1，做好新生培養工作。
根據上級下達的工作計劃和指標，我校今年招收高壹10個班，高壹3個班，而高壹招收的學生中有近壹半的學生入學成績偏低。為加強學生紀律，熟悉我校校規，我校在開學前壹周組織高壹年級近500名學生進行軍訓，內容包括隊列訓練、槍械知識、國防法學習、歌唱比賽等。在教官的嚴格要求下，學員們克服了天氣炎熱等困難，很好地完成了軍訓任務。演出中，學生們整齊的步伐和良好的精神面貌贏得了與會領導的高度贊揚。之後學校組織了高壹、高壹的700多名學生學習校規，參加考試，為以後新生的管理打下了基礎。
2.實事求是，認真抓日常管理。
經過逐步完善，學生德育管理體系基本成為壹個完整的體系，包括學生日常行為的各個方面，如考勤、學生儀容、班級紀律、後期維護管理、午休管理、量化管理、獎懲制度等。壹個學期以來，我們主要以執行為主。壹方面通過升旗儀式後的每周總結，指出不足，布置措施；另壹方面，加強抽查和監督，學校通過值班班例行檢查、門衛檢查、午休和晚休行政檢查、德育處各方面抽查，使學校制度落到實處。此外，德育部門還經常對學生的校外違規行為進行突擊檢查，如打電子遊戲、吸煙等。通過我們的努力，我們的學生不僅可以在學校遵守法律，而且可以在校外遵守法律。
3.繼續專註於學生和班級的量化管理。
學生量化工作以XX中學德育量化評分細則為依據，將月德育不及格的學生與學校紀律制度掛鉤，增加了其嚴肅性和可操作性，支持班主任管理。班級的量化工作以XX中學文明班級評比方案及配套制度為依據。每個班級通過學生、值日生、德育處評分進行評定，評定當月文明班、學期文明班，集體評定十五個文明班、九個先進班。
4.開展豐富多彩的活動，提高學生的綜合素質。
為提高學生綜合素質，挖掘壹批有專長的人才，學校在第10至14周開展了第三屆“藝術節”，內容豐富，有象棋、電腦、攝影、演講、朗誦、英語講故事、演講、物理小發明、書法、插花、剪紙、泥塑、政治、歷史、地理知識競賽、運動會等，極大地活躍了學生的校園文化。
5.建立學校、社會、家長三點網絡功能，加強學生安全教育。
明確了家訪要求，學校對家訪情況進行了統計，並納入文明班評比，加強了家訪工作。據統計，每個班都完成了學校交給的任務。加強警校之間的聯系，樂從派出所黃五壹教導員給全校學生上了三節有針對性的法制教育課，樂從交警中隊岑傑英同誌就學生經常遇到的交通安全情況進行了講座，樂從交警中隊和我校組織了“交通安全教育圖片”的宣傳。第十周組織了壹次全校性的“消防安全演習”，大大提高了師生的消防意識。每逢長假，如“國慶”、寒假等。，學校統壹印制“放假須知”，規範學生放假活動，以減少違紀等事故的發生，並請家長配合學校進行監督。此外，學校還收集壹些校外的指導性資料，比如順德壹中的墜樓事件，在學生面前敲響警鐘。這壹系列措施起到了很好的預防作用。
6.註重優秀學生的正面宣傳和差生的轉化。
學校在加強全校學生日常行為管理的基礎上，為貧困生侵占了大量時間。壹方面，通過加強對貧困生的輔導，發現他們的閃光點，及時表揚，開設德育課，指出他們的缺點，指出他們的努力，進行法制教育。另壹方面，根據制度，違反紀律的學生受到懲罰，有的是抽煙的，有的是打電子遊戲的，有的是對老師不尊重的，有的是上課屢教不改的，等等。對這些學生的處分，在全校起到了很好的教育作用，維護了學校正常的教學秩序。由於我們采取了有效的措施，這學期被處罰的學生人數明顯減少了。對這些學生的處分，在全校起到了很好的教育作用，維護了學校正常的教學秩序。為了給這些學生改過自新的機會，對於表現好的，學校會按照壹定的程序撤銷處分。為弘揚健康風氣，增加積極向上的同學的榜樣作用，將采用升旗儀式或頒獎大會的方式，對在各種考試和競賽中取得優異成績的同學進行公開獎勵。學期結束時，將對“三好”學生、優秀學生幹部、優秀團幹部、優秀團員進行表彰。
7.加強學校的宣傳文化活動和學生會的工作。
學校除了提供好的校園黑板報和宣傳窗口，還加強了對各班黑板報的引導和監控，加大對外宣傳力度。在兒童公園展出了我校20XX年的教育教學成果，收到了良好的社會效果。在樂從鎮廣播站的支持下，對我校的活動和教育教學成果進行了及時的新聞報道，擴大了我校的社會影響力。為支持學校的文藝體育工作，我校舞蹈節目《國風》獲XX市中小學文藝匯演二等獎，田徑隊獲鎮總分第壹名。繼續充分利用學生會和團委積極協助學校進行班級管理，參與宿舍、衛生、眼保健操、早操、教室儀容、集合、安全等管理工作，並經常反映相關情況，是學校的得力助手。
此外，在班主任工作中加強對新教師的培訓和指導。在新教師培訓班上，讓新教師詳細介紹我校的學生管理制度和班主任的相關要求，並在實踐中通過開會、個別指導等方式及時解決工作中的問題。從十二個新班主任壹個學期的工作來看，都有不同程度的進步和提高。
由於我校在德育管理方面做了大量工作，德育優秀率達到91.7%，後進生轉化率達到90.9%以上，犯罪率為零，持續保障了我校良好的校風，進壹步促進了我校學生綜合素質的提高。今後，我們將在已有成績的基礎上繼續努力，使我校德育工作再上新臺階。
中學德育個人工作總結(二)在本學期的學校德育工作中，我校全面貫徹上級文件精神，按照上級教育部門和學校德育工作提出的“育人為本”的要求，堅持“以人為本，全面發展”的教育要求，堅持以愛國主義、群眾主義、社會主義教育為主線，以行為規範、生活規範、學習規範為重點，以校園文化建設為重點，用心開展各類主題教育活動，讓學生學會做人、學會求知、學會生活、學會勞動、學會健身、學會審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德良好、心理健康、具有創新精神的新壹代。工作總結如下:
壹是做好德育工作規劃，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。
發揮德育領導小組的核心作用。加強德育工作領導，完善德育工作管理機制，校長負總責，政教處抓具體，實行校長辦公室——班主任兩級日常管理體制，構成了壹個各部門密切配合、班主任和任課教師共同負責的垂直銜接的德育工作體系。德育領導小組成員強化了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，能夠以身作則，努力帶領全體人員探索學校德育工作的新路子。註重加強德育隊伍建設，人格是班主任的建設。堅持每學期“四種會”，即每周壹次主題班會；壹個月兩次，班主任開會；每學期1-2次班主任經驗交流會；每學期1次家長會。多年來，我們堅持觀摩主題班會，讓班主任們在實踐中相互學習，共同提高。由於這項活動的長期開展，我校的班會課質量有了很大的提高。定期召開班主任會議，通過學習相關經驗文章，介紹經驗，提高班主任工作潛力。對於壹些新來的班主任，學校采取“幫、幫、帶”的方式，讓他們盡快勝任班主任工作。
第二，加強校園文化建設，優化育人環境。
1.精心安排宣傳陣地。加強墻報等文化陣地的引導和管理，在引導輿論的同時，努力突出主題，圖文並茂，充分發揮宣傳教育功能。
2.規範教室布局。各班教室的布置體現了各班的特點，營造了生動、整潔、優雅、健康、禮貌、勵誌的育人氛圍。
3.用心做好迎接“縣域教育區”的工作，使校園文化具有符合教育要求的吸引力和情調，逐步構成教高品位的校園文化精神。
4.大力推進“書香校園”進程，以優美的環境和高雅的校園文化，給人以奮進的力量，學校將發揮環境教育的作用，營造“無時無刻不在受教育，處處受感染”的德育環境。
我們學校有健全的教育陣地，比如:廣告牌，黑板報，興趣小組等等。學校長期以來堅持不懈地開展每周壹的升旗儀式，利用升旗儀式進行國旗下的演講，進行德育教育，成為我校的特色。這些活動充分體現了學生參與的整體性、教育的目的性和教育形式的多樣性，讓學生在這樣的教育環境中陶冶情操、完善人格、促進實踐潛能和創新精神的發展。
第三，加強學生思想道德教育和養成教育。
1.豐富德育活動，推進養成教育。認真學習貫徹《規則11》、《中學生行為規範》、《中學生日常行為規範》，每天堅持十分鐘的養成教育。同時深入開展了禮儀規範教育、法制教育、安全教育等。
2.加強班級文化建設。我們要求班主任努力思考，加強班級制度、班風、學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，爭創“文明班”。各班的學習園地布置精美、規範、實用、有教育意義，各班的活動和善行都有記錄。
3.加強後進生的教育和轉化。政教處要求各班制定後進生轉化計劃和措施，及時了解和掌握相關情況，協助班主任做好個別學生的幫教工作。
第四，做好德育教學工作計劃，拓寬德育渠道，發揮“三結合”教育優勢。
1.壹直以來，我們學校都在加強家校聯系。堅持定期召開家長會，通過講座、課內講座等形式豐富家校活動，家長參與率達70%以上。同時，通過電話聯系、家訪、定期與家長溝通等方式，充分利用有效教育資源，促進家校聯系，提高家庭教育水平。
2.我校壹直重視寓教育於活動之中，我們組織了壹系列的活動:比如我們開展了以“創建書香校園”為主題的讀書教育活動；定期組織學生觀看教育片；布置宣傳櫥窗，讓學生及時了解國際、國內、校園事件；開辦家長學校，召開家長會，努力營造學校、家庭、社會共育的氛圍。
3.我校非常重視家庭教育，定期召開家長會，使學校教育與家庭教育保持同步。通過家長學校向家長介紹學生的基本情況，學校發展規劃，對學生的要求，對家長的期望。家長和學校應該緊密合作，用正確的方式教育他們的孩子。提高家庭教育的效果，改變家長中不正確的教育觀念和方法。
動詞 （verb的縮寫）存在的問題
1，老師的重視程度有待提高。
2.家長對學生的教育觀念有待更新，社會、家庭、學校結合的工作仍有待加強。
3.我們需要更加重視學生的心理健康教育，以促進學生全面、和諧、健康的發展。
不及物動詞對未來工作的想法
1，進壹步加強師德建設，突出全員育人理念，充分發揮全體教師的教育作用，真正實現服務育人的全方位教育理念。
2.加強德育研究，探索新形勢下德育工作的針對性、時效性和實效性。加強德育研究，進壹步提高教育管理水平，並將研究成果及時應用於學校教育。
3.繼續抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。樹立所有教師都是班主任的教育管理理念，讓所有教師都能教育和培養學生自覺遵守《中學生日常行為規範》和學校各項規章制度。嚴格要求，高標準加強學生組織紀律性。
4.學校德育領導小組將在原有工作經驗的基礎上，從學校實際出發，不斷更新觀念，努力使德育工作再上新臺階。
今後，要進壹步把我校德育工作的新情況、新問題與各級學生的年齡特點結合起來，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發展的建設者和接班人而不懈努力。
中學德育個人工作總結(三)“在教育的花園裏，沒有園丁愛的奉獻，花是開不起來的；金秋的果園，碩果累累，離不開耕耘者心靈的澆灌。“從教近十年，我壹直以‘教書育人’為工作信條。尤其是來到解放小學這個大熔爐，我不敢有絲毫的馬虎和懈怠，生怕自己的行為褻瀆了“老師”！
第壹，教書育人，盡職盡責。
擁護中國* * *產黨的領導，熱愛社會主義祖國，遵守國家法律法規，熱愛教育事業，熱愛學生，認真貫徹黨的教育方針，樂於奉獻，具有高度的事業心和責任感，服從組織安排，認真履行職責，積極參加教學改革，認真開展德育和科研活動，盡最大努力完成任務。
在德育工作中，我處處以身作則，遵循教育規律，尊重學生個性，面向全體，堅持把德育放在首位，通過班會、思想品德課、團隊活動、家訪等多種方式進行正面教育，抓好學生良好品質的培養。同時，做好思想消極、不上進學生的轉化工作，樹立他們對生活和學習的信心，促進他們全面發展，提高素質。教育工作效果顯著，深受領導、老師、學生和家長的好評。
第二，敢於求人，讓自己的心靈更加高尚。
作為壹名年輕教師，我虛心向同事們學習。在解放小學這個大熔爐裏，不僅有來自全國各地的骨幹教師，還有剛剛走上工作崗位的研究生。面對越來越多優秀的同事，思想越來越復雜的成長中的學生，越來越激烈的工作環境，壹切的壹切，我深深感受到自己肩上的責任之大，以及自身經驗和知識的不足！所以，利用閑暇，工作之余，吃飯之余，利用壹切可以利用的機會，虛心求教。“敢於求人，讓妳的心靈更加高尚”，敢於求人，讓妳發揮更多的光和熱！
三、愛+勤奮，換來桃李。
加強教師修養，滲透德育。教師應該是優秀道德品質的播種者。壹位教育家曾經說過:沒有愛，就沒有教育。熱愛學生是做好壹切工作的前提和基礎。只有這樣，學生的道德水平才能在我們的教育下得到有效提高，教育教學工作才能收到“師出高徒，信其道”的效果。
(1)讓德育走進學生心中，巧妙抓住機遇，充分利用校內外各種活動，不失時機地加強學生思想教育。讓學生在實踐中自覺將道德認知轉化為道德行為。學生們在實踐活動中提高了思想認識，凈化了心靈。
(2)在學生犯錯時抓住時機，有針對性地對全班進行教育，從典型案例中受到啟發和教育，從而規範自己的言行。
(3)真誠關心學生，與學生同甘共苦，贏得學生的喜愛，建立深厚的師生友誼。要得到學生的尊重和喜愛，首先要學會尊重學生的人格，要求盡可能多的人，尊重盡可能多的人。另外，充分尊重和照顧學生的自尊心，要像對待玫瑰上顫抖的露珠壹樣小心翼翼。在集體中，盡可能多的問學生，盡可能的尊重每壹個學生，讓每壹個學生都對自己有信心。
(4)嚴格要求，自我加壓，對待工作壹絲不茍，始終保持與時俱進、開拓創新的工作作風，經常自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，勤政、盡責，全心全意為教育服務。
教書育人是教師的天職，既苦又樂。讓我們用自己的行動，用自己的心去教育孩子，投入自己的愛心努力，讓孩子早日綻放！