學校領導和全體教師樹立了科學的管理理念和正確的教學理念，並貫徹到壹系列日常教學管理中，取得了預期的效果。通過以下方法可以大大提高學生的成績:
壹，學校的科學管理
多年來，學校的學生來自全省各地，差異很大。針對學生的情況，學校以人為本，寬嚴相濟。壹切為了學生，壹切為教學服務，嚴格教學，寬松活動。耐心細致的思想教育，讓學生有了春風的感覺，提高了學習積極性。
二，教師正確的教學觀念
學校都是具有多年高三高四教學經驗的中老年教師，師德高尚，經驗豐富。對“沒有教不好的學生”深有體會，有獨特的教學方法。課上嚴格要求，課後耐心輔導。針對每個學生的特點，提出壹些有益的建議，讓學生少走彎路，提高快。
第三，實施“四清”教學法
“四清”就是公開明確，日日明確，周周明確，月月明確。
文化誕生於課堂，並能在課堂上提出和解決質量疑問。當然也有下課後去辦公室繼續解決問題的。日清，即完成工作的壹天，換壹天。周舟清，也就是每周練習單元小考。每個月底都有壹次大考。按照高考模式考六門課。
四、專職班主任全天負責。
班主任責任重大。她是班級的靈魂，是舵手，是班風的締造者，是學生在校的守護者。從早上7:10的早讀到晚上18:40的輔導，班主任全責。晚上18:40-20:20文化老師答疑。住校生晚自習，晚上22:10起睡覺，由宿舍專職人員負責。聘請班主任的條件比較苛刻。班主任有多年的班主任管理經驗，有很強的責任心、愛心和耐心。他擅長處理學生的生活問題、學習問題、心理問題，甚至對家庭問題提出解決方案，比如上課不說話、不玩手機等。嚴格請假銷假制度，請假要聯系家長，藝術生上專業課，家長壹定要知道，通知班主任及時返校。雖然我們學校離河南大學比較近，方便學生學習專業，但是請假制度壹定要嚴格執行。
美術生沖刺100天，時間短；學生來自五湖四海，情況千差萬別。文化生在校壹年，有高考沒考過的高三學生，有復讀的學生，參差不齊。