在中心組開展業務理論學習有利於提高中心組人員的業務能力。大家跟我壹起去看壹下中心組的業務理論總結，相信能給大家啟發。
20xx年上半年，人社局黨委中心組理論學習根據市委宣傳部的安排，以理論和三個代表理論為指導，以學習型黨組織創建為契機，提高中心組成員的理論素養、科學決策水平和開拓創新能力。認真組織學習黨的十七屆五中全會、中國特色社會主義理論、中央和省市經濟工作會議、各級四大領導講話精神和法治建設，把理論學習與工作實踐有機結合起來，為推動人力資源社會保障工作再上新臺階提供了有力的思想保證和理論支撐。
第壹，精心組織，精心策劃，堅持學習管理的制度化。
(壹)完善組織管理體系。中心組理論學習實行黨委書記負責制，黨委辦公室負責具體實施。為保證充足的學習資料，我們為中心組購買了理論指導資料，訂閱了各類人力資源和社會保障黨報黨刊，收集整理了相關報刊資料，推薦了壹些有價值的理論文章、社論和評論供中心組成員參考，並統壹發放了學習筆記本。學習中，要求每位成員做好學習筆記，寫好學習心得，並適時安排學習經驗交流。最後根據工作需要，將學習計劃、學習資料、學習記錄和中心組成員的筆記、學習心得整理歸檔。
(2)實施學習促進機制。為紮實有效開展理論學習，中心組認真制定了學習計劃，印發了《人力資源和社會保障局中心組理論學習指導方案》，做到“三落實”“四結合”。“三落實”，即時間落實、內容落實、方法落實。在時間上，中心組要求每年集中學習時間不少於12天，每月集中學習時間不少於兩次。在內容上，重要的是認真學習貫徹黨的十七屆五中全會精神，中央和省委、市委有關會議精神，市四次會議精神，依法治國。在方法上，根據參加人員和階段性工作需要，采取集中學習、實地考察、專家講座、實地調研、鄭州都市圈新鄭組團城市建設主題黨課等有效方法。在學習原則上，中心組努力做到“四個結合”，即結合學習貫徹中央、省、市重大決策，結合樹立科學發展觀，結合推進社會管理創新；把學習與堅持立黨為公、執政為民、創先爭優結合起來；把學習加強黨的領導班子建設與提高黨委執政能力結合起來；把學習型黨組織與永葆共產黨員先進性結合起來。
(3)完善學習考勤制度。認真落實學習制度，明確學習目的，要求中心組成員自覺遵守學習時間和學習紀律，妥善處理工作與學習的矛盾，嚴格執行學習前簽到和請假制度。因工作原因不能參加學習的，必須提前請假，事後補課。中心組上座率保證在90%以上。
二是創新學習載體，豐富學習內容
總的來說，中心組學習堅持集中學習和分散自學相結合的原則。根據學習內容和實際情況，在註重學習的基礎上采取靈活多樣的方法，以期達到良好的學習效果。
(壹)集中學習與分散學習相結合。聚焦階段性主題和上級重要會議、重大決策、重要工作部署。在集中學習時，每個題目都有明確的牽頭人和中心發言人，做到主題明確，觀點鮮明，有啟發性和創造性。分散式學習以“五五讀書大賽”和“紅色經典”閱讀活動為契機，加強個人自學和講座，並在此基礎上，充分利用現代網絡信息優勢，通過下載專家講座、多媒體演示、視頻等方式，增強學習的多樣性和生動性。
(2)請把進來和出去結合起來。“請進來”，利用好黨委黨校這個平臺，邀請理論方面的專家舉辦專題講座，邀請上級業務部門指導改進工作，提高了學習的針對性和有效性。“走出去”，積極參加上級組織的學習培訓，到兄弟縣人力資源和社會保障局咨詢。組織黨員幹部到井岡山、延安等革命老區參觀學習。通過追尋烈士足跡、重溫入黨誓詞，黨員幹部思想得到了洗禮，黨性進壹步提高，理想信念進壹步堅定，為人民服務的宗旨意識進壹步增強；
(三)研究與課題相結合。在學習過程中，要結合自身工作、工作實踐、黨員誌願服務活動等多種形式，做到經常深入鄉鎮、社區、貧困農村、企業進行調研和服務，了解群眾關心的熱點難點問題，確定討論議題，根據議題內容搞好學習。
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