首先，工作:
在周老師的指導下，我會認真做好班裏的工作和每周組織的教育活動，認真填寫各種表格，在幼兒園的日常活動中做好觀察記錄，和周老師壹起為幼兒園創造良好的班級環境，在工作中及時發現自己的不足並及時反思，不斷總結教學經驗，團結壹心，齊心協力全面做好班級工作。
二、課堂情境:
這學期，我們班有48個孩子。從假期觀察，他們明顯比小班的孩子懂事，基本能完成老師提出的常規要求。他們對園內開展的各種活動充滿興趣，有初步的責任感。繪畫能力也提高了不少。我可以按照自己的意願畫畫，按照音樂的節奏演奏樂器，做自己力所能及的事情。但仍有不足之處，主要表現在需要加強對幼兒課堂常規的訓練。根據幼兒的年齡特點和班級的實際情況，根據幼兒園的年度工作，為促進幼兒全面素質的發展，特制定《幼兒園下學期班務計劃》。
三。教育和教學:
不斷提高自身素質，認真學習學前教育理論，並將壹些好的教育教學理論和方法運用到具體實踐中，認真做好每壹堂課。* * *本學期主題活動
要實現的具體主要目標如下:
1.健康領域:積極參加戶外運動活動，玩耍時不爭器械，愛護運動器材，開展“壹物多用”的兒童體育活動；喜歡並能積極參加各種體育鍛煉活動，初步形成參加體育鍛煉的習慣；
2.社會領域:在日常生活中，通過各種方式引導孩子認識、體驗和理解基本的社會行為規則，學會自律，樹立規則意識；團結友愛，愛護公物，有壹定的集體意識；初步形成良好的生活和學習習慣，樂於關愛弱者，有愛心和同情心，能夠大膽表達自己的意願，主動與人交流，願意理解社會生活的感受和行為，愛護動植物和周圍環境；
3.科學領域:可以從生活和遊戲中學習數字、形狀、時間、空間等簡單概念，並學會運用。
比較、分類、測序、測量等方法，以及積極探索科技活動的願望；
4.藝術領域:能熟練聽各種口令、信號做出相應動作，配合音樂節奏做徒手操、輕武器操，運用繪畫、美工、音樂、舞蹈等技能表現和創造自然美的藝術美；
5.語言領域:引導幼兒用恰當的表達方式與人交談，掌握恰當的語言表達方式，學會與同伴合作協商，促進幼兒語言能力的提高；
6.區域活動:積極開展區域活動，在區域活動中體現教育價值。老師根據孩子的需求做觀察記錄，提供豐富的素材。區域活動是壹種促進兒童主動學習的活動形式。區域設置和素材要根據幼兒發展目標和主題活動提供豐富易操作的素材，保證區域活動的有效開展。
四、安全工作:
1.對於持卡的陌生人，需要聯系孩子的父母，確認撿到孩子的持卡人身份後，才能放行孩子；
2.在戶外活動中，有組織、有目的地開展戶外活動，避免兒童瘋狂毆打引發安全事故；
3.做好每天的晨檢工作，檢查精神面貌、身體狀況和是否攜帶危險品；加大午睡的安全檢查，檢查孩子是否帶危險品上床，檢查孩子是否將異物放入口中等。
4.在班級教學中開展安全教育活動，增加孩子的安全知識，提高孩子的安全意識和自我保護意識；
5.每天做好交接工作，關註孩子的健康狀況，隨時統計人數；
動詞 （verb的縮寫）保健工作:
1.養成不散飯、挑食的飲食習慣，養成飯後漱口、擦嘴的習慣；
2.小便時主動上廁所，養成小便後擦屁股洗手的衛生習慣；
3.幼兒園需要吃藥的孩子，請家長如實填寫藥單，校醫會按時餵藥；
4.開心入園，早上主動問好，配合醫生晨檢，主動報告身體狀況；
5.安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋放在指定位置；起床後可以自己穿衣，疊被子，檢查手腳有無異常；
6.運動前後及時了解天氣變化和增減衣物，飯前飯後不做劇烈活動；
六、環境創造:
1.根據我們班的教育特點，孩子的年齡特點，教學目標，季節特點等內容，和孩子壹起，利用廢舊材料，創造壹個可以和孩子對話的物質環境。
2.根據主體活動的內容和活動中生成的活動，為幼兒開設相應的活動區域，並根據主體活動和生成的活動內容的替換，隨時補充區域活動的素材。
本學期，我們將在小班的基礎上繼續培養孩子的秩序感，尤其是大壹新生。在訓練的過程中，要求老師跪下來和孩子說話，說普通話。並鼓勵孩子大膽表達自己的想法，與他們建立平等尊重的好朋友關系；
4.環境創造是課程的體現，在課程開發的同時形成環境:
具體措施:
(1)根據近期孩子的培養目標投放區域資料；
(2)幼兒在教學活動中的操作和制作材料延伸到區域；
(3)教師使用的材料和幼兒的操作材料用於活動後的環境創設；
七、父母的工作:
重視家長工作，多渠道多形式做好家裏聯系工作。
1.根據孩子的具體情況，隨機進行家訪或電話回訪，反饋家長在園表現，了解孩子在家的情況，取得家長的配合。
2.不定期召開小型家長會，向家長匯報我們的工作和孩子在園的情況，同時虛心聽取家長的意見和建議，促進班級工作的開展。
3.將教育活動課堂擴展到家庭，與家長共同探討教育教學計劃，讓家長更好地了解孩子在園的活動，充分利用家庭教育資源。
總之，我們班的老師會遵守園內的壹切規章制度，以“壹切為了孩子”為宗旨，始終把孩子的安全放在第壹位，以飽滿的熱情投入到工作中。第二條:
個人的課堂作業計劃第二部分是新學期的開始。我根據中班孩子的年齡特點和班級的實際情況制定了個人的工作計劃。通過各種形式的活動，我不斷提高孩子們的日常生活能力，培養他們良好的生活、衛生和學習習慣，促進他們的全面發展。
第壹，思想方面
嚴格要求自己，遵守園區的規章制度，工作積極認真。堅持正確的教育理念，正面教育為主，講道理。平等對待每壹個孩子。認真參加園內的政治學習，把學習精神作為工作的動力，不斷更新自己的觀念，以飽滿的熱情參加新的工作，時刻以壹個優秀教師的標準要求自己。
第二，個人學習
積極學習各種教育理論充實自己，以便在工作中在紮實的理論指導下更好的進步。
進行教育教學，給自己充電，積極進行學術深造。加強教育教學理論的學習，提高個人教學質量，使孩子德、智、體、美全面發展。加強思想和專業學習，加強職業道德教育，強化責任意識，規範言行，做到“五講四美”，做孩子的好鏡子，用妳的壹言壹行去影響孩子。我在工作中力求完美。當我在工作中遇到問題時，我可以和班上的同學討論。在教學中遇到問題時，能虛心向有經驗的老師學習，認真參加教研活動和園本培訓，樹立“終身學習”的目標。
第三，工作方面
努力做到因材施教，為孩子創造舒適、優美、良好的生活和學習環境。與孩子建立平等、尊重、信任的關系，對家長熱情，及時向每位家長了解孩子在家的情況，反饋孩子在園的表現給家長，做到對每個孩子心中有數，把家長當成自己的教育夥伴。按時制定各項計劃，認真準備和組織班級教學活動，活動結束後認真分析和反思活動效果，搞好安全衛生，加強安全管理，強化“安全第壹”的意識。
為了使我這學期的工作有針對性，促進幼兒的全面和諧發展，我制定了以下工作計劃:
壹.教育和教學
1.認真完成當前中班各科的教育教學目標。能根據孩子的學習特點延伸活動，能從生活和遊戲中學習數字、形狀、時間、空間等簡單概念。學會使用比較和分類。分類、測量和其他方法。
2.創造讓孩子多聽多說的語言環境，通過開設閱讀課增加孩子的閱讀興趣，鼓勵孩子盡可能用完整的語言說話，增強孩子的口頭表達能力。
3.加強班級特色教學。本學期，我們班將開展以閱讀、科學主題、民間遊戲為班級特色的教學活動，根據本班幼兒的學習特點，制定符合本班幼兒發展的周計劃和周目標。
4.給孩子提供更多的活動空間和材料。鼓勵每個孩子參與班級活動，積極發言；讓每個孩子都得到鍛煉的機會。
5.積極參加戶外運動活動，玩耍時不爭器械，愛護運動器材。開展“壹物多玩”兒童體育活動。
6.能熟練聽各種口令和信號做出相應動作，能配合音樂節奏做徒手操和輕武器操。
二、養護工作
兒童健康是實現所有目標的關鍵。本學期，我們將更好地做好班級兒童衛生，合理組織兒童節活動，加強戶外體育鍛煉:
1.做好班級消毒，防止病毒感染。班級保育員必須按照消毒制度開展工作，按時對幼兒餐具、午睡室、活動室進行消毒，保持班級物品擺放整齊，保持桌面、活動室角落無雜物，讓幼兒生活在幹凈舒適的環境中，健康成長。
2.培養孩子的生活習慣，防止孩子生病。教育孩子註意個人衛生，不要玩水，不要把手指放進嘴裏，不要把臟東西放進嘴裏，不要隨便把東西放進鼻子或耳朵裏，等等。
第三，兒童的道德教育和勞動教育
本學期，我們將繼續加強對孩子品德和習慣的培養:
集體生活
1.學會解決孩子之間的問題，寬容，謙遜，與同齡人友好相處。不打人罵人，不為小事吵鬧或向老師報告。
2.同伴做錯了事，可以找老師批評，但不應該幸災樂禍。要有愛心和同情心，不要嘲笑同齡人的缺點和錯誤，更不要嘲笑他們身體上的缺陷。
3.做錯了可以勇敢的承認，不要找借口，要誠實，不要撒謊。如果妳做錯了，妳不必沮喪。換壹個就好。
如果妳想借別人的東西，妳應該禮貌地問，並照顧他們。用後立即歸還，並感謝他人。別人向自己借東西的時候，要願意借給別人。
5.不小心撞到別人，會說“對不起”。如果別人碰了妳，別人道歉的時候會說“沒關系”。
6.當妳接受別人的幫助時，妳應該學會感謝他們。
7.輕輕地走。集體行走時，註意不要撞到小孩。
8.在集體生活中，如果能按要求參加集體活動，就要時刻為小同伴著想。拿不到的好東西集體用就用，從小養成不斤斤計較的好習慣。
9.與人交往時，使用禮貌的語言。比如“早上好”、“妳好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“沒關系”。
(二)在遊戲活動中
1.在遊戲中，要知道不要和同齡人爭玩具，也不要獨占玩具。幼兒園裏的玩具屬於每個人，應該壹起使用。能和小朋友友好合作的玩各種遊戲。
2.在遊戲中要遵守規則，學會控制自己，不能隨意大喊大叫，隨意走動。學會尊重別人的意見，不要總是支配其他孩子。
3.在遊戲中，我們應該關心同伴，互相幫助。如果同伴摔倒了，我們應該主動扶起他們。如果發現伴侶有困難，只要力所能及，就要熱心幫助他；當妳越權時，妳應該立即向老師報告。
4.遊戲結束後，在老師的指導下，學會正確評價自己和同齡人的優缺點，鞏固優勢，克服劣勢，提出建議，讓以後的遊戲變得更好。
(3)上課要做的事情
1.上課時，註意聽講，不要打斷別人的發言，想發言時先舉手。
2.敢於在群體面前表達自己的觀點。說話的時候，大方壹點，大聲壹點。
3.讀書的時候，不要東張西望，不要小動作，不要打擾同齡人的學習。
(4)其他活動
1.不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不攀爬桌椅，不在墻上亂塗亂畫，保持公共場所清潔。
2.愛護花草樹木，不要踩踏、折折，不要用手搖晃小樹。
3.坐在椅子上，不要搖晃椅子，不要把腳放在椅子上；不要坐在桌子上或者只是坐在地上。
4.當妳來到花園時，妳應該早點問老師並打招呼。當妳離開花園時，和老師說再見。
5.客人來了，向他們問好，讓座；客人們已經走了，所以我們應該向他們道別。
6.和別人說話的時候，認真聽，看著對方；等對方說完，再接話，不要隨便打斷別人；當別人提問時，妳應該禮貌地回答。
7.聽到有人叫妳，就說好，不要不理。
8.任何人想進入別人的房間，都應該先敲門或打電話，得到允許後再進入。
9.敢於向家長和老師提出自己的願望和要求，並且好好說話，不隨便發脾氣，不無理取鬧。
幼兒教師的工作是瑣碎的。但是，學前教育無小事。我們要有鷹壹樣敏銳的觀察力，關註孩子的壹言壹行，舉止言行，時刻以壹顆童心去感受孩子內心的深處。在尊重和理解孩子的同時，用平常心和每壹個孩子交流。這是我做好學前教育的前提。希望在領導和同事的幫助下，能順利完成工作計劃。
本學期，我們班三位老師繼續認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，圍繞園內教育教學計劃，不斷提高班主任的教育理念和課堂駕馭能力。因為班主任是跟隨者，他們對孩子的情況有個大概的了解，開展各種活動也比較順利，孩子也比較熟悉班級規章制度的各個方面。今年是關鍵的壹年。我們要為孩子進入小學付出更多，用優質的服務和豐富的教學得到家長的認可。為了更好地開展本學期的各項工作，根據班級情況，特制定班級事務計劃如下:
壹，班級情況分析
兒童的狀況
這個班有42名學生，包括22名男生和20名女生。這學期，四個大壹新生和兩個幼兒因為上壹年級，加入了我們班。從上學期各項教學活動的開展情況來看，大部分孩子在自理能力上有了很大的進步和提高，但仍有少數孩子對同伴、家長和老師有很強的依賴性。在常規方面，大多數孩子的生活和學習習慣是好的，但也有少數孩子的規則意識不夠強，主要表現在:課堂上(說話、註意力不集中、遊戲活動中不遵守規則等。);行為規範(禮貌，自理能力等。)，集體活動中紀律比較松懈，這學期還是以常規工作為主開展各種活動。
(二)教師的分工與合作
1.本學期班級分配:班主任()，副班主任()，護士()。
2.楊老師和苗老師均負責所有課程的教育教學；葛老師負責班級保育。
二、教育教學工作
1.提前壹周備課，上課，課後及時反思。2.明確各領域的教育教學目標，根據孩子的特點選擇教學內容，設計童趣化、指導性的課程。
3.開展變化、中國寶寶、明亮地看世界、多彩世界、動物、我們的朋友、快樂時刻、克隆專家、保護自己等好主題的活動。
4.根據班級孩子的興趣和園所的特點，重點加強孩子的語言表達能力，同事們將不斷豐富“童心畫語”的班級特色。
5、努力提高課堂教學質量，出勤率應達到95%以上。
6、時刻強化安全意識，杜絕重大事故。
7.開展生動有趣的戶外活動，保證孩子有兩個小時的活動時間。
8.保證每月壹篇教育隨筆，並保證記錄的多樣性，及時與家長溝通孩子在幼兒園的生活學習情況。
9.* * *討論每月主題中的教學內容，動員家長和孩子* * *收集相關主題中的信息，鼓勵家長和孩子共同參與環境的創造。
第三，父母的工作
1.開學建立家園聯系專欄，把每周的計劃，每月的活動，各種事情介紹給家長。
2.召開家長會，向家長介紹大班幼兒的年齡特點、教學內容、教學重點以及需要家長配合的事項。
3.計劃邀請家長參加半天的活動，讓家長了解孩子的日常學習和生活。動員班級家委會成員在班裏組織各種有趣的活動。
4、及時與家長溝通，及時向在園兒童家長反饋。
第四，醫療保健工作
1，搞好班級衛生，定期消毒清洗玩具。
2.提醒孩子剪指甲，並要求孩子早晚刷牙，飯前飯後吸收，保持衣服、手、臉的清潔。
3.樹立孩子自我保護的安全意識。
4、培養孩子形成愛護公共衛生的意識，做事有條不紊。活動結束後，妳可以收拾整理東西。
動詞 （verb的縮寫）具體實施措施
1，定期召開班會，定期反饋工作情況，安排下壹階段工作，提出工作的困惑。* * *討論尋求解決方案，討論規劃班裏所有工作，三位老師達成壹致。* * *教育孩子，促進孩子健康發展。有問題要及時提出來解決。2.積極組織班主任和年級組完成園圃布置的各項任務，積極參加業務學習和教研活動，相互交流工作經驗，不斷提高自己的專業水平。
3.按時提交所有工作材料。
4.認真準備每壹項活動，以遊戲和孩子為中心。
5.讓安全教育成為日常常規教育，督促和提醒孩子註意保護自己。老師應該在活動前檢查場地是否安全。
6.在學期初制定好本學期的教學計劃，連貫安排教學內容。
7.召開家長會，讓家長了解幼兒園的各方面情況和班級情況及計劃。為了互相交流經驗，加強主場合作，享受開放資源的意識。
8.定期更換首頁欄目中的內容，積極組織親子活動。
9.充分利用家長資源，收集各種廢舊物資，豐富孩子的玩耍素材，邀請家長參與活動，增進親子互動和情感。
10，教育孩子做自己力所能及的事情，盡量幫助老師和家長做簡單的事情。
六、月度工作安排
九月
1.確定教學主題，圍繞主題開展豐富多彩的教學活動。
2.召開新學期家長會。
3.教師要做好規劃，繼續開展“童心作畫”的課堂特色。
4、寫出各條線的工作計劃，並制定個人計劃。
5.做好新學校開學的班級工作，布置班級環境等。，還有壹些孩子進行家訪。
6、孩子學習新的練習，並進行日常檢查。
7.開展關於中秋節的活動，邀請家長參加。
十月
1，做好國慶假期工作，教育節日安全意識。
2.制定並合理開展主題活動，組織家長開放日。
3.繼續營造班級環境。
4、秋遊活動(活動待定，可組織家長參加)5、定期班會。
十壹月
1.定期召開班會。
2.開展主題活動，圍繞主題開展豐富的教學活動和親子活動。
3.繼續營造班級環境。
4.護士為兒童組織健康檢查和健康教育。
5.班級為家長和孩子們組織了壹次有趣的運動會。
6.拜訪壹些在家的孩子。
十二月
1，根據主題安排繼續開展豐富的主題活動。
2.組織孩子玩各種遊戲(跳繩、砌磚、畫畫、拍球、跑步)。
3.鼓勵家長積極參與，壹起組織班級慶祝元旦晚會。
4.學期末開始評估孩子。
5.定期召開班會。
6.分發班級問卷，了解家長的想法。
壹月
1，召開班會總結班裏各條線的工作。
2.班主任及時完成班級總結和個人總結。
3.完成兒童記錄簿。
4.做好孩子假期的安全教育。
個人課堂作業計劃4 .基本信息
本學期我們班有18個孩子，其中男生7個，女生11個。我們班的孩子明顯懂事，基本能完成老師提出的常規要求，對園內開展的各種活動充滿興趣，有明確的求知欲，在生活學習過程中能大膽地與老師表達自己的願望，接受能力強，有初步的責任感。繪畫能力也提高了不少。我可以按照自己的意願畫畫，按照音樂的節奏演奏樂器，做自己力所能及的事情。但仍有不足之處，主要表現在需要加強對幼兒課堂常規的訓練。根據幼兒的年齡特點和班級的實際情況，根據幼兒園的年度工作，為促進幼兒全面素質的發展，特制定《幼兒園下學期班務計劃》。
二、安全工作
1，實行門禁卡接送制度，要求家長在接孩子前按要求接孩子時刷卡；對於持卡的陌生人，需要聯系孩子的父母，確認接孩子的持卡人身份後，才能放行孩子；
2、戶外活動，有組織、有目的地開展戶外活動，以免孩子因為瘋狂玩耍而發生安全事故；
3、做好每天的晨檢工作，檢查孩子的精神面貌、身體狀況以及是否攜帶危險品；檢查孩子是否被衣服的帶子纏住，檢查孩子是否把異物放進嘴裏等。
4.培養孩子不在教室打鬧，遵守教室常規；
5.讓孩子學會保護自己。比如:知道父母的名字和電話號碼；知道妳的家庭住址；知道遇到危險會大聲呼救等等。(在班級教學中開展安全教育活動(每月壹次)，增加孩子的安全知識，提高孩子的安全意識和自我保護意識)；
6.教育孩子不要脫離集體或者隨便離開幼兒園；
7.每天班裏的老師阿姨都要交接孩子的數量和健康狀況，以便隨時清點人數；
8.能夠有序排隊，不擁擠，不推搡孩子。不要玩危險的遊戲，不要去危險的地方。了解基本的安全知識和自我保護方法，會處理可能遇到的簡單危險。
三。保健工作
1，做好春夏季傳染病的預防工作。
2、養成不撒飯不挑食的飲食習慣，養成飯後漱口擦嘴的習慣。
3.小便時主動上廁所，養成便後擦屁股、便後洗手的衛生習慣。
4.知道自己的手、腳、衣服、臉、頭發是否幹凈，打完遊戲可以主動洗幹凈，拍掉灰塵。
5.幼兒園需要吃藥的孩子，請家長如實填寫藥單，老師或阿姨會按時餵藥，並做好交接記錄。
6、嚴格控制晨間習俗，做好專職觀察和居家聯系簿的記錄工作，防止傳染病傳播，並加強檢查和指導。
7、開心入園，主動問早問好，配合醫生的晨檢，主動報告自己的身體狀況。
8.安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋放在指定位置；起床後可以自己穿衣，疊被子，檢查手腳有無異常。
9.運動前後及時了解天氣變化和增減衣物，飯前飯後不要做劇烈活動。
10，嚴格執行衛生消毒保健制度，按消毒制度開展幼兒園壹日生活。
第四，教育教學
1，能從生活和遊戲中學習數、形、時間、空間等簡單概念。學會運用比較、分類、排序、測量等方法，引導孩子用自己的方式與夥伴交流。
2、在壹天的生活中，以多種方式引導孩子認識、體驗和理解基本的社會行為規則，學會自律，樹立規則意識。
3.積極參加戶外運動活動，打球時不要爭器械，愛護運動器材。開展“壹物多玩”兒童體育活動。
4、科學合理的教育教學工作，面向全體兒童，促進全面發展。結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力。
5.能熟練聽各種口令和信號做出相應動作，能配合音樂節奏做徒手操和輕武器操。
6、喜歡並能積極參加各種體育鍛煉活動，初步養成參加體育鍛煉的習慣。團結友愛，愛護公物，有壹定的集體意識。
7.有積極探索科技活動的願望。初步形成了良好的生活學習習慣，樂於關愛弱者，富有愛心和同情心。
8、大膽表達自己的意願，主動與人交流，樂於理解社會生活，熱愛動植物和周圍環境的感受和行為。
9.促進幼兒和諧發展，以幼兒園工作計劃為基礎，制定科學合理的班級工作計劃，註重計劃的可操作性和實用性，掌握恰當的語言表達方式，學會與同伴合作協商，促進幼兒語言能力的提高。
10，繼續以主題活動的形式開展教育教學活動，結合蒙特梭利教育、英語教育、主體活動開展教育教學活動。在活動中，觀察孩子的情況，以便產生新的活動，更有利於孩子的發展。
11，積極開展區域活動，在區域活動中體現教育價值，老師做好觀察記錄，根據孩子的需求提供豐富的素材。
12，引導孩子用恰當的表情和謙虛的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛護公共衛生和孩子的安全意識。