6月28日-2月28日，165438+1，我去了江蘇南京，先後參觀了南京市天正小學和泰興市楊司中學，近距離了解了江南教育在中國的發展成就和辦學模式。通過這次就業後的學習，我的思想得到了更新，理論得到了提高，視野得到了開闊，我的。不僅了解了省內學校的教育發展成果和辦學模式，也感受到了江南水鄉的教育現狀和學校發展前景，讓我在實踐中收獲頗豐。的確，在《很高興妳來了》中，只有在以後的工作中，我才能將所學與學校的實際工作相結合，並付諸實踐，這才是真正的收獲，學以致用。
在線學習方面，參加在線視頻學習，積極管理自己的教育博客，訪問、交流、瀏覽、學習、寫博文等。，既學習了國外學校好的經驗和做法，又借鑒了國外學校的辦學理念和發展特色，讓網絡這個先進的學習平臺在我自己的學習中發揮了作用。
學習是可以收獲的，關鍵是要學以致用。只有將所學與自己的工作實踐有機結合，才是學習的目的和歸宿。否則就是作秀或者紙上談兵。
第二，學習中的不足
1，理論學習不深入，不透徹，涉獵混亂，對某壹方面或某壹問題沒有做深入細致的研究。
2、讀書少，無論是對自己，還是對老師和學生，讀書少，恐怕問題不在於老師和學生，而在於他們沒有起到好的表率作用，在學校事務上花費的時間太多，真正靜下心來學習的時間太少。
3.學習和工作沒有融為壹體。要在學習中促進學習，在工作中加強學習，在學習中促進工作，使學習理論和工作實踐真正融為壹體。這就是學習的目的。
4.我寫作不勤快，平時寫的文章和博文也不多，有時會導致學習走馬觀花。學了以後可能會白學，需要以後改正。
總之，20xx年，壹方面有壹些收獲，另壹方面也有很多問題。收獲要運用到以後的工作中，反思後盡可能彌補不足，爭取在20xx年繼續深造！